2020年北京学业水平等级性考试说明物理学科征求意见稿和等级测试卷及答案版

1、试卷?黄分100分，考试时长90分钟。试卷包括两部分，共20题。第一部分为单项选择题，共14题,42分；第二部分包括实验题、解答题等，共6题，58分。试卷由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度适当。n.考核目标与要求一、考核目标物理学科学业水平等级性考试（以下简称“等级性考试”）以教育部普通高中物理课程标准（2017年版）为依据，要能够客观、准确地反映考生物理学科的学业水平，包括对物理观念的理解，分析解决物理问题的科学思维和科学探究能力，并反映出考生的科学态度和责任水平。等级性考试要有利于促进考生学习能力的提高和物理学科核心素养的形成和发展；有利于考生继续学习和终身发展；有利于高校选拔适合学

2、校特色和专业要求的考生，促进中学与高校人才培养的有效衔接。二、考核要求等级性考试通过考查知识及其应用，鉴别考生物理观念的水平，鉴别考生科学思维和科学探究能力的高低，反映考生的科学态度和责任，但不将知识、能力以及物理学科核心素养做简单对应。等级性考试引导考生注重对概念、规律的深入理解，形成物理观念；注重自主学习，独立思考，学会发现问题、分析问题、解决问题；注重物理与科学、技术、社会和环境的联系，关注物理知识在生产、生活等方面的应用。等级性考试对物理学科核心素养的考查主要体现以下方面：（1）理解并应用物理观念解释自然现象和解决实际问题，建构关于自然界的物理图景。(2)运用知识和科学思维方法，分析和

3、解决物理问题，并能从不同角度反思、质疑。(3)学习新知识，通过科学探究，解决实际问题，并进行评估和反思。(4)对物理学科本质的认识和理解，对学习和研究物理的好奇心与求知欲，实事求是、勇于创新的科学态度和可持续发展的责任感。等级性考试把对能力的考查放在首要位置，考查的能力主要包括“理解能力”“推理能力”“实验能力”“应用能力”和“探究能力”。各种能力的具体含义如下：(1)理解能力理解能力是指理解知识的意义，把握物理情景的本质特征，并能将知识与情景联系起来的能力。具体要求如下：理解物理概念和规律的确切含义，明确物理概念和规律的适用对象、适用条件、适用范围，及与其他物理概念和规律的区别和联系。根据研

4、究对象运动(变化)的特点，正确选用物理量、物理规律描述物理状态、物理过程。理解物理学的基本观点和物理学的基本方法。(2)推理能力推理能力是指根据给定的情景，利用已有的知识、方法，针对问题进行逻辑推断、归纳和论证，并得出正确结论的能力。具体要求如下：应用物理概念和规律进行正确推断，明确物理状态的存在条件，定性分析物理过程的变化趋势。根据具体问题，运用数学手段和物理规律确定物理量之间的定量关系，通过运算、估算，进行论证和判断，并能把推理过程和结果正确地表达出来。(3)实验能力实验能力是指针对具体问题，根据已有条件，运用已学过的知识和方法制定方案，通过实验解决问题的能力。能独立完成知识内容表中所列的

5、实验。具体要求如下：了解基本仪器的主要性能和使用方法，根据需要能合理选择和正确使用基本仪器。理解实验原理和方法，控制实验条件，排除实验故障，正确进行观察、测量、记录实验现象和实验数据。分析处理实验数据，对实验结果进行描述和解释，对误差进行初步分析和讨论，评价实验结论。(4)应用能力应用能力是指综合运用已有的知识和方法，分析和解决问题的能力。具体要求如下：将较简单的实际情景抽象为与之对应的物理问题，弄清其中的状态和过程，找出相关条件和主要因素。将较复杂的问题分解为几个较简单的问题，并找出它们之间的联系。对问题进行合理的简化，找出物理量之间的关系，利用恰当的数学表达方式进行分析、求解，得出结论。(

