中国古代政治史专题2011

1、2011届高三二轮专题复习届高三二轮专题复习 高考的高考的考试说明考试说明编写是编写是通史通史体例。但是体例。但是历史教历史教材材的编排，却分为政治、经济、文化三个学习模块，的编排，却分为政治、经济、文化三个学习模块，包括包括2525个古今贯通、中外关联的学习个古今贯通、中外关联的学习专题专题。 一般来一般来说，专题学习一般到大学或研究生阶段才可以进行，说，专题学习一般到大学或研究生阶段才可以进行，在高中应该以通史形式学习为主。在新高考试卷命在高中应该以通史形式学习为主。在新高考试卷命制中，制中，历史科目试题历史科目试题的呈现方式还是按照的呈现方式还是按照通史通史编制编制的。的。 教育部考试中

2、心副主任应书增教育部考试中心副主任应书增古代中国和古代希腊罗马古代中国和古代希腊罗马古代中国的政治制度古代中国的政治制度 古代中国的经济古代中国的经济中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变 古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的科学技术与文学艺术 古代希腊、罗马古代希腊、罗马 古代中国的政治制度古代中国的政治制度专题一专题一【考纲展示【考纲展示】1、西周的政治制度、西周的政治制度2、秦中央集权制度的形成、秦中央集权制度的形成3、汉到元政治制度的演变、汉到元政治制度的演变4、明清君主专制制度的加强、明清君主专制制度的加强1 1、了解了解宗法制和分封制的基本内容，宗法制和分封制的基本

3、内容，认识认识 中国早期政治制度的特点。中国早期政治制度的特点。2 2、知道知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，的来历和郡县制建立的史实，了解了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。中国古代中央集权制度的形成及其影响。3 3、列举列举从汉到元政治制度演变的史实，从汉到元政治制度演变的史实，说明说明中中国古代政治制度的特点。国古代政治制度的特点。4 4、了解了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认认识识君主专制制度的加强对中国社会发展的影君主专制制度的加强对中国社会发展的影响响。【课程标准课程标准】古代中国的政治制度古代中国的政治制度专题一专题一【解读考纲

4、【解读考纲】1、西周的政治制度、西周的政治制度（1 1）分封制：）分封制：（2 2）宗法制：）宗法制：目的、内容、作用目的、内容、作用目的、内容、作用目的、内容、作用（1 1）分封制与宗法制的关系：）分封制与宗法制的关系： 互为表里，相辅相成互为表里，相辅相成（2 2）西周时期政治制度的特点：）西周时期政治制度的特点：主干知识：主干知识：深化：深化： 神权与王权相结合神权与王权相结合 以血缘关系为纽带形成国家政治结构以血缘关系为纽带形成国家政治结构 “ “国国”与与“家家”密切结合密切结合 最高执政集团尚未实现权力的高度集中最高执政集团尚未实现权力的高度集中例例1 1：诗经诗经曰：曰：“周虽旧

5、邦，其命维新。周虽旧邦，其命维新。”关于周人关于周人的的“维新维新”，以下说法正确的有，以下说法正确的有建立了完备的宗法制建立了完备的宗法制 实行了等级森严的分封制实行了等级森严的分封制 确立了尊卑分明的礼制确立了尊卑分明的礼制 创立了王位世袭制创立了王位世袭制A A B B C C D D例例2 2：奥利地著名经济学家熊彼得提出奥利地著名经济学家熊彼得提出“领地国家领地国家”和和“税收国家税收国家”的概念，其中的概念，其中“领地国家领地国家”的特征是：在封的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源：一个是自己领地上的建制度下，国王的税收有两个来源：一个是自己领地上的收入，一个是来自诸侯的进

6、贡，国王无权对诸侯领地直接收入，一个是来自诸侯的进贡，国王无权对诸侯领地直接征税。根据这一定义，中国古代王朝中属于征税。根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家领地国家”的是的是 A A西周西周 B B秦朝秦朝 C C唐朝唐朝 D D清朝清朝例例3 3：（：（20102010高考广东文综高考广东文综1212题）题）在中国古代在中国古代“家国一体家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A.A.宗法制宗法制 B.B.郡县制郡县制 C.C.君主专制君主专制 D.D.中央集权制中央集权制例例4 4：（：（0909山东）山东）在在红楼梦红楼梦第九十回中，贾母说

