社会研究方法(B站清华大学课程笔记)

1、社会研究方法（B清华大学一一刘志林）第一讲理解社会科学研究一、什么是社会研究由社会研究者开展的，针对社会中某些我们关心的问题来寻求答案的 过程提出问题一一搜索和分析证据一一得出答案个人经验、传统观念、权威、原创研究社会研究中常见的错误：1、不确切的观察（而科学的观察是有意识的、系统的）2、过度推论或者过度概括3、选择性观察（eg:共享单车是否改变了人们的出行方式）4、非逻辑性推理（eg:风水轮流转）提出问题一一寻求证据一一分析评价证据一一得出答案社会研究：由社会研究者所开展的，针对社会中某些我们关心的问题 寻求答案的过程。二、什么是科学的社会研究科学与研究风水：反映出人类对于自然和社会多年观察

2、的一种经验积累（坐北朝 南、向阳背阴与冬季挂干冷西北风，夏季刮东南季风有关）经验主义Empiricism （环境的选择与设计画运势）科学：是人类积累关于自身和世界的知识的方式之一零散的观察和总结一系统的观察和分析科学研究的诞生，反映出人类知识积累从零散的经验积累到有意识的 系统系统观察和分析的转变科学的社会研究：超越经验主义的系统观察3个特点：从对现象的描述到原因的解释（是什么一为什么）实证+逻辑：言之有物、言之有理（因果解释的逻辑过程）从观察到结论：个别的、具体的现象-一般的、概括性的规律与机制社会科学家 Social Scientists掌握发现社会现象中仍然需要弁值得回答的社会问题，弁通

3、过大家认 可的、可信、可行的技术路线寻求证据、进行论证的社会研究者三、社会研究的出发点差异变化总结归纳：趋势模式描述差异，发现规律一揭示原因、提供解释一提供预测、指导决策值得研究的差异（艾伦巴比）：固有观念：晋升制度影响士气；参照群体理论（与周围的人比较）四、社会科学研究的核心因果关系大学教育一收入；勤奋一收入相关关系夏天一冰激凌销量增加一去海边人数增加一溺水身亡区分相关关系与因果关系研究问题：上大学能增加收入吗？因果解释的不同逻辑 Idiographic VS nomothetic个案式推理 Idiographic Reasoning寻求对某个具体现象/事件/案例的全面解释为什么某一项政策没

4、有取得预想中的效果？因为：经济因素、政治因素、文化因素、社会因素对A的全面解释意味着难以帮助我们理解除了A以外的其他任何问题通则式推理 Nomothetic Reasoning寻求能够解释所有类似现象的某个或某几个因素上大学能够增加收入；人力资本能够促进地区的经济发展对于一个具体现象只能解释部分而非全部原因；但能解释更多类似现 象 五、社会科学研究的不同类型应用型社会科学研究是一种社会科学研究：寻求对社会现象的“新”的解释/理解；关注 社会事件发生的因果、机制中社会学、经济学、人类学等：从现实问题中寻找研究问题；通过对 社会现象的观察与分析，力求直接或间接地发现现实问题的解决方案 中政策分析：

5、社会科学研究不以“提供解决方案”为首要目的；基于对已经或正在发生的事件的观察与分析，力求对未来提供借鉴研究实例，社区邻里互动与归属感卜邻里互动.社 区参与、信任 与归属感不同类型的社会研究实然VS应然实然 positive应然 normative研究问题的形式：描述：什么？多少？ 解释：是否？为什么？如何？研究问题的形式：应该？ what should be done ?如何/I能？how to？举例：不同城市的空气污染严重 程度存在多大的差异？原因是什 么？各大城市在农民工落户政策上存 在什么样的差别？举例：政府是否应该大力治理雾 霾，改善环境质量？ 应该如何促进农民工市民化？ 如何促进企业

6、自主创新？创新政策是否有效促进了企业自 主创新？社会科学研究的目的1、 可以提出什么样的研究问题？2、 （至少要）描述：差异/变化（发生了什么？）模式、趋势；发生规律性、一般特征、普遍性更有意思的是：发现异常（有什么不一样的现象？意外现象？差异性？）3、（在此基础上）解释：（为什么会这样？）因果关系：是否存在某种原因的影响？影响的程度有多大？这种影响是如何发生的？4、（在此基础上，希望能）指导未来：（为什么会这样？）预测：如果我们做了某件事情，会产生怎样的结果？what if建议：我们想要改变目前的状况，接下来应该怎么办？六、研究效度：评价研究的质量四种研究效度上外部效度：能够推论到其他情境/

