200X年学校教学工作计划

1、200X年学校教学工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实市年度教育工作会议精神，以科学开展观统领全局，以办好让人民满意的教育为目的，全面贯彻党的教育方针，加强素养教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育治理，提高教育质量，推进我校教育事业又好又快开展。二、工作思路：我校教育工作总的思路是：突出素养教育这一主题，贯穿改革创新，平安稳定两条主线，明确“稳定、开展、提高”三项任务；深化教学改革，施行队伍建立与教育平衡开展现代教育技术三项工程。三、主要工作：（一）加强和改良学校德育工作。坚持育人为本，德育为首，提升德育理念，创新德育思路，积极设计开展德育创新实践

2、活动，深化孝心教育，开展孝心教育先进个人及“十名小孝星”评选活动，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展“学雷锋见行动及行为标准养成月”活动，大力倡树校园文明礼仪新风。强化心理健康教育，推进心理征询室建立，及时疏通排解学生的心理病患。加强班主任队伍专业化建立，抓好岗位培训，提高班级治理水平。深化贯彻xx给孟二冬同志女儿回信精神，将师德建立放在教师队伍建立的首位。开展好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”三评活动及“师德标兵”评选活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的构成。（二）加强校本培训，促进教师专业成长。1、积极探究行之有效的课堂教学方式，实在提高每一节

3、课的质量。一是立好样板课。结合镇教研室开展的“新课程教学达标”活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该如何样上，什么样的课才是好课。二是抓好平常课。按照样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中觉察的征询题及时反响给执教人。三是上好汇报课。接着运用周六教研时间，开展好每位教师的“说课授课评课”一条龙活动。2、实在抓好集体教研活动。（1）抓好单元集体备课活动（按照各教研组的教学进度适时进展）按照各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材

4、活动前认真研究，精心备课，活动时中心发言人陈述本人的教学设计，全组教师进展研讨，取长补短，修正本人的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。（2）抓好中心教研组的教研活动。语、数、常识、艺体各教研组，由教研组长按排好每周四的教研组的活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进展。如：这个难点我采取什么方式、方法打破；这个内容我是如何样创设情境，激发学生的学习兴趣；后进生的成绩如何提高等；每位教师每次只谈一个征询题，力求、有价值，充分研讨共同提高。教研组长要将活动过程，研讨中每位教师的发言整理搜集起来。3、加强对教师教学技能的

5、培训力度。加大对教师通用根本功和学科根本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师装备两本田字格本），每周写一块小黑板（粉笔字），教导处每周一查，开展教师朗读竞赛，钢笔字竞赛，粉笔字竞赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能。4、加大对骨干教师的培养力度。学校加大对骨干教师的培养与治理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成“六个一”：即读一本教育专著；进展一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文；带一个徒弟。5、接着做好“分层达标”教学方式的实验及总结推行。（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量

6、做保证。1、落实教学常规检查制度。（1）教导处每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好随堂记录。（2）教导处组织领导班子成员每周听课不少于2节。（3）教导处对每位教师的上课情况进展巡查。以上各项检查情况在周一例会上在领导班子内进展总结反响，便于教师改良工作。2、强化教学质量监测。（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进展单元过关测试，及时理解学生学习情况，弥补教学工作的缺乏，并将测试分析及测试卷交教导处存档。（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。（四）开全课程，开足课时，构建新课程体系。1、开足开齐规定课程，配齐专职音、体、美、常教师，为施行新课程改革奠定根底。2、创办特

7、色课程，成立田径、绘画、舞蹈兴趣小组，专职教师按照训练计划，每天下午课外活动时间进展辅导。3、积极开发校本课程。（1）学校规定每天中午，20分钟的阅读课时间，指导学生大量阅读、摘抄，写学习体会，要求各班级内建立图书角，开展读书演讲竞赛活动。（2）开设写字课，各语文教师要上好写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法竞赛和作业展览。（五）施行多元评价，构建评价新体系。1、坚持构成性评价与终结性评价相结合的评价方法。（1）注重过程评价，各班级为学生建立成长记录袋，设计一些如写作小能手、卫生小标兵、口算小状元之类的评价工程，对学生的进步进展鼓舞评价。（2）改革终结性评价学校正

8、学生的评价改变过去单一的期末书面考试方式，在期末考试前实行语、数、及音、体、美等学科的分项考核，并将成绩记入学生的学科成绩中。2、接着完善对教师评价方法，逐步建立以师德教学才能，教学成绩、日常工作为主要内容的评价方法，（遵照镇教委评价方法结合学校实际执行）。（六）大力加强学校治理。深化学习贯彻新的义务教育法，实在按照义务教育法的要求依法治教、依法行政、依法办学。扎实开展“教育治理年”活动，落实治理常规，改造根底设备，美化育人环境，杜绝脏乱差现象。加强校产校舍治理，搞好清产核资工作，推行固定资产微机化治理，确保学校资产的完好、平安，加强校园文化建立，加强环境育人功能，努力做到“墙壁说话，草木育人”，促进优良校风、教风和学风的构成。（七）全面推进平安和谐校园建立。学校把平安工作摆在突出位置，严格执行“三大