7、：第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的是外人，后是自己人的”。这反映出贾母。这反映出贾母A A具有男尊女卑的思想具有男尊女卑的思想B B固守传统的家庭等级观念固守传统的家庭等级观念C C具有浓厚的宗法观念具有浓厚的宗法观念D D遵循长幼有序的婚姻礼俗遵循长幼有序的婚姻礼俗C【解读考纲【解读考纲】2、秦中央集权制度的形成、秦中央集权制度的形成（2）内容：）内容：中央政府：三公九卿制中央政府：三公九卿制地方行政机构：郡县制地方行政机构：郡县制（职能）（职能）（皇权至上、皇位世袭、皇权独尊）（皇权至

8、上、皇位世袭、皇权独尊）（1 1）背景：）背景：皇帝制度皇帝制度 最早出现的时间、秦朝全面实施、郡县所设的主最早出现的时间、秦朝全面实施、郡县所设的主要官职及职能；郡县制的意义、与分封制的比较等要官职及职能；郡县制的意义、与分封制的比较等 中央集权制的理论基础中央集权制的理论基础中央集权制的经济基础中央集权制的经济基础统一中国的第一个皇帝统一中国的第一个皇帝秦始皇秦始皇（政绩及评价）（政绩及评价）秦朝的统一秦朝的统一（背景；过程；影响（背景；过程；影响 结合选修结合选修44）（3）影响：）影响：奠定了我国古代政治制度的基础，为历代所沿用奠定了我国古代政治制度的基础，为历代所沿用【解读考纲【解读

9、考纲】3、汉到元政治制度的演变、汉到元政治制度的演变汉代：确立中外朝制度汉代：确立中外朝制度隋唐：实行三省六部制隋唐：实行三省六部制宋朝：设中书门下、参知政事宋朝：设中书门下、参知政事（政）、（政）、枢密枢密使使（军）、（军）、三司使三司使（财）（财）分割相权分割相权元朝：废三省，只设中书省元朝：废三省，只设中书省（职能、意义）（职能、意义）（注意：相权加强）（注意：相权加强）（1 1）中央官僚机构的演变及其规律；）中央官僚机构的演变及其规律；演变规律：演变规律： 相权不断削弱，君权不断加强相权不断削弱，君权不断加强（2 2）地方机构演变及其规律：）地方机构演变及其规律：地方行政区划；地方行政

10、区划；行省制度的实行及其评价、比较三大地方行政制度行省制度的实行及其评价、比较三大地方行政制度演变规律：演变规律： 地方权力不断削弱，中央权力不断加强地方权力不断削弱，中央权力不断加强【解读考纲【解读考纲】3、汉到元政治制度的演变、汉到元政治制度的演变（刺史制度的设立及演变）（刺史制度的设立及演变）（3 3）监察机构的演变）监察机构的演变（4 4）选官制度的演变）选官制度的演变汉代：察举制汉代：察举制魏晋：九品中正制魏晋：九品中正制隋唐：科举制隋唐：科举制（特点和评价）（特点和评价）（评价）（评价）拓展：中国古代选官制度呈现的趋势及积极作用拓展：中国古代选官制度呈现的趋势及积极作用（见学案（见

11、学案P6）大唐盛世的奠基人大唐盛世的奠基人唐太宗（政绩及评价）唐太宗（政绩及评价）【解读考纲【解读考纲】4、明清君主专制制度的加强、明清君主专制制度的加强（1 1）明朝君主专制的加强：）明朝君主专制的加强：废丞相：皇帝、目的、影响；废丞相：皇帝、目的、影响；设内阁：皇帝、内阁的职能、地位、影响、东西方内阁的比较；设内阁：皇帝、内阁的职能、地位、影响、东西方内阁的比较；特务机构：特务机构：P19P19知识链接知识链接（2 2）清朝君主专制的加强：）清朝君主专制的加强：军机处的设置：设置的时期、起因、职能、特点、影响；军机处的设置：设置的时期、起因、职能、特点、影响；密折制：设置的时期、目的、影响

