第二章社会统计资料的搜集

1、2022-5-8非统计学专业本科3学分1第二章第二章 社会统计数据资料的收集社会统计数据资料的收集3课时课时2022-5-8非统计学专业本科3学分2CH2内容体系内容体系2.1 统计调查的一般问题统计调查的一般问题重点：统计资料的来源、统计调查的要求和种类重点：统计资料的来源、统计调查的要求和种类2.2 统计调查的组织形式统计调查的组织形式重点：理解统计调查的组织形式重点：理解统计调查的组织形式2.3 统计调查方案统计调查方案重点：掌握调查方案的基本内容重点：掌握调查方案的基本内容2.4 调查问卷设计调查问卷设计了解问卷设计的基本问题，希望能延伸了解问卷设计的基本问题，希望能延伸2.5 调查误

2、差与控制调查误差与控制重点：掌握调查中的误差重点：掌握调查中的误差了解误差控制的基本思想和做法了解误差控制的基本思想和做法2022-5-8非统计学专业本科3学分3第一节第一节 社会统计调查的社会统计调查的 一般问题一般问题一、一、统计资料的来源统计资料的来源二、统计调查的意义和二、统计调查的意义和基本要求基本要求三、三、统计调查的种类统计调查的种类四、统计调查技术四、统计调查技术2022-5-8非统计学专业本科3学分4一、社会统计资料的来源一、社会统计资料的来源2022-5-8非统计学专业本科3学分5统计数据的种类统计数据的种类n从从使用者使用者的角度，统计数据主要来源于两个渠道：的角度，统计

3、数据主要来源于两个渠道：一是来源于一是来源于直接的直接的调查和科学实验调查和科学实验 对使用者来说，这是统计数据的直接来源对使用者来说，这是统计数据的直接来源 称为称为原始的或第一手的或直接原始的或第一手的或直接的的统计数据统计数据(raw data)二是来源于二是来源于别人别人调查或实验的数据调查或实验的数据 对使用者来说，是统计数据的间接来源对使用者来说，是统计数据的间接来源 称为称为第二手的或间接第二手的或间接的统计数据的统计数据(second-hand data)2022-5-8非统计学专业本科3学分6（一）统计数据的间接来源（一）统计数据的间接来源二手数据二手数据(Second-ha

4、nd data)2022-5-8非统计学专业本科3学分7间接数据间接数据1系统外部的数据系统外部的数据中国统计出版社n统计部门和政府部门公布的有关资料统计部门和政府部门公布的有关资料如如中国统计年鉴及各省市地区的统计年鉴、提供世界各中国统计年鉴及各省市地区的统计年鉴、提供世界各国社会和经济数据的世界经济年鉴、国外经济统计资国社会和经济数据的世界经济年鉴、国外经济统计资料、民办银行各年度的世界发展报告等。联合国有关料、民办银行各年度的世界发展报告等。联合国有关部门及世界各国也定期出版部门及世界各国也定期出版各类统计年鉴及数据，例如各类统计年鉴及数据，例如IMFn各类经济信息中心、信息咨询机构、专

5、业调查机构等提各类经济信息中心、信息咨询机构、专业调查机构等提供的数据供的数据n各类专业期刊、报纸、书籍所提供的资料各类专业期刊、报纸、书籍所提供的资料n各种会议，如博览会、展销会、交易会及专业性、学术各种会议，如博览会、展销会、交易会及专业性、学术性研讨会上交流的有关资料性研讨会上交流的有关资料n从互联网或图书馆查阅到的相关资料从互联网或图书馆查阅到的相关资料n不排除尚未公开出版的有关数据不排除尚未公开出版的有关数据 2022-5-8非统计学专业本科3学分8间接数据间接数据2系统内部的数据系统内部的数据业务资料业务资料，如与业务经营活动有关的各，如与业务经营活动有关的各种单据、记录种单据、记

6、录经营经营活动过程中的各种统计报表活动过程中的各种统计报表各各种财务、会计核算和分析资料等种财务、会计核算和分析资料等业务核算业务核算统计核算统计核算会计核算会计核算2022-5-8非统计学专业本科3学分9注意事项注意事项n利用二手数据对使用者来说既经济又方便利用二手数据对使用者来说既经济又方便n但使用时应注意：但使用时应注意：明确统计数据的含义、计算口径和计算方法明确统计数据的含义、计算口径和计算方法等，以免误用或滥用等，以免误用或滥用在引用二手数据时，一定要注明数据的来源，在引用二手数据时，一定要注明数据的来源，以尊重他人的劳动以尊重他人的劳动科学性科学性2022-5-8非统计学专业本科3

7、学分10二手数据的特点二手数据的特点搜集容易，采集成本低搜集容易，采集成本低作用广泛作用广泛n分析所要研究的问题分析所要研究的问题n提供研究问题的背景提供研究问题的背景n帮助研究者更好地定义问题帮助研究者更好地定义问题n检验和回答某些疑问和假设检验和回答某些疑问和假设n寻找研究问题的思路和途径寻找研究问题的思路和途径搜集二手资料在研究中应优先考虑搜集二手资料在研究中应优先考虑2022-5-8非统计学专业本科3学分11（二）统计数据的直接来源（二）统计数据的直接来源原始数据原始数据/一手数据一手数据(Raw data/first-hand data)2022-5-8非统计学专业本科3学分12数据

8、的直接来源数据的直接来源两个渠道两个渠道调查数据调查数据n通过通过调查方法调查方法获得的数据获得的数据n通常是对社会现象而言通常是对社会现象而言n通常取自有限总体通常取自有限总体 实验数据实验数据n通过实验方法得到的数据通过实验方法得到的数据n通常是对自然现象而言通常是对自然现象而言 n也被广泛运用到社会科学中也被广泛运用到社会科学中n如心理学、教育学、社会学、经济学、管理学等如心理学、教育学、社会学、经济学、管理学等 2022-5-8非统计学专业本科3学分13二、统计调查的意义和基本要求二、统计调查的意义和基本要求u按照预定任务的要求，采用科学的调查方法，有按照预定任务的要求，采用科学的调查