6、5)探究能力探究能力是指通过自主学习和独立思考，发现、解决新问题的能力。具体要求如下：通过阅读和观察，获取新知识、新方法。从物理情景中发现物理问题，提出研究思路或解决方案，建构适当的简化模型，并应用恰当的研究方法得出结论。依据已有资源，设计简单实验，组合实验器材，拟定实验步骤，探究所要解决的问题。对探究的过程、方法和结论，做出解释和评价，提出修改和完善的建议。上述五种能力的要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的其他能力，反映了考生的核心素养水平。田.考试内容与要求依据2017年颁布的高中物理学科教学指导意见，结合北京市高中物理教学的实际，制定本部分内容。

7、等级性考试涉及原教科书的七个模块（物理1、物理2,选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5）的内容。具体模块的考试内容见表1。对各部分的知识内容要求掌握的程度，在表2中用数字I、n标出，其中I、n的含义如下：I,对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。n.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。表1考试范围模块基本内容物理1质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律物理2机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律3-1场路场电电磁3-2电磁感应交变电流传感器3-3分子动理论与统计观点热力学定律固体、液体和

8、气体3-4机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光3-5碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性表2物理知识内容表一、机械运动与物理模型内容要求说明1 .机械运动.参考系.质点2 .位移.速度.加速度3 .匀速直线运动4 .匀变速直线运动Innn二、相互作用与牛顿运动定律内容要求说明5 .形变.弹力.胡克定律6 .滑动摩擦力.动摩擦因数7 .静摩擦力.最大静摩擦力8 .矢量和标量9 .力的合成和分解10 .牛顿运动定律及其应用nninnn1 .不要求知道静摩擦因数2 .能够运用牛顿运动定彳堇诲决包括共点力平衡、超重和失重等问题三、曲线运动与万有引力定律内容要求说明11 .运动的合成和分解12 .曲线运

9、动中质点的速度、加速度13 .抛体运动14 .匀速圆周运动.圆周运动的向心力15 .离心现象16 .重力.万有引力17 .万有引力定律及其应用iinniin1 .斜抛运动只作定性要录2 .能够应用万有引力定律解决包括人造地球卫星、宇宙速度等问题四、机械能、动量内容要求说明18.功.功率n能灵活应用机械能、动量19.动能.动能定理n等知识解决一维碰撞问20.重力势能n题，以及反冲和火箭等问21.弹性势能i题22.功能关系.机械能守恒定律及其应用n23.动量.冲量.动量定理n24.动量守恒定律及其应用n五、机械振动与机械波内容要求说明25.简谐运动.简谐运动的公式和图像.振n动中的能量转化26.单

10、摆.单摆周期公式n27.受迫振动.共振i28.机械波.横波和纵波i29.横波的图像.波速、波长和频率（周期）n的关系30.波的叠加.波的干涉、衍射现象i31.多普勒效应i六、静电场内容要求说明32.两种电荷.点电荷I1.能够分析带电粒子在33.真空中的库仑定律.电荷量.电荷守恒n电场中的相互作用、运34.电场.匀强电场.电场力.电势能H动、能量转化等问题2.带电粒子在匀强电场35.电场强度.点电荷'的场强.电场线H中运动的计算，只限于36.电势.电势差.等势面H带电粒子进入电场时37.匀强电场中电势差跟电场强度的关系H速度平行或垂直于电38.静电现象I场强度的情况39.电容器的电容.平

11、行板电容器的电容.常I用电容器七、电路及其应用内容要求说明40.电流.欧姆定律.电阻n1,了解金属导体的电阻41.电阻率I与材料、长度和横截面积的定量关系42.半导体.超导I2,了解电阻率与温度的43.电阻的串、并联n关系44.电功和电功率.焦耳定律n45.电源的电动势和内电阻.闭合电路的欧n姆定律.路端电压46.电流、电压和电阻的测量.电流表、电n压表和多用电表的使用.47.常用传感器的工作原理i八、磁场内容要求说明48.磁场.地磁场.电流的磁场I1.安培力的计算限于直49.磁感应强度.磁感线n导线与B平行或垂直50.磁场对通电直导线的作用.安培力.左H的两种情况手定则2.能够运用所学知识，