7、现象？构念效度：变量是否准确反映了概念？内部效度：这种关系是否的确是一种因果关系？结论效度：是否发现了原因和结果之间的（相关）关系？实例研究问题：上大学能增加收入吗？七、社会科学研究的伦理规范伦理：与特定职业或群体相一致的行为标准对参与者无害社会研究的伦理规范1、 知情同意 informed consent研究者有义务告知参与者研究目的、内容及可能的影响2、 自愿参力口 voluntary participation随时退出3、 保护参与者的身份匿名 anonymity保密 confidentiality第二讲研究设计一、研究设计的作用社会科学研究的基本过程设计：提出研究问题；文献综述与理论框

8、架；研究策略与研究方案实施：实地考察；数据收集；补充文献分析：方法；模型；软件一发现与结论撰写：成果报告与交流提出研究问题 、由二又献述评 -|一提出研究假设 .二 十> 研究方案设计 数据收集数据分析-研究报告和论文撰写研究设计的作用1、关于某一研究的工作计划研究什么以及如何研究？提供要观察和分析什么、以及 Ruhr进行观察和分析的纸雕原则与具 体路径2、 为可能产出怎样的研究成果提供一个蓝图我想要提出弁证明的观点的是什么对于这个研究问题，有没有 kennel找到所需要的数据我的研究问题/观点是不是有意思且具有意义的3、 对研究选题及研究方案的论证为什么选择这个问题、理论框架、研究路径

9、？研究设计的三大核心问题What-想要研究什么问题？我想要提出弁证明的观点是什么Why-为什么想要研究这个问题？我的研究问题/观点对我的受众来说是不是有意思且有意义的？How-打算如何研究这个问题？要回答这个问题，我打算在哪里，对水开展研究？对于这个研究问题，我有没有可能找到我所需要的数据？我打算如何获得适当的证据来证明结论？研究选题：研究问题是很么？选题的意义是什么？选择研究策略：制定研究方案：A、 概念化与测量B、 抽样方案C、 数据收集方案D、数据分析方案二、理论与因果关系什么是理论？对于社会现象的解释因果关系的一般性陈述至少设计两个概念理论是可被证伪的理论是建立在某些前提条件之上，这些

10、前提条件不用证明对前提条件的质疑会导致研究问题、理论、方法等的重大改变一科学 研究的范式转型一理论理论视角一理论框架理解因果关系1、三个条件：原因和结果之间应当是相关的；原因必须先于结果发 生；原因和结果之间的相关关系不是一种虚假关系竞争性解释：两个相关变量有可能是第三个变量导致的虚假相关关系 （遗漏变量问题；互为因果问题）2、通则式因果关系能够解释大多数类似现象的一般性因果关系不能解释个案发生的所有原因3、弁非必要条件、也弁非充分条件4、不排除例外现象5、因果效应与因果机制因果效应：原因是否导致结果的发生因果机制：原因如何导致结果的发生三、基于变量的语言体系变量 研究问题：大学教育是否能够增

11、加收入?变量1;教育程度-变量2:收入变量属性性别男性、女性职业工程师、教师、公务员、律师、建筑工人、售货 员政策支持程度非常支持、比较支持、无所谓、不太支持、非常 不支持使用变量的语言来提出研究问题1、 社会研究式关于研究对象的某个变量及变量之间相互关系的研 究2、 结果/因变量/被解释变量 二F （原因/自变量/解释变量）研究问题：大学教育是否能够增加收入？自变量；教育程度-因变量：收入描述性研究：单个变量的研究（结果变量）解释性变量：结果变量/因变量 =F （原因变量/自变量）原因变量一结果变量四、研究对象与分析单元研究主题研究对象分析单元关于“什么”的研究-研究主题research t

12、opic关于“谁”的研究-研究对象research objects分析单元unit of analysis研究对象总体中的每一个个体用来观察和总结同类事物特征、解释其差异的基本单元实例：经济发展的区域差异 变量：经济发展研究目的：描述不同区域之间经济发展的差异 研究对象：区域（省）分析单元：单个区域 研究对象与分析单元分析单元：微观：个人汇总：家庭、组织、社团地理区域：社区、城市、区域、国家 社区、政府、国家、机构、组织等等。社会人为事实（行动社会互动；人类行为的产物）Eg:不同政策eg:社区邻里信任的研究区位谬误ecological fallacy ：只是对群体进行观察的基础上，错误得 出个