9、方法，有组织、有计划地向组织、有计划地向客观实际客观实际搜集搜集统计数据统计数据的过程的过程u这是统计工作的基础，决定工作的质量这是统计工作的基础，决定工作的质量u统计调查的基本要求：统计调查的基本要求： 1. 1.准确性准确性v 准确的统计数据是统计的生命准确的统计数据是统计的生命v 调查资料要调查资料要客观地客观地反映现象和过程的本质反映现象和过程的本质 2. 2.及时性及时性v 资料搜集完成的时间要在方案规定的资料搜集完成的时间要在方案规定的“调查时限调查时限”内内v 过时的信息犹如过时的信息犹如“雨后送伞雨后送伞” 3.完整性完整性v 调查方案规定调查的调查方案规定调查的单位要全单位要

10、全、项目要全项目要全，不能，不能遗漏遗漏2022-5-8非统计学专业本科3学分14三、统计调查的种类三、统计调查的种类n按调查对象是否包括了总体中的所有单位来分按调查对象是否包括了总体中的所有单位来分n全面调查全面调查n比如全面统计报表和普查等比如全面统计报表和普查等n非全面调查非全面调查n比如抽样调查、重点调查、典型调查比如抽样调查、重点调查、典型调查n按调查登记的时间是否连续来分按调查登记的时间是否连续来分n经常性调查经常性调查n特点：时期数据的搜集、间隔时间较短、连续进行特点：时期数据的搜集、间隔时间较短、连续进行n一次性调查一次性调查n特点：时点数据的搜集、间隔时间较长、间断进行特点：

11、时点数据的搜集、间隔时间较长、间断进行n按是否是由于某一特殊的目的专门进行的调查研究按是否是由于某一特殊的目的专门进行的调查研究n统计报表统计报表n包括国民经济基本统计报表和专业统计报表两种形式包括国民经济基本统计报表和专业统计报表两种形式n专门调查专门调查n特点：专门组织的、往往是不定期的，比如普查、抽特点：专门组织的、往往是不定期的，比如普查、抽样调查、重点调查、典型调查等一般都是专门调查样调查、重点调查、典型调查等一般都是专门调查2022-5-8非统计学专业本科3学分15四、统计调查技术四、统计调查技术l即数据采集的方法和技巧即数据采集的方法和技巧l有时也作为统计调查的一种组织形式，即有

12、时也作为统计调查的一种组织形式，即“按按搜集资料的方法不同搜集资料的方法不同”来分类，分为：来分类，分为：l采访法、报告法、登记法、在线调查、观察采访法、报告法、登记法、在线调查、观察与实验等与实验等2022-5-8非统计学专业本科3学分16采访法采访法观察与实验观察与实验观察法观察法实验法实验法电话调查电话调查电脑辅助电话调查电脑辅助电话调查个别深度访谈个别深度访谈小组座谈会小组座谈会面访调查面访调查邮寄调查邮寄调查在线调查在线调查/网上调查网上调查报告法报告法登记法登记法2022-5-8非统计学专业本科3学分17深度访问深度访问n是一种一次只要一名受访者参加的特殊的定性研究是一种一次只要一

13、名受访者参加的特殊的定性研究n“深访深访”暗示着要不断深入到受访者的思想中，努力暗示着要不断深入到受访者的思想中，努力发掘其行为的真实动机发掘其行为的真实动机n是一种是一种无结构无结构的个人访问，调查者运用大量的追问技的个人访问，调查者运用大量的追问技巧，尽可能让受访者自由发挥，表达他的想法和感受巧，尽可能让受访者自由发挥，表达他的想法和感受n适用性：适用性：n常用于常用于动机研究动机研究，如消费者购买某种产品的动机等，如消费者购买某种产品的动机等，以发掘受访者非表面化的深层意见以发掘受访者非表面化的深层意见n最适用于研究隐私的问题最适用于研究隐私的问题，如个人隐私问题，或敏，如个人隐私问题，

14、或敏感问题，如政治性问题。感问题，如政治性问题。n对于那些对于那些不同人之间观点差异极大的问题不同人之间观点差异极大的问题，用小组，用小组讨论可能会把问题弄糟，这时也可采用深度访问法讨论可能会把问题弄糟，这时也可采用深度访问法2022-5-8非统计学专业本科3学分18观察法观察法1.就调查对象的行动和意识，调查就调查对象的行动和意识，调查人员边观察边记录以收集所需人员边观察边记录以收集所需信息信息2.调查人员能够在被调查者不察觉调查人员能够在被调查者不察觉的情况下获得资料的情况下获得资料n如交通流量的调查如交通流量的调查n特点：只观察、不干扰特点：只观察、不干扰2022-5-8非统计学专业本科

15、3学分19实验法实验法n这是一种特殊的观察调查方法，往往需要有这是一种特殊的观察调查方法，往往需要有对照组对照组n实验法是在所设定的特殊实验场所、特殊状态下，对实验法是在所设定的特殊实验场所、特殊状态下，对调查对象进行实验以取得所需资料的一种调查方法调查对象进行实验以取得所需资料的一种调查方法n根据场所不同，分为室内实验法和在市场或外部进行根据场所不同，分为室内实验法和在市场或外部进行的市场实验法的市场实验法n室内实验法室内实验法可用于广告认知的实验等，如，在同日的可用于广告认知的实验等，如，在同日的同种报纸上，版面大小相同，分别刊登同种报纸上，版面大小相同，分别刊登A、B两种广告，两种广告，

