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文档简介

1、组织行为学课程实训要求一、实训内容在学完第四章“群体行为”后，各试点教学单位组织安排学生以小组为单位，搞一次群体活动，结合第四章的教学内容，按实训作业的要求，写一份活动报告。二、实训活动的组织方式和报告方式本课程的实训活动要求原则上以原定学习小组为单位进行，但一个小组的人数不能超过8个。活动报告由个人独立完成。同一小组的学生，其报告内容不得雷同。三、实训活动的教学管理要求 1试点单位教学班和担任集中辅导工作的教师要根据教学进度，及时安排实训，并在实训过程中给予学生必要的指导。2课程实训报告由担任集中辅导工作的教师批改。教师应认真批改、下评语，并按优、良、及格与不及格四个等级给出学生课程实训成绩

2、。3学生应认真完成课程实训。每个学生的实训报告全文合计应不少于1500字。4本课程的实训成绩由各试点单位的专业管理教师造册，期末随本课程的形成性考核成绩一并报市电大验收。该实训成绩须填入“重庆广播电视大学开放教育本科文科、财经实践性教学环节验收表”。凡因不做而没有成绩及成绩为“不及格”者，不予办理毕业手续。5报告册由各试点单位的专业管理教师统一收齐并妥善保存备查。一基本情况1活动时间： 200 年 月 日2活动地点：3活动内容：4活动参与者： 5活动指导者： 二群体结构分析：1 年龄结构： 2 知识结构：3 专业结构：4 性格结构：5 能力结构： 6 (注：此属自行增加的内容) 7 三角色分析

3、1 维护角色： 原因说明：2 任务中心角色： 原因说明：3 自我中心角色： 原因说明： 四群体规范分析 (注：写出自己观察出的群体规范) 五群体压力分析： 1 从众行为表现：2 压力源分析： 六群体决策分析1 按活动过程的顺序填写主要的群体决策行为。“决策行为”一列说明需要决策的事因、决策过程和决策方式。评价可以从“令人满意”与否或“科学”与否等方面简要点评。2 可不填完，但不能少于5 次。序号决策行为决策方法归类评价 七内聚力分析 1内聚力评价： 强 一般 弱 (勾出自己认可的选项) 2原因说明： 3希望和建议： 八信息沟通分析 1 正式沟通方式：(1) (2) (3) (4)2 非正式沟通方式：(1) (2) (3) (4) 3 你最满意的沟通方式及原因：4 你最反感的沟通方式及原因： 九本人与群体的关系分析1 这次群体活动满足了你什么需要？2 你被群体认可和接受的程度：(勾出自己认可的选项)(1)很受欢迎或拥戴 (2)水乳交融 (3)彼此彬彬有礼 (4)都感拘谨、不安 ( 5)不知道 (6)不关心这件事3 你在这次活动中的“社会助长”现象：4 你在这次活动中的“社会抑制”现象：5 就本人与群体的关系方面的自我评价：(1) 需要保持和肯定的：(2) 需要改善和注意的：十群体活动效率分析 1评价： 2原因说明：十一. 冲突

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