13、体成词上的结论。五、 研究的时间维度截面研究cross sectional study历时研究Longitudinal study 时间序列研究面板研究Panel study 截面 +时间序列准历时研究截面研究的问题：互为因果等问题eg:廉租房政策是否改善了受保障家庭的居住条件，弁提高了家庭的 生活幸福感？研究思路一：截面研究廉租房家庭-对比-非廉租房家庭研究思路二：历时研究廉租房搬迁前-对比-廉租房搬迁后研究思路三：面板研究廉租房搬迁前-对比-廉租房搬迁后非廉租房搬迁前-对比-非廉租房搬迁后六、如何撰写研究计划书（开题报告也是研究计划书）研究设计：工作计划、研究蓝图研究计划书要回答的问题：1

14、、 为什么要关注你要研究的问题？2、 关于这个问题，我们所不知道的是什么？有什么是进一步需要 研究的？3、 你计划研究的问题是什么？4、 你打算对什么具体的情景和研究对象开展研究？5、 你计划采用什么方式收集所需要的数据？6、 你打算如何分析数据？7、 你需要来做佐证你的研究发现？8、 你的研究中可能存在哪些伦理规范问题？9、 基于你的初步研究，你所计划开展的研究工作的可行性和价值 是什么？研究计划的基本内容/结构1 .导言要研究什么？必要性？1.1 选题背景1.2 研究目标与研究问题1.3 选题意义2 .文献综述与理论框架要证明什么？2.1 已有的观点和争论、不足2.2 理论框架与假设3 .

15、研究策略选择如何研究？3.1 研究策略选择3.2 概念与变量选择3.3 数据收集与调研方案（抽样；数据来源；调研计划）3.4 数据分析策略4 .其他4.1 可行性与已有研究基础、难点4.2 时间表、预期研究成果 第三讲研究选题一、研究问题的不同形式描述性研究解释性研究发生了什么为什么发生特征、模式、趋势、规律哪些原因、影响程度异常现象、意外事件原因是如何影响结果的举例：保障房建设进度的省际差 异有多大？哪些省份的保障房政策实施效果 更好？举例：经济发展水平高的身份是 逗在保障房政策实施上表现更 好？各地区在落实保障房建设任务时 存在哪些困难？为什么经济发展水平更好的省份 的政策实施效果反而不尽

16、如人 意？中央加大才会做呢个投入如何调 动了地方政府保障房建设积极 性？什么、多少、哪些为什么、是否、如何二、什么是好的研究问题eg：中国是否应当借鉴其他国家在保障房政策上的经验？-不同国 家在保障房政策体系上的差别是什么？是否和国家的人口、社会发展 水平、制度环境有关？鼓励社会资本参与能否改善未来保障房的供应？-已经引入社会资本 参与保障房建设运营的省份，政策效果是否有显著提高？好的研究问题满足的条件：1、 话题不等于研究问题2、 有意思3、 有答案三、研究问题与论证的逻辑演绎逻辑待检验理论：收入一幸福感?可能的解释：收入高能够提升幸福感?推论理论预期/假设；收入高的人更容易感到幸福?观察/

17、证据：对于同样年龄、性别、教育水平的人来说，高收入群体 感到幸福的比例比低收入人群更大归纳逻辑四、选题从哪里来来自观察（一个重要的现实问题；超越尝试的异常与意外）或来自文 献（已有理论在解释射虎现象时存在的不足；对社会现象的解释存在 争论的地方）Eg：中国城市居民的环境意识及其影响因素理论：个人属性-环境意识国家环境政策与监管体系-公众环境意识地方环境治理-公众环境意识现实：中国环境问题的严峻性公众的环境诉求及表达不同城市之间的环境监管与政策差异巨大综上，研究问题：城市政府在可持续发展领域的政策试点行动是否有 助于提升城市剧迷的环境意识？五、如何进行文献搜索期刊、著作关键词查找：最近发表时间，