16、然后将其散发给读者，以测定读者的反应然后将其散发给读者，以测定读者的反应n市场实验法市场实验法可用于消费者需求调查等，例如，企业让可用于消费者需求调查等，例如，企业让消费者免费使用一种新产品，以得到消费者对新产品消费者免费使用一种新产品，以得到消费者对新产品看法的资料看法的资料 2022-5-8非统计学专业本科3学分20注意：注意：1.以上各种搜集数据的方式是从不同角度对调查所做的分类，以上各种搜集数据的方式是从不同角度对调查所做的分类，因而它们之间并非相互排斥的关系，而是交叉关系因而它们之间并非相互排斥的关系，而是交叉关系l比如，比如，普查既是全面调查又是不连续普查既是全面调查又是不连续/

17、/一次性调查，还多采一次性调查，还多采用访问法等用访问法等2.注意将多种调查方法结合使用注意将多种调查方法结合使用l比如，比如，现在各国的人口普查都采用全面调查与抽样调查结合现在各国的人口普查都采用全面调查与抽样调查结合的方法，即长短表调查方式：的方法，即长短表调查方式：l美国，选择美国，选择20%的人口调查出生地、文化教育程度、收的人口调查出生地、文化教育程度、收入等；选择入等；选择15%调查父母出生地、童年语言、是否服过调查父母出生地、童年语言、是否服过兵役等；兵役等；5%调查行业、职业和来美时间等调查行业、职业和来美时间等l中国第五中国第五/六次人口普查，采用长短表结合的方式：六次人口普

18、查，采用长短表结合的方式：10%的人口填长表的人口填长表(35项项)，90%的人口填短表的人口填短表(18项项)2.1结束结束2022-5-8非统计学专业本科3学分21第二节第二节 社会统计调查的组织方式社会统计调查的组织方式l重点：重点：l掌握掌握我国的统计调查方法体系我国的统计调查方法体系l详细了解几种统计调查组织方式详细了解几种统计调查组织方式l掌握掌握普查、抽样调查、重点调查、典型调查的基普查、抽样调查、重点调查、典型调查的基本做法和特点本做法和特点l掌握掌握三种非全面调查方式的特点及相互比较三种非全面调查方式的特点及相互比较2022-5-8非统计学专业本科3学分22我国的统计调查方法

19、体系我国的统计调查方法体系按搜集按搜集资料的资料的组织方组织方式分式分统计报表统计报表专门调查专门调查典型调查典型调查重点调查重点调查普查普查抽样调查抽样调查全面调查全面调查非全面调查非全面调查u“以必要的周期性以必要的周期性普查普查为基础，以经常性的为基础，以经常性的抽样调查抽样调查为为主体，同时辅之以主体，同时辅之以重点调查、科学推算和部分全面报表重点调查、科学推算和部分全面报表综综合运用的统计调查方法体系合运用的统计调查方法体系”统计法统计法2022-5-8非统计学专业本科3学分23我国的统计调查方法体系我国的统计调查方法体系周期性普查周期性普查经常性的抽样调查经常性的抽样调查基础基础主

20、体主体重点调查重点调查科学估算科学估算有限的定期有限的定期统计报表统计报表l年份末尾数字：年份末尾数字：l为为“0”：人口普查：人口普查l为为“7”：第一产业普查：第一产业普查l为为“5”：工业普查：工业普查l为为“3”：第三产业普查：第三产业普查l为为“1”和和“6”：基本单位普查：基本单位普查2022-5-8非统计学专业本科3学分24一、统计报表（了解）一、统计报表（了解）（一）含义（一）含义v “四统一四统一”：按国家统一规定的：按国家统一规定的表式表式、统一的、统一的指标指标、统一、统一的的报送程序报送程序和统一的和统一的报送时间报送时间v 按国家有关法规，按国家有关法规，自上而下统一

21、布置自上而下统一布置，自下而上定期自下而上定期向国向国家和各级领导报告国民经济基本统计资料的一种报告制度家和各级领导报告国民经济基本统计资料的一种报告制度（二）种类（二）种类 按调查范围可分为全面报表和非全面报表按调查范围可分为全面报表和非全面报表 按报送时间可分为日报、月报、季报和年报等按报送时间可分为日报、月报、季报和年报等 按报送受体可分为国家、部门、地方统计报表按报送受体可分为国家、部门、地方统计报表（三）特点（三）特点1.所搜集资料的统一性；所搜集资料的统一性；2.全面性；全面性；3.周期性；周期性；4.报送资料具有相对可靠性报送资料具有相对可靠性2022-5-8非统计学专业本科3学

22、分25二、普查二、普查(census)（一）含义（一）含义v 专门专门组织的组织的全面全面调查调查v 一般用来调查属于一般用来调查属于一定时点上的一定时点上的现象数量现象数量 属于一次性调查属于一次性调查 是是不连续不连续调查调查（二）特点（二）特点v 一种一种不连续不连续调查调查v 统一规定调查资料所属的统一规定调查资料所属的标准时间（一般是标准时点）标准时间（一般是标准时点）v 数据一般比较准确，规范化程度高，因此可作为抽样调查数据一般比较准确，规范化程度高，因此可作为抽样调查和其他调查的依据和其他调查的依据v 使用范围较窄，只能调查一些最基本或特定的现象使用范围较窄，只能调查一些最基本或

23、特定的现象2022-5-8非统计学专业本科3学分26中国现行的普查中国现行的普查n人口普查：末尾为人口普查：末尾为“0”的年份的年份n第三产业普查：末尾为第三产业普查：末尾为“3”的年份的年份n工业普查：末尾为工业普查：末尾为“5”的年份的年份n农业普查：末尾为农业普查：末尾为“7”的年份的年份n统计基本单位普查：末尾为统计基本单位普查：末尾为“1”或或“6”的年份的年份n全国经济普查：全国经济普查：2004年开始，将基本单位普查、第二年开始，将基本单位普查、第二产业普查、第三产业普查合并而成全国经济普查，每产业普查、第三产业普查合并而成全国经济普查，每5年一次，第二次是年一次，第二次是200