12、51.磁场对运动电荷的作用.洛伦兹力H综合分析带电粒子在52.质谱仪.回旋加速器I匀强磁场中的运动.涉及洛伦兹力的计算限于v与B平行或垂直的两种情况九、电磁感应及其应用内容要求说明53.电磁感应现象.磁通量n1.能分析电磁感应现象54.法拉第电磁感应定律.楞次定律.右手n中相互作用和能量转定则化问题55.反电动势i2.导体切割磁感线时感56.自感现象.涡流i应电动势的计算，只57.交流发电机及其产生正弦交变电流的原n限于l垂直于B与v理.正弦交变电流的描述的情况58.变压器的原理.原、副线圈电压、电流i3.在电磁感应现象里不的关系要求判断内电路中各59.电能的输送i点电势的高低60.发电机、电

13、动机工作过程中的能量转化i4.对变压器只要求讨论单相理想情况十、热学内容要求说明61.分子动理论的基本观点I62.阿伏加德罗常数.温度和气体压强的微I观意义.热力学温度63.分子运动速率分布的统计规律I64.固体的微观结构I65.液体的表面张力现象I66.气体实验定律.理想气体n67.分子间的相互作用势能.物体的内能I68.热力学第一定律I69.能量守恒定律I70.热力学第二定律I十一、光的折射内容要求说明71.光的折射定律.折射率n相对折射率不作考试要求72.全反射.临界角H73.光导纤维I74.光的色散I十二、光的本性、近代物理知识内容要求说明75.电磁场.电磁波I76.无线电波的发射和接

14、收I77.光的干涉现象.双缝干涉的条纹间距与波长的关系I78.光的衍射现象I79.光的偏振现象I80.光谱和光谱分析.光的电磁本性.电磁波谱I81.激光的特性及应用I82.能量量子化.光电效应.光子.爱因斯坦光电效应方程I83.光的波粒二象性.粒子的波粒二象性.物质波I84.电子的发现.电子比荷的测定I85.a粒子散射实验.原子的核式结构I86.氢原子光谱.氢原子的能级结构I87.原子核的组成.核力.核反应方程I88.放射性.衰变.半衰期I89.原子核的结合能.质量亏损.爱因斯坦的质能方程I90.核裂变反应.核聚变反应I十三、实验内容要求说明91 .研究匀变速直线运动的特点92 .探究弹簧形变

15、与弹力的关系93 .探究两个互成角度力的合成规律94 .探究加速度与物体受力、物体质量的关系95 .验证机械能守恒定律96 .探究平抛运动的特点97 .探究影响向心力大小的因素98 .验证动量守恒定律99 .用单摆测量重力加速度的大小100 .观察电容器的充、放电现象101 .长度的测量及其测量工具的选用102 .测量金属丝的电阻率103 .用多用电表测量电学中的物理量104 .测量电源的电动势和内阻105 .探究影响感应电流方向的因素106 .探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系107 .利用传感器制作简单的自动控制装置108 .用油膜法估测油酸分子的大小109 .探究等温情况下一定质量气体

16、压强与体积的关系110 .测量玻璃的折射率111 .用双缝干涉实验测量光的波长1 .要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、多用电表、示波器、滑动变阻器、电阻箱、温度计等2 .要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差3 .要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求十四、单位制内容要求说明112.单位制.中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和

17、其他物理量的单位，包括摄氏度（C）、小时、分、千瓦时、电子伏特（eV）等I知道国际单位制中规定的单位符号，了解单位制在物理学中的重要意义，能通过分析等式两边物理量的单位，检验推导过程是否正确IV.参考样题第一部分：在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。【试题1】（2009第13题）做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是A.分子无规则运动的情况B.某个微粒做布朗运动的轨迹C.某个微粒做布朗运动的速度一时间图线D.按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线【答案】D【试题2（2017年第13题）以下关于热运动的说法正确的是A.水流速度越大，水分子的热运动越剧烈B.水凝结

