下期房屋建筑学课程设计任务书

1、2013年下期土木工程12级房屋建筑学课程设计期末考试任务书题目一：湖南某初中教学楼方案设计 一、教学目的 1、认识小空间重复式建筑组织结构； 2、学习序列与中心原理； 3、掌握以空间秩序为组织结构的方法； 4、学习学校教学建筑设计的基本理论与方法； 5、培养设计过程中客观现实性与主观创造性相结合的能力。 二、设计条件 1、 修建地点：本建筑位于永州市某城市街道一侧，基地平坦，地形图如下2、 建筑层数：14层3、 结构类型：自定4、房间组成及使用面积分项房间名称使用面积（）备注教学用房普通教室5660每班50人，12个班音乐教室（兼合唱训练室）7080乐器室2030多媒体教室120130两个班

2、合用，做成阶梯教室电教器材贮存修理兼放映室3540生物化学实验室7585物理实验室7585实验准备室4045每个实验室一间语言教室8090语言准备控制室4045与语言教室相连阅览室8090书库4045应与阅览室毗连行政管理用房教师休息室12162间教师办公室12166间行政办公室12166间大会议室4856广播室1216体育器材室1216位于靠近体育场位置医务室1216传达值班室1216生活辅助用房单身教师宿舍6080在总平面中布置教职工食堂80100在总平面中布置杂物贮藏1624在总平面中布置开水房及浴室1624在总平面中布置木工修理2430在总平面中布置厕所按计算确定在教学楼中按层设置5、

3、总平面设计： （1）教学主楼 （2）运动场：设350m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场34个，排球场34个；（3）绿化用地（可兼生物园地）。 6、建筑标准：（1）净高：教学用房不应低于3.4m，办公用房不应低于2.8m；（2）门窗：木门、铝合金窗或塑钢窗（3）装修：根据当地社会经济状况，自行确定；（4）走道宽（轴线尺寸）： 内廊：2.43.0m 外廊：1.82.1m 办公室走廊：1.51.8m（5）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/61/8；（6）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便斗），数量按男女学生各半计算； 男厕所：50人一个大便器，两个小便斗；女厕所：25人一个大便

4、器。 三、设计要求 （1）建筑覆盖率40；绿化率30（2）结构形式和建筑造价不限（3）遵守有关设计规范和法规 4、 图纸要求（均为二号图纸，每套图纸须有统一的图名和图号）本设计按初步设计深度要求进行。1、各层平面图：1:200要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。2、剖面1个：1：:200 要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。3、立面图：主立面和侧立面各，1:200要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。4、总平面（考虑自行车，入场处理）:1：

5、500 要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、活动场地、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。楼梯剖面图一个：1:50、1:100楼梯节点大样图一个：1:51:10总平面图：1:500设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，a、 设计构思说明b、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、绿化率、建筑高度等c、设计人和指导教师姓名（注于每页图纸右下角） 五、参考书目1.资料集编写组.建筑设计资料集（第二版）（3）.北京：中国建筑工业出版社,1994 2.张宗尧、赵秀兰主编.托幼、中小学校建筑设计手册.北京：中

6、国建筑工业出版社,1999 3.张宗尧、赵秀兰主编.中小学建筑设计.北京：中国建筑工业出版社,2000 4.建筑学报.各期5.GB 50352-2005.民用建筑设计通则6.GBJ99-86.中小学校建筑设计规范6、 评分尺度1、平时成绩2、功能关系3、平面布局4、空间环境5、图面表现1040151520题目二 湖南某小区单元式多层住宅 一、教学目的与要求 通过本设计使学生能够运用已学过的民用建筑设计的理论和方法进行一般的实际建筑工程设计，进一步理解一般民用建筑设计的基本原理，初步掌握建筑设计的步骤与基本方法，培养学生分析问题和解决问题的综合能力，进一步训练和提高学生的绘图技巧。二、设计条件1

7、、本设计为南方城市型单元式多层住宅楼（一梯两户，两单元），位于城市居住小区内，见总平面图。 2、面积指标：平均每套建筑面积80120(±5%) (阳台面积另计)。3、按套型设计，套型类别由设计者自定4、层高：2.800m；层数：46层（无车库）5、结构类型：（砖混结构或框架）自定。6、屋面形式：不限。7、单元入口：设防盗安全门。8、房间组成及要求：每套应设卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间等基本空间。卧室和起居室（厅）间分区独立，不相互串通。各部分的面积不小于下列规定：主卧室14，单人卧室9，起居室（厅）20厨房：每套独用，且要布置在套内入口处。厨房的使用面积不小于4。房内应按流程设置

8、洗涤池、案台、炉灶（台）及排油烟机等设施或预留位置（燃气自定）。卫生间：每套独用，至少应配置三件卫生洁具（便器、洗浴器、洗面器），使用面积不小于3阳台：每套设生活阳台和服务阳台各一个。每套应设洗衣机位置。其他：每套住宅应设贮藏空间，壁柜净深不小于0.50m。吊柜净高不小于0.40m。采光通风：卧室、起居室(厅)、卫生间、厨房应直接采光，自然通风（二卫的允许一个卫生间间接采光通风）；餐厅和过厅不直接采光的面积不大于1O 三、设计要求 1、建筑总平面布置应考虑周围环境（绿化、道路、相邻建筑），做到布局合理、流线清晰、交通便捷。2、建筑的主体部分要有良好的采光、通风、朝向，各个房间的位置要根据使用要