24、8年底年底2022-5-8非统计学专业本科3学分27（二）普查的组织原则（二）普查的组织原则1、统一规定调查资料所属的、统一规定调查资料所属的标准时点或时期标准时点或时期n标准时点标准时点对被调查对象登记时所依据的统一时点。调查对被调查对象登记时所依据的统一时点。调查资料必须反映调查对象在这一时点上的状况，以避免调查资料必须反映调查对象在这一时点上的状况，以避免调查时因情况变动而产生重复登记或遗漏现象。比如：时因情况变动而产生重复登记或遗漏现象。比如：n我国第六次人口普查的标准时点：我国第六次人口普查的标准时点：2010年年11月月1日日0时时n农业普查的标准时点定为普查年份的农业普查的标准时

25、点定为普查年份的1月月1日日0时时n第二次全国经济普查的标准时点是第二次全国经济普查的标准时点是2008年年12月月31日，日，时期资料为时期资料为2008年度年度2、在普查范围内各调查单位应尽可能、在普查范围内各调查单位应尽可能同时进行调查同时进行调查，并尽可，并尽可能在能在最短期限内完成最短期限内完成n调查时限尽可能短，且尽量紧挨标准时点调查时限尽可能短，且尽量紧挨标准时点3、普查的项目和指标不准任意改变或增减、普查的项目和指标不准任意改变或增减n有助于历次调查资料的有助于历次调查资料的对比分析对比分析和观察客观现象的发展和观察客观现象的发展变化情况变化情况2022-5-8非统计学专业本科

26、3学分28三、抽样调查三、抽样调查(survey sampling)（一）含义（一）含义v 一种一种非全面非全面调查调查v 按按随机原则随机原则抽取部分单位进行调查抽取部分单位进行调查v 目的：推断目的：推断总体数量特征总体数量特征（二）特点（二）特点v 虽然是非全面调查，但能达到对总体数量特征的认识虽然是非全面调查，但能达到对总体数量特征的认识v 按按随机原则随机原则取样取样所谓随机原则，是总体中调查单位的确定完全由随机所谓随机原则，是总体中调查单位的确定完全由随机因素决定，单位中选不中选不受主观因素的影响，保因素决定，单位中选不中选不受主观因素的影响，保证总体中每一单位都有中选可能性证总体

27、中每一单位都有中选可能性随机试验：实验可重复进行、可能结果可罗列、取到随机试验：实验可重复进行、可能结果可罗列、取到哪个不一定哪个不一定v 抽样误差可以推断并加以控制抽样误差可以推断并加以控制样样本本总总体体2022-5-8非统计学专业本科3学分29适用性和组织形式适用性和组织形式（三）适用性（三）适用性1.某些不可能进行全面调查的情况某些不可能进行全面调查的情况 解决某些全面调查不能解决的问题解决某些全面调查不能解决的问题2.能进行全面调查但没有必要能进行全面调查但没有必要 节省人、财、物力和时间，保证经济性和时效性节省人、财、物力和时间，保证经济性和时效性3.对全面调查进行必要的验证和修正

28、对全面调查进行必要的验证和修正（四）组织形式（四）组织形式 简单随机抽样简单随机抽样 分层抽样分层抽样 系统抽样系统抽样 整群抽样整群抽样 多阶段抽样等多阶段抽样等2022-5-8非统计学专业本科3学分30四、重点调查四、重点调查（一）含义（一）含义v专门专门组织的一种组织的一种非全面非全面调查调查v在所要调查的全部单位中在所要调查的全部单位中选择一部分重点单位选择一部分重点单位进行调进行调查查v所谓重点单位，是着眼于现象的所谓重点单位，是着眼于现象的量的方面量的方面而言，而言，尽管这些单位在全部单位中只是很少的一部分，尽管这些单位在全部单位中只是很少的一部分，但是，它们的某一主要标志的标志总

29、量在总体标但是，它们的某一主要标志的标志总量在总体标志总量中占有绝大比重志总量中占有绝大比重2022-5-8非统计学专业本科3学分31四、重点调查四、重点调查（二）特点（二）特点v适应性：想了解适应性：想了解总体的基本情况总体的基本情况，而重点单位又能，而重点单位又能集中反映所研究问题时，用重点调查集中反映所研究问题时，用重点调查v重点单位的选择原则：重点单位的选择原则：v重点单位的选择是重点单位的选择是客观客观的的(但标准是主观确定的但标准是主观确定的)v选出的选出的重点单位要尽可能少重点单位要尽可能少，而要研究的主要标，而要研究的主要标志的值在总体中所占比重尽可能大志的值在总体中所占比重尽

30、可能大v尽量选取那些管理健全、业务能力强、统计工作尽量选取那些管理健全、业务能力强、统计工作基础较基础较好好的单位的单位v重点单位虽然对总体最有代表性，但又不可能完整重点单位虽然对总体最有代表性，但又不可能完整地反映现象总量，故地反映现象总量，故不具备推断总体总量不具备推断总体总量的条件的条件2022-5-8非统计学专业本科3学分32五、典型调查五、典型调查（一）含义（一）含义v 专门专门组织的一种组织的一种非全面非全面调查调查v 有意识地选取有意识地选取部分有代表性的典型单位部分有代表性的典型单位v所谓有代表性的典型单位，是指那些能最充分、最集所谓有代表性的典型单位，是指那些能最充分、最集中