18、引用率树状文献检索过程Eg：平衡计分卡、低碳城市、保障性住房、城乡教育六、如何进行文献综述理论文献背景文献 contextual literature方法论文献 methodological literature文献阅读的重点研究设计> 评价与批判研究问题 学术贡献理论框架研究效度（4个：概念，结论是否准确，结论是否可以推广等）研究方法主要结论文献综述的目的1、 学者们最近都关心什么问题？我们研究的问题是不是大家都关心的问题2、 学者们都从哪些 角度、方法去研究这个问题？3、 他们都得到哪些结论？4、 这些结论存在什么问题？有哪些现象是不目前还不能解释的？研究的视角和分析框架存在哪些不足

19、？5、 我能做什么？6、 有哪些方法、技术我可以参考？Eg:管理中的程序正义文献服务于研究设计1、 帮组识别与界定研究问题一一导言部分(1) 存照文献中的不足之处(2) 对已有文献的延伸与发展2、 构建研究的理论/概念框架一一明确问题、假设(1) 对已有理论的应用(2) 对已有理论的批判与发展3、 构建本研究的方法论一模型、测量、数据方法(1) 已有文献对本研究数据收集与测度方法的借鉴意义(2) 指出已有文献在数据、测度、模型上的不足六、如何陈述研究选题演技 目 标陈述 purpose statement要研究什么？ what do you want study?典型的陈述(模版)“本研究旨在

20、通过研究对象/研究内容，分析(探索、考察)研究问 题，(重点是验证、剖析)某个规律/因果关系、以期回应理论文献 /提供政策参考。”Eg：阅读文献推荐：范叶超，洪大用.2015.差别暴露、差别职业和差别 体验：中国城乡居民环境关心差异的实证分析 .社会.35（3）:141- 167 （看导言：一个重要的议题：城乡差异 -既有研究的主要观点一 既有研究的不足一研究主题的现实意义-陈述研究目的 ）归纳：研究计划书导言（缺陷型模式）适用于研究计划和论文1、 研究的课题 一本研究关注的现象 ”2、 已有研究一已有什么结论？怎么得出？3、 已有研究的不足一哪些尚无共识？存在什么争论，缺陷？4、 研究目标概

21、述一本文旨在？选题一研究目标概述描述性研究：什么？多少？Eg：本研究旨在描述：中国经济增长的区域不平衡态势弁进行定量化 测度。解释性研究：是否？Eg：本研究旨在分析/验证：人力资本与区域经济增长之间的关系； 人力资本是否能够促进经济增长。总结：手起刀落、开门见山、开篇破题引起关注、尚待研究、但很重要的问题第四讲研究策略一、导言：研究方案设计如何进行研究？总的策略：定性？定量？定性定量混合研究？具体方法：数据来源与获取方式；调研地点与调查方案；案例城市/ 组织/时间的介绍；调查对象/样本与抽样方案；调查工具（问 卷）、实验方案、访谈提纲（附件）；数据分析的基本思路关于“数据”一手数据二手数据定量

22、数据（量化数 据）官方统计数据（如统 计年间；官方统计年 报等）；其他学者/ 机构进行的问卷调查定性数据访谈、实地观察笔 记、实地考察照片/ 影片政策文件；会议记 录；历史档案；录音 /照片/影片；媒体 报道；义献与其他研 究报告定性与定量之争选择哪种方法遵循的标准：1、研究问题的形式2、论证的逻辑3、方法论哲学基础二、研究策略选择一：检验因果效应三、研究策略选择二：因果机制与理论创新（上）因果关系与研究策略选择根据研究问题选择研究策略演绎式研究：检验已知理论研究策略的选择二：因果机制与理论创新（下）关于研究方法：定量VS定性都是实证研究：理论+观察（证据+论证的逻辑）不同的推理方式：一般理论

23、与实证数据的关系：归纳VS演绎；理论发展中的不同作用；因果效应 VS因果机制定量方法定性方法因果效应（验证）因果效应、机制演绎演绎、归纳大样本小样本统计结果深描精确测量（量化）模糊的测量（文本）量化研究=演绎式研究？基于大数据的模式挖掘归纳的逻辑定性研究=小样本？定性比较分析（QCA技术）较大样本的分析四、理解定量研究：基本过程和要点方法论：在控制和实验条件下，对社会现象的客观观察及对因果关系 的检验演绎的逻辑：推论、预测、检验证实/证伪某种假设（关于社会现象的某种规律性知识的猜想；关于 产生某种社会现象的英国联系的猜想）Casual law:研究的目的是发现关于社会现实的普世性的因果规则De