18、成冰后，水分子的热运动停止C.水的温度越高，水分子的热运动越剧烈D.水的温度升高，每一个水分子的运动速率都会增大【答案】C【试题3】（2004年第18题）已知一束可见光a是由m、n、p三种单色光组成的。检测发现三种单色光中，n、p两种色光的频率都大于m色光；n色光能使某金属发生光电效应，而p色光不能使该金属发生光电效应。那么，光束a通过三棱镜的情况是BCDB.聚变，核燃料为铀D.聚变，核燃料为笊B.天然放射现象D.原子发光现象【试题4】（2006年第13题）目前核电站利用的核反应是A.裂变，核燃料为铀C.裂变，核燃料为笊【答案】A【试题5】（2009年第14题）下列现象中，与原子核内部变化有关

19、的是A. a粒子散射现象C.光电效应现象【答案】B【试题6】（2007年第17题）电阻Ri、R2与交流电源按照图1方式连接，Ri=10Q,R2=20Qo合上开关S后，通过电阻R2的正弦交变电流i随时间t变化的情况如A.通过Ri的电流有效值是1.2AB. R1两端的电压有效值是6VC.通过R2的电流最大值是12年AD.R2两端的电压最大值是6日【试题7】（2012年第17题）振子沿x轴做简谐运动，取平衡位置O为x轴坐标原点。从某时刻开始计时，经过四分之一周期，振子具有沿x轴正方向的最大加速度。能正确反映振子位移x与时间t关系的图像是A.B.C.D.【答案】A【试题8（2017年第17题）利用引力

20、常量G和下列某一组数据，不.砥计算出地球质量的是A.地球的半径及重力加速度（不考虑地球自转）B.人造卫星在地面附近绕地球做圆周运动的速度及周期C.月球绕地球做圆周运动的周期及月球与地球间的距离D.地球绕太阳做圆周运动的周期及地球与太阳间的距离【答案】D【试题9（2007年第18题）图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片。该照片经放B.10-6sD.10-12s大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%2%。已知子弹飞行速度约为500m/§由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近A.10-3sC.10-9s【答案】B【试题10（2010年第18题）用控制变量

21、法，可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图）。设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为0o实验中，极板所带电荷量不变，若A.保持S不变，增大d,则。变大B.保持S不变，增大d,则。变小C.保持d不变，减小S,则。变小D.保持d不变，减小S,则。不变【试题11（2011年第18题）蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为A.gC.3g【答案】B【试题12（2013年第18题）某原子电

22、离后其核外只有一个电子，若该电子在核的静电力作用下绕核做匀速圆周运动，那么电子运动B.半径越小，周期越大A.半径越大，加速度越大C.半径越大，角速度越小【答案】CD.半径越小，线速度越小【试题13（2017年第18题）2017年年初，我国研制的“大连光源”一一极紫外自由电子激光装置，发出了波长在100nm（1nm=10qm）附近连续可调的世界上最强的极紫外激光脉冲。大连光源因其光子的能量大、密度高，可在能源利用、光刻技术、雾霾治理等领域的研究中发挥重要作用。一个处于极紫外波段的光子所具有的能量可以电离一个分子，但又不会把分子打碎。据此判断，能够电离一个分子的能量约为（取普朗克常量h=6.610

23、，4J?s真空光速c=3108m/s）-21_J8A.10JB.10J_15_,J2C.10JD.10J【答案】B【试题14（2012年第19题）物理课上，老师做了一个奇妙的避环实验如图，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验,线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是A.线圈接在了直流电源上C.所选线圈的匝数过多B.电源电压过高D.所用套环的材料与老师的不同【试题15（2014年第19题）伽利略创造的把实验、假

24、设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是A.如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】A【试题16（2016年第19题）某兴趣小组探究用不同方法测定干电池的电动势和内阻，他们提出的实验方