31、地体现总体某方面共性的单位，比如：中地体现总体某方面共性的单位，比如：v要对福建省的旅游市场现状进行调查。有关部门根据要对福建省的旅游市场现状进行调查。有关部门根据自己的经验，主观判断选取厦门、武夷山、泰宁金湖自己的经验，主观判断选取厦门、武夷山、泰宁金湖等旅游风景区作为样本调查等旅游风景区作为样本调查 （二）特点（二）特点v单位少，调查方法可以灵活机动，省时省力单位少，调查方法可以灵活机动，省时省力v是一种深入细致的调查是一种深入细致的调查（三）分类（三）分类v 解剖麻雀式：个别典型单位解剖麻雀式：个别典型单位v 划类选典式：划分类别，然后选择每个类别的典型单位划类选典式：划分类别，然后选择

32、每个类别的典型单位v 抓两头抓两头n 注意：典型调查主要用于定性研究，调查结果一般不能注意：典型调查主要用于定性研究，调查结果一般不能推断总体推断总体 2022-5-8非统计学专业本科3学分33抽样调查、重点调查、典型调查的关系抽样调查、重点调查、典型调查的关系v共同点共同点1.1.都是非全面调查都是非全面调查2.2.一般都是专门组织的、不连续或一次性的调查一般都是专门组织的、不连续或一次性的调查v区别区别1.1.选取调查单位的方式不同选取调查单位的方式不同2.2.目的不同目的不同( (要解决的问题不同要解决的问题不同) ) 主要：能否用部分单位的资料来说明总体主要：能否用部分单位的资料来说明

33、总体3.3.误差：种类不同，是否可控误差：种类不同，是否可控2022-5-8非统计学专业本科3学分34 调查单位构成调查单位构成 目目 的的 与总体的关系与总体的关系 重点调查重点调查重点单位重点单位了解总体基本情况了解总体基本情况 不能推断总体不能推断总体 典型调查典型调查有意识选择有意识选择 了解生动具体资料了解生动具体资料 典型单位典型单位 不能计算和不能计算和 控制误差控制误差 抽样调查抽样调查 按随机原则按随机原则 推断总体推断总体 可计算和控制误可计算和控制误 抽取部分单位抽取部分单位 差差 抽样调查、重点调查、典型调查的比较抽样调查、重点调查、典型调查的比较2.2结束结束2022

34、-5-8非统计学专业本科3学分35第三节第三节 调查方案的设计调查方案的设计l重点：重点：l掌握统计调查方案的基本内容掌握统计调查方案的基本内容2022-5-8非统计学专业本科3学分36调查方案应包括的内容调查方案应包括的内容统计设计阶段统计设计阶段就应完成调查方案的设计就应完成调查方案的设计一个一个完整的完整的统计调查方案应包括以下几方面内统计调查方案应包括以下几方面内容：容：调查目的调查目的(why)调查对象调查对象(who)调查项目调查项目(what)调查表调查表(how)调查时间调查时间(when)调查的组织工作调查的组织工作(how)2022-5-8非统计学专业本科3学分37一、调查

35、目的一、调查目的n调查目的：调查目的： 说明为什么要调查、要解决什么说明为什么要调查、要解决什么样的问题、有什么意义，从而决定了调查样的问题、有什么意义，从而决定了调查的内容和方法的内容和方法n关键是关键是明确定义问题明确定义问题，包括对整个问题的，包括对整个问题的叙述以及确定研究问题的具体组成部分叙述以及确定研究问题的具体组成部分n注意科学性和可行性的结合注意科学性和可行性的结合2022-5-8非统计学专业本科3学分38例例1：1994年某市居民住宅消费调查年某市居民住宅消费调查n总研究目的表述为：总研究目的表述为：“通过对某市部分居民的收入水平、住通过对某市部分居民的收入水平、住房现状、住

36、宅消费与购房意向、存贷款观念等方面的实地房现状、住宅消费与购房意向、存贷款观念等方面的实地调查，分析金融机构开展住宅储蓄以及购房抵押贷款业务调查，分析金融机构开展住宅储蓄以及购房抵押贷款业务的市场需求与潜力，为银行在这两项业务上推出新举的市场需求与潜力，为银行在这两项业务上推出新举措提供客观可靠的参考依据措提供客观可靠的参考依据”n总研究目的具体化为：总研究目的具体化为：n被调查者及其家庭的基本情况被调查者及其家庭的基本情况n被调查者家庭的住房现状及改善意向被调查者家庭的住房现状及改善意向n被调查者的储蓄观念被调查者的储蓄观念n被调查者对住宅存、贷款业务的看法被调查者对住宅存、贷款业务的看法n

37、部分企事业单位对其职员住房问题的计划等部分企事业单位对其职员住房问题的计划等2022-5-8非统计学专业本科3学分39例例2：六次人口普查：六次人口普查-1n第一次，第一次，1953年年7月月1日日0时时n目的：配合召开全国人大，确定选民及人大代表名目的：配合召开全国人大，确定选民及人大代表名额的需要，并为国家制定一五计划提供确实的人口额的需要，并为国家制定一五计划提供确实的人口数字数字n调查项目有：姓名、与户主关系、年龄、性别、民调查项目有：姓名、与户主关系、年龄、性别、民族、本户住址等族、本户住址等6个项目个项目n第二次，第二次，1964年年7月月1日日0时。时。“三年自然灾害三年自然灾害

38、”后，国后，国务院迫切想知道国内人口的具体情况，在第一次基础上务院迫切想知道国内人口的具体情况，在第一次基础上增加了：本人成分、文化程度、职业等增加了：本人成分、文化程度、职业等3个项目个项目n第三次，第三次，1982年年7月月1日日0时。第一次邀请美国专家参时。第一次邀请美国专家参与项目设计，被称为和国际接轨的普查与项目设计，被称为和国际接轨的普查n目的：为配合社会主义现代化建设，统筹安排人民目的：为配合社会主义现代化建设，统筹安排人民的物质和文化生活，为制定人口政策和规划，提供的物质和文化生活，为制定人口政策和规划，提供准确的人口数字资料，所以搞了准确的人口数字资料，所以搞了13项人记录项