24、terminism：假设人的理性，服从于我们所能观察到的社会规则，这些规则是研究者能够观察和发现的Essentialism：社会现实的发现是通过理论演绎和实证观察得到的，研 究者可以通过观察和体验直接得到关于社会现实的本质理解Replication :理论假设通过不同学者的不断复制实证观察过程得到验定量研究的基本过程理论一假设（预期发现）7检验研究假设：关于原因变量与结果变量之间相互关系的预测（预期研究 发现）从理论到假设：“如果-那么”如果理论是正确的，那么我们应该在这个时间中观察到是某个现象（预期发现）理论预期发现知识改变命运”教育增加收入（正确观察到什么）其他条件一致的情况下1、 理论演

25、绎时强化对因果机制的论述2、 通过随机分组强化因果推断（如实验研究）3、 在数据收集分析中控制干扰变量五、理解定性研究一：不同的范式基础什么是定性研究观点一：定性研究二小样本的案例研究研究的目的仍然是解释社会现象（因果关系）与定量研究相比，更加注重因果机制的研究观点二：探讨社会想象发生的情境与过程，解释社会行动者对情境、过程、行为的理解与意义构建研究的哲学范式存在差别，秉持的哲学基础不同社会科学研究的不同认识论后实证主义认识论：研究者应当弁且能够发现社会现象的真实规律研究目的：解释射虎现象的因果关系、发现普遍规律价值立场：客观、中立的观察世界批判理论认识论：不存在普遍规律；关注差异性与独特性研

26、究目的：关注边缘群体的独特性；对普遍规律、宏大叙事的结构价值立场：注重研究者的价值取向与主观立场建构主义认识论：研究者语被研究者共同建构知识的过程研究目的：从当事人的立场和视角理解和诠释社会现象价值立场：注重研究者的价值取向与主观立场；注重互动后实证主义下的定性研究建构主义下的定性研究基于理论演绎的定性研究：通过小样本案例比较实现因果推断（类似定量研究假设检验）基于理论归纳的定性研究：过程追踪，解释因果机制；异常现象，提 出新的理论观点六、理解定性研究：基于建构主义的质性研究后实证主义范式建构主义范式研究目标普适理论；因果关系寻求对社会现象与过程 “解释性理解”（建 构）研究思路理论检验（演绎

27、）或理论 建构（归纳）归纳而非演绎（理论浮 现于现实）研究策略研究设计、案例选择中的 “控制”参与式观察；“侵入” 与理解研究者的角色 立场独立/客观的观察；有限 的参与；整体性观察研究者与被研究者（当 事人）的互动（参与：“局内人”视角）第五讲概念化与测量一、导言：什么是概念化与测量二、从概念到变量：测量的基本过程概念/构念：关于研究对象某些特征的抽象表达?概念化名义定义：提供个学者与读者共同认可的定义?操作化操作定义：明确概念的各个维度以及相应的指标?测量测量：针对不同的指标寻找适当的变量来测量Eg:概念-定义-维度/指标-变量经方发展的数量，经济发展的结构经济发展经洪发展的质星至济总量夬

28、均GDP_增长速度SP增速产业结构三产比例技术结构专利数基尼系数收入分配蔓困人口的比例高收入人薪的财窜占比环境费量污染物排放概念化三、测量的层次与方式操作化 测量1、定类/定名/定性测量对变量的不同状态的度量；变量的值无大小之分，仅表示不同性质或状态;性别（男,女）职业（工人，农民，政府官员，教师 ）专业（数学，物力，化学） 2、定序测量表示状态或性质；可以按取值排列出大小之分；教育程度（小学，初中，高中，本科）收入水平 满意程度（非常不满意，不太满意，差不多，比较满意，非常满意）3、定距测量：测量的值之间的间距代表所测量的量之间的间距温度摄氏度；IQ4、 定比变量：测量的值除可以加减外，还可

