五年级语文上册第三单元10牛郎织女(一)作业课件新人教版

1、10牛郎织女(一)B 二、生字进语境。二、生字进语境。ni lng( )很小时，很小时，di nin( )就死了，跟就死了，跟g so( )过日子。长大后，被赶了出来，分了一过日子。长大后，被赶了出来，分了一ling( )车，车，一头牛，经老牛指点，拿走在河里一头牛，经老牛指点，拿走在河里yu yng( )的织女的的织女的sh y( )，娶了织女做，娶了织女做q zi( )。三、将下面的词语补充完整，再完成练习。三、将下面的词语补充完整，再完成练习。( )开眼笑美中不开眼笑美中不( )成家立成家立( )恋恋不恋恋不( )无无( )无束相无束相( )为命为命牛郎牛郎爹娘爹娘哥嫂哥嫂辆辆游泳游泳纱

2、衣纱衣妻子妻子眉眉足足业业舍舍拘拘依依1根据意思选择恰当的词语填在括号里。根据意思选择恰当的词语填在括号里。(1)互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。( )(2)大体很好，但还有不足。大体很好，但还有不足。( )2我能写出像词语那样的我能写出像词语那样的“AABC式式”的词语：的词语：_、_；像词语那样的；像词语那样的“ABAC式式”的词语：的词语：_、_。相依为命相依为命美中不足美中不足津津有味津津有味面面俱到面面俱到自由自在自由自在无法无天无法无天四、下面是比喻句的是四、下面是比喻句的是( )A哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在

3、眼前，就浑身不舒哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就浑身不舒服。服。B牛郎随口哼几支小曲儿，牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎随口哼几支小曲儿，牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。C平静的湖面犹如一面大铜镜，倒映着湖边的碧柳。平静的湖面犹如一面大铜镜，倒映着湖边的碧柳。C五、根据课文内容，做一做。五、根据课文内容，做一做。1照样子，用小标题概括故事的主要情节。照样子，用小标题概括故事的主要情节。童年：童年：_成人：成人：_成家：成家：_身世凄苦，与老牛相依为命。身世凄苦，与老牛相依为命。被赶出家门，细心照看老牛。被赶出家门，细心照看老牛。得老牛相助，与织女相识。得老牛相助，与

4、织女相识。2把下面牛郎和织女相见相识的情节排个序。把下面牛郎和织女相见相识的情节排个序。( )牛郎拿走纱衣留下织女。牛郎拿走纱衣留下织女。( )老牛开口道破天机。老牛开口道破天机。( )两人相见互诉衷肠。两人相见互诉衷肠。( )牛郎翻山过林来到湖边见到仙女。牛郎翻山过林来到湖边见到仙女。( )经过长谈织女同意结婚。经过长谈织女同意结婚。31425六、六、(课内精华课内精华)阅读文段，完成练习。阅读文段，完成练习。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是听得

5、挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。1用一句话概括这段话的主要内容。用一句话概括这段话的主要内容。_

6、2让牛郎觉得让牛郎觉得“美中不足美中不足”的事情是：的事情是：_牛郎常常跟老牛说话。牛郎常常跟老牛说话。牛不能说话，不能把了解的和想说的都一五一十地说出来。牛不能说话，不能把了解的和想说的都一五一十地说出来。A 七、阅读下面的民间传说，完成练习。七、阅读下面的民间传说，完成练习。梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台从前，杭州有个祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常聪从前，杭州有个祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常聪明好学。由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好每天倚在窗栏明好学。由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好每天倚在窗栏上，望着大街上来来往往的读书人，心里羡慕极了！上，望

7、着大街上来来往往的读书人，心里羡慕极了！有一天，祝英台鼓起勇气向父母要求去读书，祝员外夫妇开始不同意，有一天，祝英台鼓起勇气向父母要求去读书，祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台的撒娇哀求，只好答应了。但经不住英台的撒娇哀求，只好答应了。第二天一早，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，兴高采烈地出发第二天一早，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，兴高采烈地出发去学堂了。去学堂了。进学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，他学问出众，进学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，他学问出众，人品也十分优秀。她想：这么优秀的人，要是能天天在一起，一定会人品也十分优秀。她想：这么优秀的人，要是

8、能天天在一起，一定会学到很多东西。而梁山伯也觉得与她很投缘，有种一见如故的感觉。学到很多东西。而梁山伯也觉得与她很投缘，有种一见如故的感觉。于是他们常常一起谈论诗文，生活中相互关心体贴。后来，两人结拜于是他们常常一起谈论诗文，生活中相互关心体贴。后来，两人结拜为兄弟，更是形影不离。为兄弟，更是形影不离。春去秋来，一晃三年过去，学业期满，该打点行装，拜别老师，返回春去秋来，一晃三年过去，学业期满，该打点行装，拜别老师，返回家乡了。同窗三载，祝英台已经深深爱上了梁山伯。梁山伯虽不知祝家乡了。同窗三载，祝英台已经深深爱上了梁山伯。梁山伯虽不知祝英台是女生，但也对她十分倾慕。他俩恋恋不舍地分了手。各自

9、回家英台是女生，但也对她十分倾慕。他俩恋恋不舍地分了手。各自回家后，他们都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，他又后，他们都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，他又惊又喜：原来这时，他见到的祝英台，不再是那个清秀的小书生，而惊又喜：原来这时，他见到的祝英台，不再是那个清秀的小书生，而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了对方的心意，是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了对方的心意，早已是心心相印。早已是心心相印。此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外看不上他这穷书生，早已此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外看不上他这穷书生，早已把女儿许配给了有钱人

10、家的少爷马公子。梁山伯万念俱灰，一病不起，把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。梁山伯万念俱灰，一病不起，没多久就去世了。没多久就去世了。听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争的祝英台反而突然变得异听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走上了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣常镇静。她套上红衣红裙，走上了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，走到坟前不停了下来。只见祝英台走出轿来，脱去红装，一

11、身素服，走到坟前跪下来放声大哭，霎时间风雨交加，雷声大作，跪下来放声大哭，霎时间风雨交加，雷声大作，“轰轰”的一声，坟墓的一声，坟墓裂开了。祝英台似乎又见到了梁山伯温柔的面庞，她微笑着纵身跳了裂开了。祝英台似乎又见到了梁山伯温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。不一会儿风消云散，雨过天进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。不一会儿风消云散，雨过天晴，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。晴，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。1本篇文章约为本篇文章约为800字，我的阅读时间约为字，我的阅读时间约为_分钟。分钟。2根据课文内容，以下标题排序正

12、确的是根据课文内容，以下标题排序正确的是( )为爱殉情学堂相识为爱殉情学堂相识提亲遇阻提亲遇阻ABC DC3在这个民间传说中，有哪些不可思议的情节？请找出两个，简要概在这个民间传说中，有哪些不可思议的情节？请找出两个，简要概括出来。括出来。示例：祝英台身披嫁衣经过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石；梁山示例：祝英台身披嫁衣经过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石；梁山伯与祝英台双双化成了蝴蝶。伯与祝英台双双化成了蝴蝶。4下面与这个故事相关的诗句是下面与这个故事相关的诗句是( )A双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情。双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情。B儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。A八、课文中有些情节写得很简略，发挥想象，在下面选一个情节说得八、课文中有些情节写得很简略，发挥想象，在下面选一个情节说得更具体。再和同学们演一演。更具体。再和同学们演一演。1姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。他他们俩都说了些什么？们俩都说了些什么？2她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。她是怎么说的？别的仙女是怎么回应的？她是怎么说的？别的仙女是怎么回应的？示例：织女这样说：