39、目，项人记录项目，6项户记录项目，有就业信息项户记录项目，有就业信息2022-5-8非统计学专业本科3学分40例例2：六次人口普查：六次人口普查-2n第四次，第四次，1990年年7月月1日日0时。目的：为研究近五年改时。目的：为研究近五年改革开放后的人口流动和迁移状况，所以新增革开放后的人口流动和迁移状况，所以新增2项人记项人记录项目录项目n第五次，第五次，2000年年11月月1日日0时，普查项目比时，普查项目比90年增加年增加了一倍多，且首次增加住房内容，人口流动项目增加了一倍多，且首次增加住房内容，人口流动项目增加为为8项，且首次使用长短表结合的方式。项，且首次使用长短表结合的方式。 10

40、%的人口的人口填长表填长表(49项项)，90%的人口填短表的人口填短表(19项项)n第六次，三类调查表：短表、长表和第六次，三类调查表：短表、长表和外籍人员登记表、外籍人员登记表、死亡登记表死亡登记表。其中短表。其中短表18项；长表项；长表35项。长表中项。长表中新新增了增了60岁以上人员健康状况的调查岁以上人员健康状况的调查。理由：老年社会。理由：老年社会要更好地为老人服务要更好地为老人服务 2022-5-8非统计学专业本科3学分41二、调查对象二、调查对象 明确向谁调查，即需要调查的现象总体明确向谁调查，即需要调查的现象总体 要服从调查目的、要可行要服从调查目的、要可行目的：了解某地区国有

41、工业企业生产情况目的：了解某地区国有工业企业生产情况则调查对象就是该地区国有工业企业则调查对象就是该地区国有工业企业目的：了解某地区国有工业企业高精尖设备使用情况目的：了解某地区国有工业企业高精尖设备使用情况则企业中的高精尖设备构成调查对象则企业中的高精尖设备构成调查对象 确定调查对象时必须同时确定确定调查对象时必须同时确定调查单位和报告单位调查单位和报告单位v调查单位：所要调查的具体单位，是进行调查登记的调查单位：所要调查的具体单位，是进行调查登记的标志的承担者标志的承担者v报告单位：即填报单位，是负责向上报告调查内容、报告单位：即填报单位，是负责向上报告调查内容、提交统计资料的单位提交统计

42、资料的单位2022-5-8非统计学专业本科3学分42三、调查项目三、调查项目/调查纲要调查纲要 依附于调查单位依附于调查单位(单位、物、人、户等单位、物、人、户等)的基本标志，的基本标志，由调查目的和调查对象的性质特点所决定，是包括由调查目的和调查对象的性质特点所决定，是包括由品质标志和数量标志所构成的标志体系由品质标志和数量标志所构成的标志体系 调查项目就是一份在调查过程中应该获得答案的各调查项目就是一份在调查过程中应该获得答案的各种问题的清单种问题的清单 拟定调查项目时要注意三个问题拟定调查项目时要注意三个问题v能取得确切资料的项目能取得确切资料的项目v一份问卷中敏感性问题不能太多一份问卷

43、中敏感性问题不能太多v应有确切的含义和统一的解释应有确切的含义和统一的解释n“汽车的家庭普及率汽车的家庭普及率”、“家庭人口数家庭人口数”、“家家庭月收入庭月收入”、频率、满意度等、频率、满意度等v项目间尽可能相互联系、彼此衔接项目间尽可能相互联系、彼此衔接v便于有关项目相互核对便于有关项目相互核对v还要注意前后时期的调查的衔接还要注意前后时期的调查的衔接2022-5-8非统计学专业本科3学分43确定调查项目应坚持的原则确定调查项目应坚持的原则n（1）兼顾需要与可能）兼顾需要与可能n（2）统一性）统一性n（3）调查项目之间要保持衔接）调查项目之间要保持衔接n（4）发展和稳定相结合）发展和稳定相

44、结合2022-5-8非统计学专业本科3学分44四、调查表与问卷四、调查表与问卷v两种形式：单一表与一览表两种形式：单一表与一览表v调查表和问卷设计应注意的问题调查表和问卷设计应注意的问题1、必须主题明确，项目要少而精、必须主题明确，项目要少而精2、措辞清晰、简洁、准确、措辞清晰、简洁、准确3、不设易引起反感或疑虑的项目、不设易引起反感或疑虑的项目4、问卷项目要、问卷项目要先易后难或由浅入深先易后难或由浅入深，要按一定的顺序，要按一定的顺序，形式上要易填易答形式上要易填易答5、问卷设计要邀请了解情况、熟悉业务的行家共同研究，、问卷设计要邀请了解情况、熟悉业务的行家共同研究，而且最好经过而且最好经

45、过试验性调查试验性调查加以修正，切忌闭门造车加以修正，切忌闭门造车6、表后或问卷手册应附简明扼要的填表说明和项目解释表后或问卷手册应附简明扼要的填表说明和项目解释2022-5-8非统计学专业本科3学分45 五、确定调查时间五、确定调查时间调查时间调查时间一是调查资料所属的时间一是调查资料所属的时间v时期：起止时间时期：起止时间v时点：标准时点时点：标准时点二是调查时限二是调查时限进行调查工作的期限，包括搜集资料和报进行调查工作的期限，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间送资料的整个工作所需要的时间 2022-5-8非统计学专业本科3学分46六、调查工作的组织实施计划六、调查工作的组织实

