正面侧面读文章

1、 写作指导课写作指导课 了解概念了解概念 所谓所谓侧面描写侧面描写，是指对描写的对象，不做正，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周被描写对象的周围围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫又叫衬托法衬托法。 如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，

2、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（的眼。（“绿绿”“”“青青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。）是春雨的滋润、春雨的洗涤。）3.3.以物衬物以物衬物人物的侧面描写方法及作用人物的侧面描写方法及作用1.1.以物衬人以物衬人 2.2.以人衬人以人衬人 侧面描写更能激发人侧面描写更能激发人的想象力。的想象力。侧面描写是对正面描侧面描写是对正面描写的有益补充。写的有益补充。沉鱼落雁闭月 羞花西施王昭君貂蝉杨贵妃方法一：以物衬人沉鱼落雁之容，沉鱼落雁之容，闭月

3、羞花之貌。闭月羞花之貌。 西施浣纱西施浣纱-沉鱼：沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西春秋战国时期，越国有一个叫西施的人，是个浣纱的女子，粉面桃花，相貌过人。她施的人，是个浣纱的女子，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她婀娜的身影，使她在河边浣纱时，清彻的河水映照她婀娜的身影，使她显得更加美丽，显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底水，渐渐地沉到河底。从此，西施得来这个。从此，西施得来这个“沉鱼沉鱼”的别号的别号. . 昭君出塞昭君出塞-落雁：落雁：汉元帝时期，为安抚北匈奴，选汉元帝时期，为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘

4、，以保两国永远和好。在一个秋昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。从此，昭从此，昭君就得来君就得来“落雁落雁” 的代称。的代称。 贵妃醉酒贵妃醉酒-

5、羞花：羞花：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉环，被选进宫来。一天，她到花园赏花散心，看见盛玉环，被选进宫来。一天，她到花园赏花散心，看见盛开的牡丹、月季，想到自己被关在宫内，虚度青春，不开的牡丹、月季，想到自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，声泪俱下地对着盛开的花说：胜叹息，声泪俱下地对着盛开的花说：“花呀，花呀！花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？” 她刚一摸花，花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。这时，被她刚一摸花，花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。这时，被一宫娥看见。宫娥到处说，一宫娥看见。宫娥到处说

6、，杨玉环和花比美，花儿都含杨玉环和花比美，花儿都含羞低下了头。羞低下了头。“羞花羞花”称号由此得来。称号由此得来。 貂蝉拜月貂蝉拜月-闭月：闭月：三国时汉献帝的大臣司徒王允的三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌妓貂婵在后花园拜月时，忽然轻风吹来，一块浮云歌妓貂婵在后花园拜月时，忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住。这时正好王允瞧见。王允为宣将那皎洁的明月遮住。这时正好王允瞧见。王允为宣扬他的女儿长得如何漂亮，逢人就说，扬他的女儿长得如何漂亮，逢人就说，我的女儿和月我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，亮比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，因此，貂因此，貂婵也就被人们称为婵也就被人们称

7、为“闭月闭月”了。了。 篇名：篇名： 天净沙天净沙 秋思秋思语句：语句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。作用：用秋天萧条的景色，更加烘托作用：用秋天萧条的景色，更加烘托 出远在他乡游子的秋思。出远在他乡游子的秋思。以物衬人以物衬人 语句：一桌，一椅，一扇，一抚尺。语句：一桌，一椅，一扇，一抚尺。以物衬人以物衬人篇名：篇名： 口技口技作用：体现出表演者的道具简单，作用：体现出表演者的道具简单，完全靠完全靠“口口”在表演，侧面烘托出在表演，侧面烘托出口技表演者高超的技艺。口技表演者高超的技艺。法国

8、作家小仲马的法国作家小仲马的茶花女茶花女中有一段中有一段对茶花女美貌的描写：对茶花女美貌的描写： 这天晚上的她真是惊人的美。当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她低低一露面就使观众这样骚动。作用：这是侧面描写的成功一例，这里，没有直接作用：这是侧面描写的成功一例，这里，没有直接描写茶花女的容貌、服饰、风度，也没有直接描写描写茶花女的容貌、服饰、风度，也没有直接描写她的美，而是以茶花女在剧场出现时周围人物的反她的美，而是以茶花女在剧场出现时周围人物的反应来衬托茶花女应来衬托茶花女“惊人的美惊人的美”。语句：行者见罗敷，下担捋髭须。少年语句：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见