29、以作有意义的乘除运 算（即要求有固定的、绝对的、非任意的零点）人口；基尼系数（可以了解绝对零度）相同点：可以确切的知道数据的差值四、概念的复合测量：指标体系与量表步骤指标的建构（概念化与操作化）针对每个维度，选择能够反映其定义和内涵的指标?旨标得分存在差异?减少缺失值确认每个指标的权重（可以专家打分）针对每个指标赋分计算最终得分李克特量表1、非常不同意2、不同意3、无所谓4、同意5、非常同意Eg:偏见的测量 （农民工）语意分化量表Eg:居住环境的评价嘈杂的-3 -2 -1 0 1 2 3安静的脏乱的-3 -2 -1 0 1 2 3干净的五、测量的信度可靠性、一致性、可重复性观察到的值X=真实值

30、T+误差r （误差越小越好）重测信度：前后测量两次副本信度（等值性信度）：用两个平行测量工具（同一测量工具的两个副本）在相距最短时间内测量同一组对象所得结果的一致性程度Eg：类似考试AB卷内部一致性信度：同质性信度；对分信度评分者信度：多个评分者给一组测验评分，看评分者评分一致性程度六、测量的效度准确性、真实性概念化与操作化中的威胁A概念的定义模糊不清Eg：社会资本：民间资本？社会网络关系所获得关系？B、测量指标的选择Eg:经济发展=GDP?社会资本=社会网络规模？测量过程中的威胁A、 研究者对研究目的的猜想影响其回答B、 研究者的主观偏见或立场影响测量的中立性如何评价测量效度翻译效度：将概念

31、进行定义和操作化的准确程度表面效度内容效度标准关联效度：从某些标准看，所选指标的测量结果是否是准确的收敛效度判别效度同时效度预测效度信度精确性效度准确性（真实性）第六讲抽样（研究的外部效度）一、什么是抽样普查与抽样二、概率抽样：基本原理描述性推论：尽可能按概率抽样什么是概率抽样目的：由样本的统计值推论总体的基本特征例如：对北京市1000户家庭的问卷调查，得到平均家庭收入为39000元（统计值）-总体：北京市所有家庭；理论总体 VS研究总体.样本：1000户；按某个原则抽样总体的一部分参数：总体均值：背景似乎的平均家庭人均收入一样本均值：1000户家庭的平均家庭人均收入中心极限定理满足条件：1、

32、随机抽样2、足够大的样本量样本均值的抽样分布近似服务正态分布（每次抽样结果呈现对称分 布）抽样的标准误三、概率抽样：评估抽样误差（上）抽样误差：概率抽样得到的样本统计值与总体参数之间的差别概率抽样：评估抽样误差（下）四、概率抽样：抽样框的重要性抽样框与抽样单元抽样框：供抽样所用的所有研究对象个体依次排列的详细名录抽样单元：抽样框中依次排列的每个研究对象个体在抽样框中，每个抽样单元都有自己的对应位置抽样框的实例：学生花名册、教工花名册；企业名录：包括企业名、地址、联系人、联系方式等社区名录：社区名称、地址等；住宅门牌号码列表概率抽样的基本要素你想要研究的总体：希望推论到谁？一一理论总体你能接触到

33、的总体？一一研究总体你怎样找到总体中的每个个体？ 抽样框实际研究的是谁？一一样本抽样偏差：美国总统大选五、概率抽样：基本形式（上）概率抽样中的代表性问题简单随机抽样优点：方法直观简单，最符合随机原则适用：总体的规模不太庞大，样本分布比较均匀缺点：总体庞大时，逐一编号几乎不可能；如果总体的程度大，简单 随机抽样的代表性就不如分层抽样；没有充分利用已知信息，不可能 是最有效的六、概率抽样：基本形式（下）系统抽样对样本框中所有个体进行编号排序之后，每隔一定距离抽取一个样本 优点：与简单随机抽样相比，中选单位的分布相对比较均匀；当个体 按照某种标志进行排序时，可以缩小各等距分组内的方差，增大等距 分组

34、间的方差，从而提高精度与代表性；组织形式简单，是社会调查 中最为广泛采用的方法之一缺点：当抽选间隔与被调查对象本身的节奏性（或循环周期）重合 时，就会影响调查的精度Eg:美国士兵抽样，社区房号抽样一会出现抽样偏差分层抽样：又称类别抽样将总体所有个体按照某些重要属性特征分为若干组别（层），然后在 每个组别中按照简单随机抽样或者是系统抽样的方式抽取样本；每个组别中的样本量占总样本的比例等于该组别中个体总数占研究总 体规模的比例（n，n=Ni/N）在相对同质的组内抽样减少抽样误差优点：分层抽样比简单随机抽样与等距抽样更为精确；在推断总体的 同时，还可以对每层进行推断，加一比较适用性：总体较大而且能够