46、施计划n即调查工作的组织实施方案，内容包括：即调查工作的组织实施方案，内容包括：调查机构成立调查机构成立调查人员配备和培训调查人员配备和培训调查的方式和方法调查的方式和方法调查的工作地点调查的工作地点调查资料报送办法调查资料报送办法调查前的宣传发动调查前的宣传发动调查文件的准备调查文件的准备调查经费预算安排及试点工作调查经费预算安排及试点工作2022-5-8非统计学专业本科3学分47前三节小结前三节小结n掌握掌握统计调查的组织方式统计调查的组织方式n各种专门调查的做法和特点各种专门调查的做法和特点n三种非全面调查方式的比较三种非全面调查方式的比较n掌握掌握统计调查方案的内容统计调查方案的内容n

47、调查对象、调查单位和填报单位调查对象、调查单位和填报单位n调查时间、调查资料所属的时间和调查时限调查时间、调查资料所属的时间和调查时限n了解统计数据的来源和搜集方法了解统计数据的来源和搜集方法2.3结束结束2022-5-8非统计学专业本科3学分48第四节第四节 调查问卷设计调查问卷设计（了解）（了解）2022-5-8非统计学专业本科3学分49调查问卷的类型调查问卷的类型 访问式问卷和自填式问卷访问式问卷和自填式问卷按问卷填写方式分按问卷填写方式分n访问式问卷：由调查人员采访，受访者口头回答，访问者代为填访问式问卷：由调查人员采访，受访者口头回答，访问者代为填写写n优点：应答率高、可控性强、完整

48、性好；能够保证受访者对调查内优点：应答率高、可控性强、完整性好；能够保证受访者对调查内容理解的准确性和一致性；同时调查人员还可以观察受访者的态度，容理解的准确性和一致性；同时调查人员还可以观察受访者的态度，有利于进一步分析、判断相关问题有利于进一步分析、判断相关问题n不足：一般费用较高；容易受调查人员的影响；对于隐私性的问题不足：一般费用较高；容易受调查人员的影响；对于隐私性的问题和有关道德的问题，答案的准确性不高，甚至出现拒答的情况和有关道德的问题，答案的准确性不高，甚至出现拒答的情况n自填式问卷：通过邮寄、分发或网络的方法，由被调查者自己填自填式问卷：通过邮寄、分发或网络的方法，由被调查者

49、自己填写写n优点：成本低；被调查者时间从容，可以对一些问题做更多的思考；优点：成本低；被调查者时间从容，可以对一些问题做更多的思考；被调查者可以不受任何影响，如实表达自己的看法和意见，尤其是被调查者可以不受任何影响，如实表达自己的看法和意见，尤其是敏感性问题的调查，自填式问卷往往可以得到可靠的资料敏感性问题的调查，自填式问卷往往可以得到可靠的资料n不足：回复率较低，且无法确定；没有访问人员的解释，不同的被不足：回复率较低，且无法确定；没有访问人员的解释，不同的被调查者对同一问题的理解可能会出现偏差；如果问卷填写的答案含调查者对同一问题的理解可能会出现偏差；如果问卷填写的答案含糊不清，或对某些问

50、题拒绝回答是难以补救的糊不清，或对某些问题拒绝回答是难以补救的2022-5-8非统计学专业本科3学分50调查问卷的类型调查问卷的类型结构式、非结构式和半结构式问卷结构式、非结构式和半结构式问卷n按问卷的内容设置方式分按问卷的内容设置方式分n结构式问卷：也称封闭式问卷，由一系列的标准化问题和答案组成，即每道题结构式问卷：也称封闭式问卷，由一系列的标准化问题和答案组成，即每道题目都有预先设定的答案供被访者选择目都有预先设定的答案供被访者选择n优点：容易回答；调查来的资料容易整理优点：容易回答；调查来的资料容易整理n缺点：灵活性较差；备选答案不一定包括了问题的所有可能，造成信息损失缺点：灵活性较差；

51、备选答案不一定包括了问题的所有可能，造成信息损失n非结构式问卷：也称开放式问卷、无结构式问卷，只是一份访谈提纲，主要是非结构式问卷：也称开放式问卷、无结构式问卷，只是一份访谈提纲，主要是一些开放式的问题，被调查者可以用自己的方式表达他们的想法，访问人员也一些开放式的问题，被调查者可以用自己的方式表达他们的想法，访问人员也可以从不同的角度提问，调查内容也没有一个严格的顺序可以从不同的角度提问，调查内容也没有一个严格的顺序n优点：调查在轻松、随意的气氛中进行；谈话有弹性，能灵活地转换话题，变换提优点：调查在轻松、随意的气氛中进行；谈话有弹性，能灵活地转换话题，变换提问方式和顺序，追问重要线索，可以

52、获得深层次的比较真实可靠的信息问方式和顺序，追问重要线索，可以获得深层次的比较真实可靠的信息n缺点：资料的整理有一定难度，难以作定量分析；调查过程比较难以控制，容易离缺点：资料的整理有一定难度，难以作定量分析；调查过程比较难以控制，容易离题题n半结构式问卷：也叫综合性问卷，是结构式问卷和非结构式问卷的综合。这种半结构式问卷：也叫综合性问卷，是结构式问卷和非结构式问卷的综合。这种调查问卷，有结构式问卷的严谨和标准化的题目，也给被访者留有较大的表达调查问卷，有结构式问卷的严谨和标准化的题目，也给被访者留有较大的表达自己想法和意见的余地自己想法和意见的余地n半结构式问卷兼有结构式问卷和非结构式问卷的

53、优点，既可以避免结构式问卷的呆半结构式问卷兼有结构式问卷和非结构式问卷的优点，既可以避免结构式问卷的呆板，缺乏灵活性，难以对问题做出深入的探讨等局限，也可以避免非结构式问卷的板，缺乏灵活性，难以对问题做出深入的探讨等局限，也可以避免非结构式问卷的费时、费力，容易离题，难以作定量分析等缺陷。目前大多数的调查问卷采用半结费时、费力，容易离题，难以作定量分析等缺陷。目前大多数的调查问卷采用半结构式的问卷形式构式的问卷形式2022-5-8非统计学专业本科3学分51调查问卷的基本结构调查问卷的基本结构n一份完整的调查问卷：一份完整的调查问卷：n开头部分开头部分n问候语、填表说明、问卷编号等问候语、填表说

