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文档简介

1、垫上运动与游戏垫上运动与游戏二年级教师：王斯教学目标教学目标教学目标：教学目标：本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。力。通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。 教学重难点教学重难点 重点：发展学生的基础运动能力重点：发展学生的基础运动能力 。 难点：滚动协调难点：滚动协调课的设计课的设计一.课堂常规：课堂

2、常规： 1.整队，师生问好整队，师生问好 2.老师提出本课学习内容老师提出本课学习内容 3.队列练习队列练习 稍息稍息 立正立正 向左右转向左右转 原地踏步走原地踏步走 二二.走一走（蛇形走）走一走（蛇形走）1. 教师讲解活动方法及要求。借助小垫子做教师讲解活动方法及要求。借助小垫子做标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。中听哨声摆动物造型。 2. 教师组织学生集体练习走蛇形。教师组织学生集体练习走蛇形。三三.准备活动：模仿操准备活动：模仿操1. 教师谈话式导入准备活动。教师谈话式导入准备活动。2. 教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。进入角色。3. 教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。扬与鼓励优秀生。四四.垫上运动垫上运动1. 垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。2. 垫上滚动垫上滚动 五五.游戏：过河取宝游戏：过河取宝1. 教师导语引出游戏。教师导语引出游戏。2. 教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。3. 教师讲解游戏规则。教师讲解游戏规则。4. 教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。 六六.结束部分结束部分1.教师带领学

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