苏教版小学五年级语文下册《早》ppt课件

1、苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 下册第一单元下册第一单元 今天老师带领同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方三味书屋。在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书桌，在书桌上鲁迅曾刻了一个字“早”，你们想知道这个“早”字的来历吗？ 鲁迅鲁迅中国现代伟中国现代伟大的文学家和翻译家，原大的文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江名周树人，字豫才，浙江绍兴人。绍兴人。 代表作：小说集代表作：小说集呐喊呐喊彷徨彷徨等，散文集等，散文集朝花夕朝花夕拾拾，散文诗集，散文诗集野草野草，杂文集，杂文集华盖集华盖集而已集而已集等。等。 他的著作主要以他的著作主要以小说小说、杂文杂文为主，小说中为主，

2、小说中祝福祝福、阿阿Q正传正传、狂人日记狂人日记等较为知名。鲁迅的小说、等较为知名。鲁迅的小说、散文散文、诗诗歌歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本，小说、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本，小说祝福祝福、阿阿Q正传正传、药药等先后被改编成电影。等先后被改编成电影。北北京京、上海、上海、广州广州、厦门厦门等地先后建立了等地先后建立了鲁迅博物馆鲁迅博物馆、纪念馆纪念馆等，同时他的作品被译成等，同时他的作品被译成英英、日日、俄俄、西西、法法、德德等等50多种多种文字，在世界各地拥有广大的读者。文字，在世界各地拥有广大的读者。鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为鲁迅以笔代戈、奋笔疾

3、书，战斗一生，被誉为“民族民族魂魂”。毛泽东毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的中华文化革命的主将主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。是鲁迅先生一生的写照。 请同学们选择自己喜欢的方式请同学们选择自己喜欢的方式读课文，要读准生字词的读音，并读课文，要读准生字词的读音，并能联系上下文想想词语的意思。能联系上下文想想词语的意思。酿朴墨寿酿酒朴素墨水寿星ninninp pmmshushu我会认我会认哪默瓣哪些默契花瓣n nmmbnbn我会认我会认酿雪朴素酿雪朴素 花瓣预示花瓣预示

4、哪里哪里韵致对课书塾韵致对课书塾 来源来源 琥珀琥珀润泽透明冰清玉洁润泽透明冰清玉洁 纯净疏淡纯净疏淡品行方正默默无闻品行方正默默无闻 笔墨纸砚笔墨纸砚词语解释词语解释 酿雪：酿，逐渐形成，指快要下雪了。酿雪：酿，逐渐形成，指快要下雪了。 小憩：短时间的休息。小憩：短时间的休息。 韵致：风度：人或事物从姿态、神情等方韵致：风度：人或事物从姿态、神情等方面表现出来的某种特色。面表现出来的某种特色。 素：一向，向来。素：一向，向来。 疏淡：稀疏而清淡。疏淡：稀疏而清淡。 冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕，比喻人的品德高尚纯洁。洁白无瑕，比喻人的品德高

5、尚纯洁。新台门石桥三味书屋后园 这篇文章是按照什么顺序来写的？这篇文章是按照什么顺序来写的？ 这就是鲁迅小时侯这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味请仔细看图，说说三味书屋的陈设。书屋的陈设。 课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？默读第默读第3 3段，画出有关句子。段，画出有关句子。方位顺序： 南墙上东面正中画面前东北角上找一找鲁迅的书桌。找一找鲁迅的书桌。 学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。 自由轻声读这一段，想一想：作自由轻声读这一段，想一想：作者在这段中除了重点写三味书屋的陈者在这段中除了重点写三味书屋的

6、陈设，还写了哪些内容？设，还写了哪些内容？由眼前的情景，想到当年鲁迅在此由眼前的情景，想到当年鲁迅在此读书的情景，同时也为下文写腊梅读书的情景，同时也为下文写腊梅花作了铺垫。花作了铺垫。找出文中的过渡段，体会它的作找出文中的过渡段，体会它的作用？用？过渡段：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。作用：它既照应第二自然段中：作用：它既照应第二自然段中：“还没还没进门，迎面先扑来一阵清香进门，迎面先扑来一阵清香”，又引起，又引起下文的以花喻人。下文的以花喻人。 这股令作者无限欣喜的纯这股令作者无限欣喜的纯净疏淡的清香是不是腊梅的香净疏淡的清香是不是腊梅的香味呢？让我们跟随作者去看个味呢？让我们跟随作者

7、去看个究竟。究竟。默读课文第默读课文第4 4至自然段：至自然段：画出课文中写梅花的句子，读一读，画出课文中写梅花的句子，读一读，体会含义。体会含义。 迈进后园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树满树都都是花。那是花。那花白里透黄，黄里透绿花白里透黄，黄里透绿，花瓣，花瓣润泽润泽透明透明，像，像琥珀或玉石雕琥珀或玉石雕成的，很有点成的，很有点冰清玉冰清玉洁洁的韵致。梅的韵致。梅飘飘香香而送暖，而送暖，梅花开的时候，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风