35、明显地划为若干独立的组别；分层时应尽 可能增大各组别间的差异性；各组别内部应基于样本框进行随机抽样 抽样误差取决于：样本量；总体内部的差异六、概率抽样：几种特殊形式（上）整群抽样先将总体划分为R个整群，然后以整群为抽样单元建立一个抽样框, 从中随机抽取r整群，对抽中的整群内的所有个体都进行调查优点：对样本框依赖小，只以整群作为抽样单元的抽样框，而不需要 基于研究对象个体的抽样框；便于组织和实施缺点：样本分布均匀性差，抽样误差较大，尤其是当群间差异比较大 时适用条件：整群抽样的可靠程度取决于整群之间的差异大小；整群之 间差异小，而群内的个体间差异较大时Eg：学校班级抽样六、概率抽样：几种特殊形式

36、（中）多阶段抽样：整群抽样+简单随机/系统/分层抽样将研究总体分为不同层级的整群，形成多级抽样单元先抽取大的调查单元，在大单元中抽小单元，再在小单元中抽更小的 单元如：城市住户调查Eg：某城市一抽取20各街道-每个街道抽取10个社区-每个社区抽 取3个住户街道名录社区名录住户名录初级抽样单元-次级抽样单元-三级抽样单元-个体抽样框-个体样 本优点：结合整群抽样与系统抽样与分层抽样的优势具有整群抽样的简便，但比整群抽样的抽样精度高便于组织和实施缺点：跟整群抽样一样，一级单元间的差异越大，抽样误差较大适用条件：当总体规模庞大，分布分担，且难以编制一个包括所有个 体的抽样框时，可以考虑采取多阶段抽样

37、许多城市住户调查常用的抽样方式六、概率抽样：几种特殊形式（下）概率比例多阶段抽样七、非概率抽样：基本原理与主要形式非概率抽样：不要求或无法实现每个个体有同样概率被抽中为样本为什么进行非概率抽样？1、 概率抽样困难大（无法编制抽样框）Eg:流动人口2、 概率抽样不适合定性研究（揭示因果机制、社会现象的理论构建）不对于总体特征进行描述和统计推断便利抽样EG:对居民对交通限行政策的看法采取拦截调查的形式进行研究；在图书馆门口拦截进入屠苏馆学习的同学调查其职业发展医院；优点：可行性；可获得性；经济性缺点：样本的代表性低；过度推论的危险（不能推论到全部的研究者 总体）适用性：预调研阶段配额抽样1、按总体

38、中的一些特征量的个体在总体中的比例来分配样本特征量的选择：具有不同特征量的个体之间存在差异适用性：总体的抽样框不可得的时候2、配额抽样不是随机抽样（与分层抽样的区别）分层抽样的个体是随机抽取的，而配额抽样的个体是非随机抽取的 （具体选哪个是访问者自己选择，其假设是同一类型的个体都是同质的）目的性抽样代表性抽样：选择最普遍发生、最具代表性的样本典型样本抽样：选最典型的个体；专家抽样（选择最了解相关信息， 最能代表相关观点的专家）差异性抽样：尽可能反映观点、视角的差异性；不以推断总体为目 标，而是对比差异（EG:政策出台的过程）；配额抽样滚雪球抽样：通过最初几个访谈对象的社会网络关系逐步扩大访谈对

39、 象范围 第七讲问卷调查一、什么是问卷调查？调查问卷的适用范围研究的分析单元：个人研究问题能够转化为机构化的问题和标准化的选项获得的数据主要是用于量化统计分析研究总体规模大，难以直接观察（抽样调查）优势：成本低；样本量大；预编码的结构化信息；统计分析弁推断劣势：灵活性低；表面化的测量 Artificial Measurement;不能深入反映 社会现实Eg:研究问题：政府机构改革是否提高了政府部门公共服务绩效？研究的分析单元：政府组织/部门数据来源：对某政府部门公务员的问卷调查实际的分析单元：政府部门的公务员个体实际测量的：政府部门公务员个体感知到的行政机构改革、以及公共 服务绩效的感知情况（