54、明、问卷编号等 n甄别部分甄别部分n主体部分主体部分n背景部分背景部分n有关被调查者的一些背景资料，如性别、年龄、有关被调查者的一些背景资料，如性别、年龄、文化程度、职业、收入等文化程度、职业、收入等 郑州市郑州市桶装水桶装水调查问卷调查问卷2022-5-8非统计学专业本科3学分52提问技术提问技术n问题问题1：你是否经常看电影？：你是否经常看电影？n改为：你上个月看了几次电影？改为：你上个月看了几次电影？n问题问题2：调查工人的劳动定额是否合理，如果直接向：调查工人的劳动定额是否合理，如果直接向每个工人提问，则可能得不到真实的资料每个工人提问，则可能得不到真实的资料n改为：您觉得对于大多数工

55、人来说，劳动定额制改为：您觉得对于大多数工人来说，劳动定额制定的是否合理？定的是否合理？n这样的提问可能回获得较为客观的资料这样的提问可能回获得较为客观的资料2022-5-8非统计学专业本科3学分53提问技术提问技术n问题问题3：您的收入是多少？太笼统，很难回答：您的收入是多少？太笼统，很难回答n1、“您的您的”含义不清。究竟指的是被调查者的个人含义不清。究竟指的是被调查者的个人收入还是家庭收入？收入还是家庭收入？n2、时间指代不清。要求被调查者提供的是哪段时、时间指代不清。要求被调查者提供的是哪段时期的收入呢？上周、上个月、还是去年？期的收入呢？上周、上个月、还是去年？n3、内容界定不清。被

56、调查者应计算什么种类的收、内容界定不清。被调查者应计算什么种类的收入？只是薪金和工资？还是薪金、工资并包括津贴入？只是薪金和工资？还是薪金、工资并包括津贴与奖金？或许还包括其他来源的收入？与奖金？或许还包括其他来源的收入？n下面的两种提法更确切：下面的两种提法更确切：n去年，在交税和各种扣除之前，您全家各种来源的去年，在交税和各种扣除之前，您全家各种来源的总收入是多少？或总收入是多少？或n去年，在各种扣除之前，您全家总收入是多少？包去年，在各种扣除之前，您全家总收入是多少？包括来自工资、薪金和所有其他来源的收入括来自工资、薪金和所有其他来源的收入2022-5-8非统计学专业本科3学分54“撒胡

57、椒面撒胡椒面”的做法控制作弊的做法控制作弊n问卷上撒上一些检查用的问题，这些问题与问卷问卷上撒上一些检查用的问题，这些问题与问卷中的某些题是高度相关甚至是完全相同的，不注中的某些题是高度相关甚至是完全相同的，不注意就是出现矛盾意就是出现矛盾n固定接驳电视录影机与家庭录像机固定接驳电视录影机与家庭录像机n被访者名单上安插一些被访者名单上安插一些“检查员检查员”，可能是调查公，可能是调查公司或委托客户公司中的工作人员司或委托客户公司中的工作人员2022-5-8非统计学专业本科3学分55一、问卷及问卷设计标准一、问卷及问卷设计标准2022-5-8非统计学专业本科3学分56问卷（或调查表、统计表）问卷

58、（或调查表、统计表）n是专门为从被调查者那里获得有关某个主题的是专门为从被调查者那里获得有关某个主题的信息而设计的一组或一系列问题信息而设计的一组或一系列问题n一份设计优良的问卷应该是：一份设计优良的问卷应该是：n能有效地用来收集数据，同时尽可能减少误差和矛能有效地用来收集数据，同时尽可能减少误差和矛盾盾n对被调查者有友好的界面（如果有访员参与，还应对被调查者有友好的界面（如果有访员参与，还应对访员有友好的界面）对访员有友好的界面）n应尽量减少由无回答所引起的追踪回访的数量，且应尽量减少由无回答所引起的追踪回访的数量，且便于数据编码和录入，从而尽量减少审核与插补的便于数据编码和录入，从而尽量减

59、少审核与插补的工作量，最终减少收集和处理数据所花费的费用和工作量，最终减少收集和处理数据所花费的费用和时间。时间。2022-5-8非统计学专业本科3学分57问卷中的问题问卷中的问题n问卷中的问题应符合调查的信息需求，并为调问卷中的问题应符合调查的信息需求，并为调查分析提供有用的信息。查分析提供有用的信息。n每一个问题都必须有明确的被列入问卷的理由每一个问题都必须有明确的被列入问卷的理由n应该让大家知道问每个问题的原因，以及将如应该让大家知道问每个问题的原因，以及将如何使用收集到的信息何使用收集到的信息n问题的措辞必须清楚问题的措辞必须清楚n对被调查者来说，问题的排列顺序必须符合逻对被调查者来说

60、，问题的排列顺序必须符合逻辑辑n对问题的提法进行精心设计，使被调查者容易对问题的提法进行精心设计，使被调查者容易理解，并能给出确切的回答理解，并能给出确切的回答n在调查实施之前，还应使用认知法、焦点座谈、在调查实施之前，还应使用认知法、焦点座谈、非正式测试等方法对问卷进行测试非正式测试等方法对问卷进行测试2022-5-8非统计学专业本科3学分58二、问卷的开发程序二、问卷的开发程序2022-5-8非统计学专业本科3学分591、向数据用户和对象进行咨询。、向数据用户和对象进行咨询。n目的是陈述调查目标和确定信息需求，目的是陈述调查目标和确定信息需求，便于清楚地了解数据用途，如此，统计便于清楚地了