8、，一正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得候是梅花，开得最早最早。 1.1.通过朗读你知道了什么通过朗读你知道了什么? ?2.2.你了解你了解“冰清玉洁冰清玉洁”吗？吗？. . 你觉得是在讲谁的品德高尚？你觉得是在讲谁的品德高尚？ 哪些事物也是冰清玉洁的？哪些事物也是冰清玉洁的？ 古人认为，应花期而来的风，其来有信，所古人认为，应花期而来的风，其来有信，所以称以称“花信风花信风”。由小寒到谷雨共。由小寒到谷雨共8 8个节气，个节气，120120日，每日，每5 5日为一候，计日为一候，计2424候，每候应一种花信。候，每候应一种花信。小寒节三信：梅花、山茶、水仙；大寒节三信：小寒节

9、三信：梅花、山茶、水仙；大寒节三信：瑞香、兰花、山矾；立春节三信：迎春、樱桃、瑞香、兰花、山矾；立春节三信：迎春、樱桃、望春；雨水节三信：菜花、杏花、李花；惊蛰节望春；雨水节三信：菜花、杏花、李花；惊蛰节三信：桃花、棠棣、蔷薇；春分节三信：海棠、三信：桃花、棠棣、蔷薇；春分节三信：海棠、梨花、木兰；清明节三信：桐花、麦花、柳花；梨花、木兰；清明节三信：桐花、麦花、柳花；谷雨节三信：牡丹、酴蘸、楝花。谷雨节三信：牡丹、酴蘸、楝花。 因为梅花在二十四花信风中排在第一，所以因为梅花在二十四花信风中排在第一，所以课文中说课文中说“二十四番花信风二十四番花信风”，一候是梅花，开，一候是梅花，开得最早得最

10、早“。说说作者为什么要写梅花？作者描写梅花实际上是以花喻人。赞作者描写梅花实际上是以花喻人。赞扬梅花开得最早扬梅花开得最早,实质是要人们学习鲁迅实质是要人们学习鲁迅“时时早，事事早时时早，事事早”的精神；梅花冰清玉的精神；梅花冰清玉洁的韵致，正是鲁迅一生高尚品德的象征。洁的韵致，正是鲁迅一生高尚品德的象征。 鲁迅听了鲁迅听了没有说没有说什么，什么，默默地默默地回到座位上。回到座位上。他在书桌上他在书桌上轻轻地刻轻轻地刻了一个小小的字：了一个小小的字：“早早”。从划线的词语中体会到什么？从划线的词语中体会到什么？ 鲁迅心中下定决心，再也不迟到，可以看出他从小就严格要求自己。 “早”字轻刻在书桌上

11、，却深深地刻在鲁迅的心里，成为一种坚实的信念，并落实到行动中。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。“从那以后”中“那”指什么？ 鲁迅为什么会迟到？ 为了给父亲治病，每次买药之前先要找点家里的东西到当为了给父亲治病，每次买药之前先要找点家里的东西到当铺去当，拿到钱以后才能到药铺去买药。鲁迅天天在当铺铺去当，拿到钱以后才能到药铺去买药。鲁迅天天在当铺和药铺之间奔走，还要到书塾读书，偶尔迟到是难免的。和药铺之间奔走，还要到书塾读书，偶尔迟到是难免的。鲁迅从小就严格要求自己，虽然是鲁迅从小就严格要求自己

12、，虽然是不得已才迟到的，但他还是牢记老师的不得已才迟到的，但他还是牢记老师的教导，树立了时时早，事事早的信念，教导，树立了时时早，事事早的信念，并为此奋斗了一生。并为此奋斗了一生。开得最早的梅花鲁迅书桌上的“早”字“早”字的来历从中获得的启示。要珍惜清晨，要珍惜春天，要要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作学梅花，作“东风第一枝东风第一枝”。这里的“清晨”“春天”指的是什么？ 这句话告诉我们什么？ 要学梅花，学鲁迅，珍惜时间，时时早，要学梅花，学鲁迅，珍惜时间，时时早，事事早。事事早。生命中最美好的时光。生命中最美好的时光。1.1.说说课文为什么以说说课文为什么以“早早”为题目？为题目？ 课文主要表现鲁迅时时早事事早，奋斗一生的事，告诉人课文主要表现鲁迅时时早事事早，奋斗一生的事，告诉人们要珍惜时间，做们要珍惜时间，做“东风第一枝东风第一枝”。2.学了这篇课文后你有什么收获学了这篇课文后你有什么收获?作者由三味书屋引出蜡梅，由腊梅的清香、纯净、早，引出鲁迅书桌上“早”的来历，向我们展示鲁迅“时时早，事事早，奋斗一生”的人格品质，梅花的品格是高洁的，鲁迅先生的品德也是高尚，有人说，鲁迅就像梅花，一朵永不凋谢的梅花。希望同学们也能像