冀教版三年级语文下册《三单元15_第1页
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文档简介

1、巨人的花园教案教学目标：知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；理解重点词句。过程与方法：讨论交流、情感朗读，完成练习的过程，使学生理解课文内容，运用语言的基本方法。情感态度与价值观：体会文中主人公的心理变化，懂得“只有和大家分享，这样的快乐才是真正的快乐”的道理。教学重点：是想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点：在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点，体会童话所揭示的道理。教学过程：一、激趣导入1、同学们喜欢童话吗？老师也很喜欢，童话可以让在街上卖火柴的小女孩得到奶奶的关爱；童话可以让自卑的丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅；童话可以让可怜的白雪公主最终于王子相爱，过上幸福的生活

2、。今天，跟着老师一起到巨人的花园看看，在哪里又会发生怎么样奇妙的故事吧！（课件演示）2、（板书课题，）3、复习本课的词语。二、初读课文过渡：观看范读视频。三、课文，品评文字。（一）花园美景。（课件演示）1、说说你看到了什么样的花园？。（课件演示）（鲜花盛开）的春天（绿树成阴）的夏天鲜果飘香）的秋天（白雪一片）的冬天2、花园里的花香香的，孩子们的笑声甜甜的，多美的一幅春景图呀！我们来看看课文是怎么描写的吧。（齐读第一段）3、这是一座怎样的花园？（漂亮）（二）任性、冷酷的巨人。过渡：有一年秋天，巨人突然回来了。（课件演示）1、师：巨人会怎样对待花园中玩耍的孩子们呢？请用笔画出来，读一读巨人说的话。

3、生：谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来的春天,你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”2、你喜欢他吗？你觉得巨人是一个什么样的人？（凶恶冷酷自私无情）3、孩子们没来，巨人的花园变成什么样了呢？（小组合作学习）但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。4、这是一座（）的花园。（荒凉）板书：赶走孩子冬天5、巨人有没有意识到是什么原因花园变成了冬天？从哪句话可以看出巨人没有意识到呢？“喂！你赶快滚出去！”6、师：现在巨人明白了吗？小男孩的什么举动使巨人产生了哪些变化？（课件演示）请你用“画出小男孩的举动，用“

4、勾画出巨人的变化。他用那会说话的眼睛凝视着巨人。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽放出绿芽，开出许多美丽的花朵。板书：留住孩子春天“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”、7唤来春天，需要一颗怎样的心？（分享快乐）板书：分享快乐（三）分享快乐。1、巨人获得了快乐，他的幸福来源于什么？齐读课文最后一段。这是一座（）的花园。（幸福）2、学了这篇童话，你懂得了什么呢?（课件演示）做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。快乐应当和大家分享，分享让我们看到更多的阳光，温馨与美丽，快乐只有和大家

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