9、求确定，交通疏散要符合防火规范。3、建筑造型要美观、大方，要能反映时代特色，并与相邻建筑共同构成协调而且变化有序的沿街立面。 四、设计内容与图纸要求（均为二号图纸，每套图纸须有统一的图名和图号） 本设计按照初步设计深度要求进行1、总平面：1:500；1幅2、标准层平面图：1:100（底层、中间层、顶层）各1幅；3、立面图：1:100（主要立面及侧立面）各一幅4、剖面图：1:100；1幅 5、详图套（单元）标准层平面布置图（1:50）1幅；楼梯剖面图（1:50）1幅；2个节点详图（比例按需要选择）阳台平、立、剖面图，比例自定6、 简要说明：（1） 技术经济指标 平均每套建筑面积=总建筑面积（）/

10、总套数 使用面积系数=总套内使用面积（）/总建筑面积*100%（2） 设计依据、标高定位、用料做法等。五、参考资料 1.国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2003.住宅设计规范GB 50096-1999(2003年版).北京：中国建筑工业出版社. 2.国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2005.民用建筑设计通则GB 503522005.北京：中国建筑工业出版社. 3.中华人民共和国国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2002.房屋建筑制图统一标准GB/T 50001-2001.北京：中国建筑工业出版社. 4.中华人民共和国国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2002

11、.总图制图标准GB/T 50103-2001.北京：中国建筑工业出版社. 5.中华人民共和国国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2002.建筑制图标准GB/T 50104-2001.北京：中国建筑工业出版社. 6.建筑设计资料集编委会.1994.建筑设计资料集（第二版）.北京：中国建筑工业出版社. 7.张绮曼，郑曙旸（主编）.1991.室内设计资料集北京：中国建筑工业出版社. 8.朱昌廉（主编）.2011.住宅建筑设计原理（第三版）.北京：中国建筑工业出版社. 9.建设部勘察设计司.2005.全国优秀住宅设计作品集.北京：中国建筑工业出版社. 10.李必瑜（主编）.2000.房屋建筑学.

12、武汉：武汉工业大学出版社. 11.陆客人等编.2002.房屋建筑学与城市规划导论.南京：东南大学大学出版社. 12.建筑学报、世界建筑、建筑师等杂志中有关住宅建筑设计的文章及实例。13.各地区及全国的住宅方案图集。14.各地区通用的民用建筑配件图。 六、评分尺度1、平时成绩2、功能关系3、平面布局4、空间环境5、图面表现1040151520 题目三 湖南某全日制幼儿园 一、目的要求 为配合房屋建筑学建筑设计部分的理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题的能力，从中了解方案设计的方法和步骤，同时结合屋顶构造设计及节点大样，进一步训练和提高绘图技巧。二、设计

13、条件1、修建地点：本建筑位于湖南某小城市居住区内，场地西、北侧为居住区内道路，南侧为的社区内绿地。地形图如下： 2、设计规模：六班（180人），全日制幼儿园。3、面积指标：用地面积大于3000，建筑面积大于1800。4、建筑层数：不超过三层。5、功能组成及面积定额（1)园舍建筑房间分类及名称使用面积定额（）功能活动及辅助用房活动室 54/班 日常休息、室内游戏（合成一间大于90）寝室54/班卫生间15/班设大小便器、洗池及淋浴器储藏间9/班储藏教具、玩具、被褥、鞋帽、衣物等音体活动室120开展较大型的音乐、舞蹈、游戏等活动其他用房根据设计需要确定办公及辅助用房办公室7581园长、总务、财务、教

14、师办公、更衣室等资料兼会议室20教工阅览报纸杂志、开会、对外接待保健室14医务人员开展日常卫生保健及急救工作隔离室12临时性隔离护理患病儿童教具制作兼陈列室12制作、陈列教具和玩具晨检接待室18全园一间，儿童健康检查、家长会见值班室12教师值班住宿传达室10门卫值班住宿及收发信报储藏室36储藏体育用具及其他杂物卫生间12教职工使用生活用房厨房加工、配餐间54主、副食加工、配餐及炊具、餐具洗涤场所主副食库15主、副食储存场所烧火间8主副食加工场所开水及消毒间8烧开水及消毒餐具、毛巾等炊事员休息室13炊事员更衣、休息（2)室外场地 分班活动场地大于等于2/人； 共同活动场地大于等于2/人（设置大型

15、活动器械、戏水池、沙坑及30m直跑道） 绿化用地大于等于2/人。技术经济指标：总用地面积、总建筑面积等三、图纸内容本设计按方案设计深度要求进行，采用2 号绘图纸，工具线手工绘制完成下列内容：1、幼儿居住及活动单元平面布置图比例1:50 （1）布置活动室和寝室的主要家具。（2）布置卫生间的主要设备。（3）标注轴线尺寸及主要分尺寸。2、各层平面图比例1:100 或1:150 （1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（5）标出剖面线及编号。（6）注明房间名称。（7）标图名及比例。 3、立面图（不少于两个）比例1:100 或1:150 （1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。（2）注明图名及比例。 4、剖面图比例1:100 或1:150 （1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。（3）标高：标注各层标高，室内外标高。（4）标图名及比例。 5、总平面图1:2001:300 6、屋顶平面图1:100，屋面详图1个，可选泛