25、案中有如下四种器材组合。为使实验结果尽可能准确，景不用阴的一组器材是A. 一个安培表、一个伏特表和一个滑动变阻器B. 一个伏特表和多个定值电阻C. 一个安培表和一个电阻箱D.两个安培表和一个滑动变阻器【答案】【试题17（2006第20题）如图所示，匀强磁场的方向垂直纸面向里，一带电微粒从磁场边界d点垂直于磁场方向射入，沿曲线dpa打到屏MN上的a点，通过pa段用时为to若该微粒经过p点时，与一个静止的不带电微粒碰撞并结合为一个新微粒，最终打到屏MN上。两个微粒所受重力均忽略。新微粒运动的A.轨迹为pb,至屏幕的时间将小于tB.轨迹为pc,至屏幕的时间将大于tC.轨迹为pb,至屏幕的时间将等于t

26、D.轨迹为pa,至屏幕的时间将大于t【答案】D【试题18（2008年第20题）有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。举例如下：如图所示，质量为M、倾角为。的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a=M+mgsinO,式中g为重力加速度。Mmsin21对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和

27、判断，所得结论都是解可能是对的O但是，其中有一项是错误的。请你指出该A.当y0。时，该解给出a=0,这符合常识，说明该解可能是对的B.当y90。时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的C.当M>>m时，该解给出a«gsina这符合预期的结果，说明该解可能是对的D.当m>>M时，该解给出a忠g,这符合预期的结果，说明该解可能是对的sinu【答案】D【试题19（2012年第20题）“约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成。若在结两端加恒定电压U,则它会辐射频率为加电磁波，且v与U成正比，即v=kU。已知比例系数k仅与元电荷e的2倍和普朗克常量h有关。你可能

28、不了解此现象的机理，但仍可运用物理学中常用的方法，在下列选项中,推理判断比例系数k的值可能为C.2he1D.2heh2eA.B.2e【答案】B【试题20（2014年第20题）以往，已知材料的折射率都为正值（n>0）。现已有针对某些电磁波设计制作的人工材料，其折射率可以为负值（n<0）,称为负折射率材料。位于空气中的这类材料，入射角i与折射角r依然?t足加二n，sinr但是折射线与入射线位于法线的同一侧（此时折射角取负值）。现空气中有一上下表面平行的负折射率材料，一束电磁波从其上表面射入，下表面射出。若该材料对此电磁波的折射率n=-1,正确反映电磁波穿过该材料的传播路径的示意图是Y的

29、普通光源照射阴极K,【答案】B【试题21（2013年第20题）以往我们认识的光电效应是单光子光电效应，即一个电子在极短时间内只能吸收到一个光子而从金属表面逸出。强激光的出现丰富了人们对于光电效应的认识，用强激光照射金属，由于其光子密度极大，一个电子在极短时间内吸收多个光子成为可能，从而形成多光子光电效应，这已被实验证实。光电效应实验装置示意如图。用频率为没有发生光电效应。换用同样频率v的强激光照射阴极K,则发生了光电效应；此时，若加上反向电压U,即将阴极K接电源正极，阳极A接电源负极，在KA之间就形成了使光电子减速的电场。逐渐增大U,光电流会逐渐减小；当光电流恰好减小到零时，所加反向电压U可能

30、是下列的（其中W为逸出功，h为普朗克常量，e为电子电量）2hhWU二C.U=如W2ee【试题22（2016年第20题）雾霾天气是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。雾霾中，各种悬浮颗粒物形状不规则，但可视为密度相同、直径不同的球体，并用PM10、PM2.5分别表示球体直径小于或等于10km、2.5Mm的颗粒物（PM是颗粒物的英文缩写）。某科研机构对北京地区的检测结果表明，在静稳的雾霾天气中，近地面高度百米的范围内，PM10的浓度随高度的增加略有减小，大于PM10的大悬浮颗粒物的浓度随高度的增加明显减小，且两种浓度分布基本不随时间变化。据此材料，以下