9、罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。者忘其锄。 以人衬人以人衬人 篇名：篇名：陌上桑陌上桑 作用：通过描写行者、少年、耕者、锄作用：通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，侧面烘托者见到罗敷时的神态与动作，侧面烘托出罗敷的美貌。出罗敷的美貌。 方法三：以物衬物方法三：以物衬物篇名：三峡篇名：三峡语句：语句：“自三峡七百里中，两岸连自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重云叠嶂，隐天蔽山，略无阙处。重云叠嶂，隐天蔽日。自非亭午时分，不见曦月。日。自非亭午时分，不见曦月。”作用：最后一句是侧面描写，渲染作用：最后一句是侧面描写，渲染出了山峰之高，

10、江面之狭。出了山峰之高，江面之狭。侧面描写的性质分类：侧面描写的性质分类：【正衬】：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。在平时的作文中，我们都在无意地运用侧面描写。如写风，常常通过写树的情态变化来表现风的特征；写月，往往以描写水光荡漾的生动景象来反映月色的皎洁；表欢乐喜悦的思想感情用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托；表现悲哀忧愁的思想感情用萧杀凄迷的景物来衬托（注：后两者可反用）等。侧面描写的性质分类：侧面描写的性质分类：【反衬】：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。 如“蝉噪林愈

11、静，鸟鸣山更幽。”（以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山林的幽静。）听描述写话听描述写话1、描写要求:表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的艰苦。描写对象：课桌,课椅,外 貌，山区环境等侧面。2、描写要求:表现非洲小男孩的贫穷和瘦弱。描写对象：一只凄凉的秃鹰，周围的环境。3、描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和和内心的酸楚。描写对象：外面的大雨和车上的肥胖乘客。 4、描写要求:表现老奶奶谋生的困苦和不幸遭遇。描写对象：粗暴执法的城管队员。 方法：每人完成对应的一幅画面，字数200左右。 口头练习口头练习 找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。 、春：桃

12、树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。前两句写花多、花色、花味。最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。口头练习口头练习 2、小英雄雨来：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。口头练习口头练习 3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则

13、令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来渲染出惊险的气氛。口头练习口头练习 4、口技：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而千百人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳

14、屋许许声，抢夺声，泼水声于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。他们的所有行为仿佛置身火场，从侧面很好的衬托出口技表演者高超的技艺。口头练习口头练习 5、在烈日和暴雨下：马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。烘托和渲染文中特定人物生活的艰难和内心的痛苦。 三轮车夫皱着眉

15、三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，头，咬紧下唇，弓着背脊，在风弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣那破旧不堪的衣衫，那青筋突起衫，那青筋突起的手臂，那因过的手臂，那因过度用力而扭曲的度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿脖颈，全都浸湿在雨帘中在雨帘中,与汗水与汗水混成一片。混成一片。 （正面描写）（正面描写） 夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。模糊了三轮车夫的视线。 只见他皱着眉只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。脚下

16、生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。 那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中, ,与汗水混成与汗水混成一片。一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，让那车微微向右倾斜， 车夫用尽全力保车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。持车身的平衡，奋力前行。范文欣赏范文欣赏( (以景衬人）以景衬人）（以物衬人）（以物衬人）（以人衬人）（以人衬人）（正面描写和侧面描写相结合的方法描写人物，（正面描写和侧面描写相结合的方法描写人物，表现了

17、表现了 人力车夫拉车的艰难和生活的艰苦。人力车夫拉车的艰难和生活的艰苦。） 浮想联翩浮想联翩 描写要求：描写要求：“一个雨夜，母亲去参一个雨夜，母亲去参加我校举办的家长会了，墙上的时钟加我校举办的家长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了已走过八点，母亲快回来了”请大请大家展开想象，塑造在这一特定情境下家展开想象，塑造在这一特定情境下的的“我我”的形象，要求运用正面描写的形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。与侧面描写相结合的写法。 范文欣赏范文欣赏 漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗

18、，时而间隔着一段死寂的宁静。着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，双手我蜷缩在沙发上，双手抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈那责备的眼神，听到了妈妈那声声的叹息。那责备的眼神，听到了妈妈那声声的叹息。伴随着伴随着墙上的老式钟摆发出沉重的墙上的老式钟摆发出沉重的“嘀嗒嘀嗒声声”，我的手心渐渐沁出冷汗。我不安地打我的手心渐渐沁出冷汗。我不安地打开窗户，深吸一口略带雨水湿香的微凉空气，开窗户，深吸一口略带雨水湿香的微凉空气，不由打了一个寒噤。不由打了一个寒噤。 侧面描写原则侧面描写原则 确定好自己所要表现的主题，不能确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。喧宾夺主地过多运用侧面描写。 侧面描写的事物，要选择能起烘托侧面