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文档简介

1、最新剪纸课程施行方案剪纸特色施行方案剪纸是有原有的课程,通常剪纸教材被赋予工艺性的内涵。现代剪纸是我们设计的新课程,是对剪纸课程的新诠释。现代剪纸具有独特的审美特征单纯美,蕴含着“刀味和纸趣”的意韵美。现代剪纸课程开发的过程要求师生始终保持对艺术的敏感性,始终对艺术具备发现的意识,始终保持对现代剪纸特点的认识。本课程对老师的艺术素养有较高的要求,老师修养的上下、理念的不同会带来绝然不同的教学效果。现代剪纸教学中产生的情况也带有普遍性,在其它类型的美术教学中也存在。因此现代剪纸教也是落实课程改革理念,进步老师专业才能,进步美术教学效能的很好的抓手。课程定位:以现代剪纸和民间剪纸为抓手,在课程设置

2、中着力于文化的传承和开展、引导老师具有现代美术教育教学正确的价值取向。课程中以师生的“发现和创造”为宗旨,在课程中浸透民族文化精神。注重对传统的技法进展分析p ,既要继承又要创新又要开展。更要引导、鼓励学生在现代剪纸活动中发现适用的新的技法,新的形式。在教学过程中也需要创设条件引导学生关注材料和工具的使用,引导他们对形式感产生兴趣,适度激发他们对技法探究的热情。同时要给学生足够的探究技法的空间,使学生在学习现代剪纸的过程中得到的是艺术感悟才能的培养。课程目的:通过课堂教学理论、学生作品展示、专题教学研讨、课题研究等各种形式全方位展开,层层推进。争取在现代剪纸教学的理论和理论方面有了打破性的进展

3、,获得了丰硕的成果。知识与技能接触中外优秀剪纸作品,知道剪纸艺术是一种独特的艺术表达形式。感受剪纸的艺术美、体会剪纸的作品风格的丰富性,能用口头或书面语言对剪纸作品进展描绘,说出其特色,表达自己的感受。在会选用适宜的美术工具、材料,发现剪纸造型简单的新技法和新形式,并用剪纸的方式创造“现代儿童剪纸作品”。 过程和方法通过作品欣赏、资料查询、课堂理论等途径,通过“看、想、议、画、评、玩”等根本方法,理解剪纸的知识。利用刀刻、手撕、剪刀剪等方式表现剪纸作品。学习有创意地布置绘画作品,尝试学习成果的展示、评议及学习心得的交流,培养良好的美术素养。情感态度和价值观能热情主动地参与“现代儿童剪纸”的美术

4、拓展课程活动中,理解祖国灿烂文化,能欣赏剪纸艺术的独特魅力,增进民族文化的自尊自强的情感。具有对民族文化艺术的情感。欣赏国内外名家的现代剪纸作品,培养学生对各种文化、意识形态和信仰之间的互相尊重和互相理解的精神。课程重点:1正确的剪纸审美观的培养。2“刀味和纸趣”的探究。课程内容:1、 欣赏。2、 现代剪纸的创作。课程进展步骤:1、兴趣的启蒙2、体验创作的快乐3、剪纸作品的创作4、剪纸作品的展示课堂教学理论:1、编写教材、教案2、施行教学方案3、进展课后反思4、书写课堂实录5、理论总结课程成果展示:1、教案及课后反思2、课堂实录3、交流课4、展示课5、学生作品展示课程评价方式:1、教学过程中注重过程评价:在教学的过程中,在作品制作的师生互动中很深化很有效很个性化地进展的。2、学生作品评价: 学生的学习是否达标,主要应该是看其作品有没有表现出现代剪纸的审美特征,有没有努力表达了自己的情感,有没有表现出一定的创意以及在活动中的综合

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