时解决问题学习教案

1、会计学1时解决问题时解决问题第一页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。475628543448376896597693283016201232214854454227直接说出得数。直接说出得数。第1页/共26页第二页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。探究点探究点解决解决“能不能、够不够能不能、够不够”等实际问题等实际问题 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名学名学生，租下面的客车，坐得下吗？生，租下面的客车，坐得下吗？第2页/共26页第三页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？ 2. 解决解决“坐得

2、下吗坐得下吗”这个问题，需要知道哪这个问题，需要知道哪些信息？（些信息？（“有多少人坐车有多少人坐车”和和“客车能客车能坐多少人坐多少人”） 3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？这两条信息中哪个没有直接告诉我们？第3页/共26页第四页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。4. 要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？ （就要先求（就要先求“客车能坐多少人客车能坐多少人”） 5. 这道题怎样解答，请你试着把你的想这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表示出来。法在主题图上画一画，并用算式表示出来。点击播放例题动画点击播放例题动画第4页/

3、共26页第五页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。预设预设1：2714（个）（个）1414533（个）（个）2714（个）（个）28533（个）（个）4728（个）（个）预设预设2：7428（个）（个）28533（个）（个）预设预设3：第5页/共26页第六页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。2816（个）（个）1616133（个）（个）2816（个）（个）32133（个）（个）8432（个）（个）4832（个）（个）32133（个）（个）预设预设4：预设预设5：预设预设6：第6页/共26页第七页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。问题：问题：1. 谁能结合这幅图完整地说说自己的想法？谁能结合

4、这幅图完整地说说自己的想法？ 2. 谁的算法和上面的六种算法都不一样？谁的算法和上面的六种算法都不一样？小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法。法的意义，以及画图的方法。 第7页/共26页第八页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。问题：问题：1. 信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？（观察的角度不同）算法？（观察的角度不同） 2. 这些不同的算法中有什么相同的地方？（都要这些不同的

5、算法中有什么相同的地方？（都要找好找好1份数和几份数）份数和几份数）2714（个）（个）1414533（个）（个）2714（个）（个）28533（个）（个）4728（个）（个）7428（个）（个）28533（个）（个）2816（个）（个）1616133（个）（个）2816（个）（个）32133（个）（个）4832（个）（个）8432（个）（个）32133（个）（个）第8页/共26页第九页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。归纳总结：归纳总结：解决实际问题时，要从不同的角度考虑解解决实际问题时，要从不同的角度考虑解决问题的方法，分析的角度不同，解题思路也决问题的方法，分析的角度不同，解题思路也不

6、同。不同。第9页/共26页第十页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。1. 幼儿园幼儿园35个小朋友每人吃个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？预设预设2：竖着看：竖着看5210（个）（个）6424（个）（个）241034（个（个）30434（个）（个）6530（个）（个）（选题源于教材（选题源于教材P84做一做）做一做） 教材习题教材习题第10页/共26页第十一页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。1.计算。计算。83 57 66 49 （选题源于教材（选题源于教材P85练习二十一第练习二十一第1题题） 24353636第11页/共26页第十二页，编辑于星期一：二十三点

7、 四十九分。2一件衬衣用一件衬衣用9个扣子，个扣子， 6件用多少个扣子？件用多少个扣子？（选题源于教（选题源于教材材P85第第2题题）96=54（个）（个）第12页/共26页第十三页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。3李叔叔运来李叔叔运来30盆鲜花，他盆鲜花，他 想摆出像右面这样的一个想摆出像右面这样的一个 花花坛，这些花够吗？坛，这些花够吗？（选题源于教材（选题源于教材P85第第3题题）55=25（盆）（盆） 25+2=27（盆）（盆）2730 够。够。第13页/共26页第十四页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。6.（选题源于教材（选题源于教材P85练习二十一第练习二十一第6题题） 小亮

8、一共有小亮一共有40个车轮，他个车轮，他能组装出一列有能组装出一列有6节车厢节车厢的小火车吗？为什么？的小火车吗？为什么？6636(个个)36844(个个)4044不能。不能。第14页/共26页第十五页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。7()里最大能填几？里最大能填几？（选题源于教材（选题源于教材P85第第7题题）()45( )74( )50() 8 ( ) 96 ( ) ”“ 25答：这些包子答：这些包子够够。第19页/共26页第二十页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。易错辨析易错辨析6小米和小田每人要扎小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用朵花，小米扎一朵花要用3分，分，小田用了小

9、田用了20分完成了任务，谁先完成任务？分完成了任务，谁先完成任务？3721(分分) 2120 答：答：小田小田先完成任务。先完成任务。辨析：不能正确的根据时间的长短去比较速度的快辨析：不能正确的根据时间的长短去比较速度的快慢。用的时间越短，速度越快。慢。用的时间越短，速度越快。第20页/共26页第二十一页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。1看图列式计算。看图列式计算。(1) 一共有多少条鱼？一共有多少条鱼？ 知识点知识点用加、减、乘法运算解决用加、减、乘法运算解决“能不能能不能” “够不够够不够”的问题的问题35217(条条) 或或63117(条条)或或26517(条条)第21页/共26页第

10、二十二页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。(2) 一共有多少只猫？一共有多少只猫？ 45119(只只) 或或35419(只只)第22页/共26页第二十三页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。2二二(1)班有班有30人，每人一顶帽子够吗？人，每人一顶帽子够吗？66234(顶顶)3430够够第23页/共26页第二十四页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。易错点易错点3天天一共有天天一共有30个车轮，他能组装出一列有个车轮，他能组装出一列有7节车节车厢的小火车吗？厢的小火车吗？不能提取信息寻找隐蔽条件解决问题不能提取信息寻找隐蔽条件解决问题车厢车轮：车厢车轮：4728(个个)一共：一共：28634(个个)3430答：不能组装出。答：不能组装出。第24页/共26页第二十五页，编辑于星期一：二十三点 四十九分。提升点提升点解决稍复杂的实际问