40、perception）二、从研究问题到调查问卷研究设计明确研究目标明确研究问题明确研究对象（抽样方案）确定调查方案7问卷设计：研究问题涉及哪些概念？概念的测量方 式？问卷结构、问题的顺序问卷发放与实施方式自答式or访谈式问卷？邮寄？网络调查？电话调查？面对面访谈？入户调查？?宓答式问卷：受访者自己阅读弁填写问卷问卷不能太长（10min）简单的问卷结构?浙谈式问卷：访谈着提问弁填写问卷问卷长度20-30min,不超过40min成本高、组织困难?参与者有意愿参与弁能回答问题?何卷问题要考虑受访者能回答三、确定问卷的结构问卷调查的目的：收集与研究问题有关的数据信息（包括自变量与因变量）概念化与测量明

41、确研究问题明确设计的因变量与自变量 明确变量的操作化定义问卷设计的第一步：明确问卷内容与结构因变量1 因变量2指标1、2、3指标1、2、3自变量1 自变量2指标1、2、3指标1、2、3选择合适指标Eg:社区治理调查研究问题：社区邻里互动、社区信任、社区认同对居民是否参与社区 选举投票、以及参与社区治理意愿的影响因变量1：参与投票因变量2:参与社区治理意愿自变量1:邻里互动自变量2:社区信任自变量3:身份认同控制变量：个人社会经济属性特征问卷设计的第二步：问题的顺序确定收集到最重要的变量，因变量相关问题靠前问卷的第一个问题First Question Rule与研究问题直接相关，最好是与因变量有

42、关的问题Relevant toResearch Question简单直接的事实性问题 Easy Straightforward ,Uncomplicated ,andFactual避免敏感性、隐私性问题NOT Sensitive ?最重要的问题能够被受访者回答 测量同一个变量的问题放在一起先问客观题、再问主观题（居住满意度调查），从易到难四、选择提问的形式（上）减少空答或无效回答减少后期编码难度有利于数据录入与分析问题的具体形式开放式问题：注意单位，注意填写完整性封闭式问题：不同形式（二选一，多选一（单选）选项设计？选项之间是互斥的；选项穷尽性，覆盖所有可能性四、选择提问的形式（下）多选题可转

43、单选题跳答题矩阵式问题五、问卷设计的注意事项问题的表述：1、 避免专业术语（例如：通勤）2、 避免双重表述，“和” “或”3、 避免弓I导性陈述， agreement bias,中立倾向 neutral bias六、问卷发放的不同形式邮寄式问卷调查：提高调查质量不足：回答率低；问卷质量不高应对措施：控制问卷篇幅（5min左右,不超过10min）；简化问卷结 构；问题表述简短清晰，控制跳答题，开放式问题；问卷追访，多轮 邀请；提供激励措施（奖品）留置式问卷调查访谈式问卷：面对面；电话访谈访谈式问卷调查好处：回收率较高；问卷质量高；访谈员可以对问题作出澄清和解 释；适用于篇幅长，结构比较复杂的问卷

44、不足：成本高，时间精力投入大，组织困难；不适合敏感、隐私问 题；调查员偏误七、问卷实施过程中的注意事项简要的调查目的的说明开展问卷调查的研究机构/组织研究目的和调查目的研究的意义、与被调查人的关系强调：自愿参与、随时退出、匿名与保密询问是否同意参与调查提供调查员或机构的联系方式预调查的作用指导问卷设计问卷式访 第八讲田野调查：观察与访谈一、什么是田野调查定性研究策略下的数据收集路径和方式：自然情境的观察与分析研究者本人就是研究工具灵活性、开放性交互式田野调查适用的研究目的：行为、互动和态度：真实而非控制情境下的观察；参与、社会符号 意义建构社会过程：政策的决策过程、实施过程不适用：定量、实验研究二、田野调查的基本过程田野调查的准备提前准备：尽快细化研究主体；尽快决定研究策略；列出要分析的问 题文献的重要性：可探索的理论问题；可能的理论切入点；可能的理论 创新预调研：案头资料搜集，关键线人访谈周密计划：列出要搜集的数据资料；列出观察对象/地点、访谈对 象；制定观擦好计划、访谈提纲实地调研的一般过程“进入”：迅速判断出要观察的社会情境或时间中的关键人物，弁尽 快获得他们的信任与支持“进行”：尽可能全面地收集关于事件的全部资料；调研日记写作， 撰写“观察者笔录”和“备忘录”；根据实地发现修正研究计划/研 究问题/理论架构；进行初步的资料整理和