12、；密折制：设置的时期、目的、影响；文字狱：文字狱：P20P20知识链接知识链接（3 3）明清君主专制加强的影响）明清君主专制加强的影响多民族国家的捍卫者多民族国家的捍卫者康熙帝康熙帝拓展深化：拓展深化：1 1、专制主义中央集权制度形成的原因、专制主义中央集权制度形成的原因（经济基础、思想基础、政治需要）（经济基础、思想基础、政治需要）2 2、专制主义中央集权制度的作用、专制主义中央集权制度的作用（积极、（积极、消极）消极）3 3、专制主义中央集权制度的演变及趋势、专制主义中央集权制度的演变及趋势（见学案（见学案P5P5）4 4、 中国古代加强专制主义中央集权制度的主要方式中国古代加强专制主义中

13、央集权制度的主要方式（见学案（见学案P6P6）例例5 5：专制主义中央集权制度在我国自确立后绵延了两千余年，从专制主义中央集权制度在我国自确立后绵延了两千余年，从根本上讲是因为根本上讲是因为 A A地主阶级政治家的先后传承地主阶级政治家的先后传承 B B封建小农经济发展的必然要求封建小农经济发展的必然要求C C与西方国家相比，这一制度具有优势与西方国家相比，这一制度具有优势 D D这一制度有利于维护国家统一和抵御外来侵略这一制度有利于维护国家统一和抵御外来侵略 B例例6 6：（：（20102010安徽文综安徽文综1414题）题）柳宗元认为，秦末农民起义柳宗元认为，秦末农民起义“咎在咎在人怨，非

14、郡邑之制失也人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意。下列哪种说法最符合材料原意A A郡县制与秦末农民战争没有关系郡县制与秦末农民战争没有关系B B七国之乱因汉初分封而爆发七国之乱因汉初分封而爆发C C郡县制有利于中央集权统治郡县制有利于中央集权统治D D郡县制取代分封制是历史的必然郡县制取代分封制是历史的必然C例例7 7：（：（20102010广东文综广东文综1414）唐代和宋代都有谏官。唐代谏唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，官由宰相荐举，主要

15、评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明主要评议宰相是非。这说明 A.A.唐代君主的权力不受制约唐代君主的权力不受制约 B. B.唐代以谏官削弱宰相的权力唐代以谏官削弱宰相的权力 C.C.宋代谏官向宰相和皇帝负责宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. D.宋代君主专制的程度高于唐代宋代君主专制的程度高于唐代D例例8 8：（：（20102010年浙江文综年浙江文综1616）科举制是我国古代的选官科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是 A A其形式都是以官举士其形式都是以官举士 B B采用八股考试方式采用八股考试方式

16、 C C分进士等科目考试分进士等科目考试 D D要求应试士人熟读四书五经要求应试士人熟读四书五经C（20102010年高考上海单科年高考上海单科3434题）题）自秦朝以后，皇帝为了集自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。机大臣，主持全国军政要务。问题：（问题：（1010分）分）（1 1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空

17、格。（按示例完成空格。（6 6分）分）（2 2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（4 4分）分）一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，另一种是令多人共行另一种是令多人共行“宰相宰相”之职，以形成相互牵之职，以形成相互牵制制古代中国三大地方行政制度比较古代中国三大地方行政制度比较比较点比较点 分封制分封制郡县制郡县制行省制行省制权力来权力来源源拥有权拥有权力力与中央与中央关系关系作用和作用和影响影响世袭世袭皇帝任免和调用皇帝任免和调用皇帝任免和调用皇帝任免和调用拥有封地和统拥有封地和统治权治权只有俸禄，无封只有俸禄，无封地，无统治权地，无统治权只有俸禄，无封只有俸禄，无封地，无统治权地，无统治权诸侯国有很强诸侯国有很强的地方独立性的地方独立性 中央垂直管理，中央垂直管理，地方绝对服从中地方绝对服从中央央 是中书省的派出机是中书省的派出机构，受中央节制，构，受中央节制，绝对服从中央绝对服从中央有利于稳定当时有利于稳定当时的政治秩序，但的政治秩序，但也容易发展为割也容易发展为割据势力据势力 实现了地方权力向实现了地方权力向中央集中，有利于中央集中，有利于中央集权的