31、叙述正确的是A. PM10表示直径小于或等于1.0M10-6m的悬浮颗粒物B. PM10受到的空气分子作用力的合力始终大于其所受到的重力C. PM10和大悬浮颗粒物都在做布朗运动D. PM2.5的浓度随高度的增加逐渐增大【答案】C【试题23（2017年第20题）物理学原理在现代科技中有许多重要应用。例如，利用波的干涉，可将无线电波的干涉信号用于飞机降落的导航。如图所示，两个可发射无线电波的天线对称地固定于飞机跑道两侧，它们类似于杨氏干涉实验中的双缝。两天线同.时都发出波长为九1和左的无线电波。飞机降落过程中，当接收到兀和接的信号都保持最强二二二二二二二二二二二:於：时，表明飞机已对准跑道。下列

32、说法正确的是29A.天线发出的两种无线电波必须一样强B.导航利用了九1与力2两种无线电波之间的干涉C.两种无线电波在空间的强弱分布稳定D.两种无线电波各自在空间的强弱分布完全重合【答案】C第二部分【试题24（2018年1月测试卷第15题）某同学用图1所示的实验装置研究小车做匀变速直线运动的特点。图I（1）实验中，除打点计时器（含交流电源、纸带、复写纸）、小车、平板和重物外，在下面的器材中，必须使用的是（选填选项前的字母）。A.刻度尺B,秒表C.天平（2）下列实验步骤的正确顺序是（用字母填写）。A.关闭电源，取下纸带B.接通电源后，放开小车C.将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D.把

33、打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔（3）实验中获得的一条纸带如图2所示，在纸带上依次取O、A、B、C、D若干个计数点，利用实验数据计算出打点时小车的速度v°?O*A*IT*C*D*Z以v为纵坐标，t为横坐标，做出如图3所示的v-t图像。根据图像求出小车的加速度a=m/s2。(保留2位有效数字)【参考答案】(1) A(2) DCBA(3) 1.41.5【试题25(2018年1月测试卷第16题)在设计描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验电路时，要思考以下两个问题：(1)电流表内接还是外接？如图1所示，某同学采用试接的方法，让电压表的一端接在A点，另一端先后接到B点和C点。他发现电压表示数

34、有明显变化，而电流表示数无明显变化，说明小灯泡的阻值与(填写“电流表”或“电压表”)的阻值接近，应选择电流表(填写“内接”或“外接”)的电路。图2(2)如何选择滑动变阻器？有三种规格的滑动变阻器，它们的最大阻值分别是Ri=20Q,R2=200Q,R3=1750。将它们分别接入图2所示电路。保持M、N间电压恒定，从左向右移动滑片P,研究小灯泡两端的电压U与滑片的滑动距离L(滑片从左向右滑动的最大距离为L。)的关系，下图中？为根据实验数据描出的点，请你结合下图判断该实验中选择哪一种规格的滑动变阻器最合适，并简要说明理由。kUL/L00.20.600.20.60.20.61L/LoRi=20QR2=

35、200QR3=1750Q(1)电流表，外接(2)选择Ri；由U-L图可知,将Ri接入电路时，从左向右移动滑片,小灯泡两端的电压U与滑片滑动的距离L更接近线性关系,这样更便于实验操作和采集多组数据。【试题26（2015年第21题）的实验中，在白纸上放好玻璃砖,（1） “测定玻璃的折射率aa'和bb'分别是玻璃砖与空气的两个界面，如图1所示。在玻璃砖的一侧插上两枚大头针头针的位置，然后在另一侧透过玻璃砖观察，并依次插上大头针P3和P4。在才IP3和P4时，应使退填选项前的字母）。A.P3只挡住P1的像B. P4只挡住P2的像C. P3同时挡住P1、P2的像（2）用单摆测定重力加速度

