语文园地四：我爱阅读

1、执教执教:大田县赤岩小学大田县赤岩小学 郭李颖郭李颖执教执教:大田县赤岩小学大田县赤岩小学 郭李颖郭李颖 有一天有一天, ,小蚂蚁愁眉苦脸地从彩虹色的花前面经过。小蚂蚁愁眉苦脸地从彩虹色的花前面经过。彩虹色的花热情地跟它打起了招呼彩虹色的花热情地跟它打起了招呼:“:“你好你好, ,小蚂蚁小蚂蚁, ,你你遇到什么困难了遇到什么困难了?” 小蚂蚁着急地说小蚂蚁着急地说:“:“我现在要去奶奶家。可是我现在要去奶奶家。可是, ,雪融雪融化了化了, ,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢?”?” 彩虹色的花说彩虹色的花说:“:“不着急不着急, ,不着急不着

2、急, ,我我可以帮助你。你爬上来可以帮助你。你爬上来, ,摘下片花瓣试试摘下片花瓣试试看。看。” 小蚂蚁顺着小蚂蚁顺着花茎小心翼翼地花茎小心翼翼地向上爬向上爬, ,轻轻地轻轻地摘下一片橙色花摘下一片橙色花瓣。瓣。 小蚂蚁用橙小蚂蚁用橙色的花瓣当作小色的花瓣当作小船船, ,划呀划划呀划, ,顺利顺利地渡过大水洼地渡过大水洼, ,来到了奶奶家。来到了奶奶家。 又过了几天，又过了几天，_从彩虹从彩虹色的花色的花身边走过。身边走过。 “ “你好，你好，_，你遇到了什么困难？，你遇到了什么困难？”彩虹色彩虹色的花热情地跟的花热情地跟它它打招呼。打招呼。 “ “你好，我你好，我_”_” 彩虹色的花说：彩虹

3、色的花说：“_”“_” 于是，于是，_提示：提示：1.1.把故事说清楚，说完整。把故事说清楚，说完整。2.2.用上学过的词语，把故事说得更动听。用上学过的词语，把故事说得更动听。 还会有哪些小动物遇到困难还会有哪些小动物遇到困难? ?遇到什么遇到什么困难？彩虹色的花怎么帮助它？结果怎样？困难？彩虹色的花怎么帮助它？结果怎样？ 又过了几天，又过了几天，_从彩虹从彩虹色的色的花身边走过。花身边走过。 “ “你好，你好，_，你遇到了什么困难？，你遇到了什么困难？”彩虹彩虹色的花热情地跟色的花热情地跟它它打招呼。打招呼。 “ “你好，我你好，我_”_” 彩虹色的花说：彩虹色的花说：“_“_”_” 于是

4、，于是，_1.1.把故事过程写完整把故事过程写完整得得9090分分; ;2.2.书写工整书写工整得得5 5分分; ;3.3.正确用上标点符号正确用上标点符号得得5 5分分; ;4.4.用上学过的词语用上学过的词语, ,用一个好词用一个好词加加5 5分分。 智慧型作家：写话卡（一）智慧型作家：写话卡（一） 又过了几天，又过了几天，_从彩虹从彩虹色的色的花身边走过。花身边走过。 “ “你好，你好，_，你遇到了什么困难？，你遇到了什么困难？”彩虹色的花热情地跟彩虹色的花热情地跟它它打招呼。打招呼。 “ “你好，我你好，我_ ” ” 彩虹色的花说彩虹色的花说“_”“_” 于是，于是，_ 又过了几天，又过了几天，_ _ _ _天才型作家：写话卡（二）天才型作家：写话卡（二） 冬天来了，冬天来了，大雪覆盖了所有的东西。大雪覆盖了所有的东西。蚂蚁，蜥蜴，老蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