36、的实验装置如图2所示。（选填选项前组装单摆时，应在下列器材中选用的字母）。A.长度为1m左右的细线B.长度为30cm左右的细线C.直径为1.8cm的塑料球D.直径为1.8cm的铁球D. 测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g=（用L、n、t表不）。下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理。组次123摆长口cm80.0090.00100.0050次全振动时间t/s90.095.5100.5振动周期T/s1.801.91重力加速度g/(m.s-)9.749.73请计算出第3组实验中的T=s,g=m/s2。用多组实验数据做出T2-L图像，也片可

37、以求出重力加速度g。已知三位同/方学做出的T2-L图线的示意图如图3中的a、b、c所示，其中a和b平行，_OLb和c都过原点，图线b对应的g值图？最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b,下列分析正确的是(选填选项前的字母)。A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长LB.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值某同学在家里测重力加速度。他找到细线和铁锁，制成一个单摆，如图4所示。由于家里只有一根量程为30cm的刻度尺，于是他在细线上的A点做了一个标记，使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变，通过

38、改变O、A间细线长度以改变摆长。实验中，当O、A间细线的长度分别为li、I2时，测得相应单摆的周期为Ti、T20由此可得重力加速度g=（用li、I2、T1>T2表示）。【参考答案】（1） CA、D4，n2Lt2 2.019.76B 4无2（l-1）12Ti2-T；2【试题27（2013年第21题）某同学通过实验测定一个阻值约为5夏的电阻Rx的阻值。（1）现有电源（4V,内阻可不计）、滑动变阻器（050建，额定电流2A）、开关和导线若干，以及下列电表：A.电流表（03A,内阻约0.025C）B.电流表（00.6A,内阻约0.125C）C.电压表（03V,内阻约3kG）D.电压表（015V,

39、内阻约15k夏）为减小测量误差，在实验中，电流表应选用;实验电路应电压表应选用（选填器材前的字母）采用图1中的（选填“甲”或"乙”）(2)图2是测量Rx的实验器材实物图，图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电路图，补充完成图2中实物间的连线。图2(3)接通开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图3所示，可得该电阻的测量值Rx=UC(保留两位有效数字)（4）若在（1）问中选用甲电路，产生误差的主要原因是;若在（1）问中选用乙电路，产生误差的主要原因是。（选填选项前的字母）A.电流表测量值小于流经Rx的电流值B.电流表测量值大于

40、流经Rx的电流值C.电压表测量值小于Rx两端的电压值D.电压表测量值大于Rx两端的电压值（5）在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端，随滑片P移动距离x的增加，被测电阻Rx两端的电压U也随之增加，下列反映U-x关系的示意图中正确的ABC图4【参考答案】答图1(1)B,C,甲(2)如答图1(3) 5.2(4) B,DA【试题28（2016年12月测试卷第12题）如图所示，用一个电动势为E、内电阻为r的电源，向滑动【参考答案】由闭合电路欧姆定律电源的输出功率得有EI=RrP-I2RE2RP=2RrE2R变阻器R供电。请推导电源输出功率最大时需满足的条件。P=24RrR-r2当R=

41、r时，P有最大值。【试题29(2012年第22题)如图所示，质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动，经距离l后以速度v飞离桌面，最终落在水平地面上。已知l=1.4m,v=3.0m/s,m=0.10kg,物块与桌面间的动摩擦因数科=0.25,桌面高h=0.45m。不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2。求(1)小物块落地点距飞出点的水平距离s；(2)小物块落地时的动能Ek；(3)小物块的初速度大小v0。(1)由平抛运动规律，有gt2竖直方向水平方向得水平距离(2)由机械能守恒定律，动能(3)由动能定理，有得初速度大小=-0.90mE=1-my2mgh=0.90J-mgl=1mv2-1mv22=4.0m/s【试题30（2013年第22题）如图所示，两平行金属板间距为d,电势差为U,板间电场可视为匀强电场；金属板下方有一磁感应强度为B的匀强磁场。带电量为+q、质量为m的粒子,由静止开始从正极板出发，经电场加速后射出，并进入磁场做匀速圆周运动。忽略重力的影响，求：(1)匀强电场场强E的大小；(2)粒子从电场射出时速度v的