从生物圈到细胞细胞多样性统一性

1、发菜发菜 念珠藻念珠藻颤藻颤藻 蓝球藻蓝球藻 第一章第一章 走近细胞走近细胞 ( (复习）复习）一、生生物物分分类类病毒病毒原核生物原核生物真核生物真核生物无细胞结构无细胞结构有细胞结构有细胞结构1 1、具细胞结构的生物：、具细胞结构的生物：包括：包括：蓝藻（念珠藻，颤藻，发菜等）、蓝藻（念珠藻，颤藻，发菜等）、细菌（球菌，杆菌，螺旋菌，弧菌）、细菌（球菌，杆菌，螺旋菌，弧菌）、放线菌、支原体，立克次氏体放线菌、支原体，立克次氏体 硅藻、衣藻、小球藻硅藻、衣藻、小球藻 动物：动物：植物：水绵，黑藻植物：水绵，黑藻真菌：酵母菌、霉菌，蘑菇真菌：酵母菌、霉菌，蘑菇原生生物：草履虫、变形虫、疟原虫原

2、生生物：草履虫、变形虫、疟原虫原核生物原核生物：由原核细胞组成（无细胞核）：由原核细胞组成（无细胞核）真核生物真核生物：由真核细胞组成（有细胞核）：由真核细胞组成（有细胞核）2 2、不具细胞结构生物：、不具细胞结构生物：RNA病毒：病毒：HIV、H5N1、SARS、烟草花叶病毒、烟草花叶病毒（逆转录、易变异）（逆转录、易变异）DNA病毒：如噬菌体病毒：如噬菌体（2）病毒分类）病毒分类 （遗传（遗传 物质）物质）核酸：核酸：DNA或者或者RNA蛋白质外壳蛋白质外壳（1）病毒结构）病毒结构DNA mRNA蛋白质蛋白质RNADNA mRNA蛋白质蛋白质植物病毒：烟草花叶病毒植物病毒：烟草花叶病毒动物

3、病毒：动物病毒：HIV，SARS，天花病毒，天花病毒细菌病毒：如噬菌体细菌病毒：如噬菌体病毒分类病毒分类（以寄生对（以寄生对象）象）（4）应用：）应用：（3）增殖方式：）增殖方式：寄生（只能在活细胞内长长，寄生（只能在活细胞内长长，繁殖，不能在普通培养基上生存）繁殖，不能在普通培养基上生存）细胞融合，运载体，疫苗等细胞融合，运载体，疫苗等二、生命活动离不开细胞二、生命活动离不开细胞生命特征：生命特征：1 1、严整结构：细胞结构，病毒也有结构、严整结构：细胞结构，病毒也有结构2 2、新陈代谢：同化作用、异化作用、新陈代谢：同化作用、异化作用3 3、应激性：对刺激发生反应的能力、应激性：对刺激发生

4、反应的能力4 4、生长、发育、繁殖、生长、发育、繁殖5 5、遗传、变异、遗传、变异6 6、适应环境、影响环境、适应环境、影响环境三、三、细胞是生物体的结构与功能基本单位。细胞是生物体的结构与功能基本单位。v四四: :生命系统的结构层次生命系统的结构层次 细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈 细胞是地球上最基本的生命系统细胞是地球上最基本的生命系统注意问题：注意问题：（1）植物生命系统层次特点）植物生命系统层次特点（2）单细胞生物生命系统层次特点）单细胞生物生命系统层次特点（3）病毒属于生命系统吗）病毒属于生命系统吗（4）你能区分种群、群落、生态系

5、统吗）你能区分种群、群落、生态系统吗细胞是最基本的生命系统肌肉组织：骨骼肌、心肌、平滑肌肌肉组织：骨骼肌、心肌、平滑肌上皮组织：覆盖于器官的内外表面上皮组织：覆盖于器官的内外表面神经组织：脑、脊髓、神经神经组织：脑、脊髓、神经结缔组织：脂肪、血液、骨、韧带结缔组织：脂肪、血液、骨、韧带分生组织：分裂旺盛（分生区、形成层）分生组织：分裂旺盛（分生区、形成层）薄壁组织：富含营养（叶肉细胞、储存细胞）薄壁组织：富含营养（叶肉细胞、储存细胞）输导组织：导管（死细胞）、筛管（活细胞）输导组织：导管（死细胞）、筛管（活细胞）保护组织：表皮、周皮保护组织：表皮、周皮1 1、动物组织：、动物组织：2 2、植物

6、组织：、植物组织：例题评讲v1.血小板不是细胞（血小板不是细胞（ ）v2.花粉有细胞壁的细胞（花粉有细胞壁的细胞（ ）v3.植物导管和木纤维都是死细胞（植物导管和木纤维都是死细胞（ ）v4。胃蛋白酶，甲状腺激素，抗体都是。胃蛋白酶，甲状腺激素，抗体都是细胞产物。（）细胞产物。（）v。培养皿中的大肠杆菌菌落属于。培养皿中的大肠杆菌菌落属于 细胞细胞层次。（层次。（ ）对对错错对对对对错错 第一章第一章 ：细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 ( (复习）复习）v1、蓝藻、蓝藻 （1）结构图）结构图 （2）种类）种类 （3）营养）营养 （4）常考的问题：）常考的问题： 无叶绿体无叶绿体光合作用

7、（藻蓝素光合作用（藻蓝素/叶绿素）叶绿素） 无线粒体无线粒体有氧呼吸有氧呼吸一.原核生物代表：蓝藻、细菌v2、细菌（、细菌（1）常见：土壤农）常见：土壤农杆杆菌，大肠杆菌、乳菌，大肠杆菌、乳酸杆菌，醋酸杆菌，酸杆菌，醋酸杆菌， 肺炎双肺炎双球球菌、幽门菌、幽门螺旋螺旋菌、菌、 霍乱霍乱弧弧菌、硝化菌、硝化细菌，破伤风杆菌细菌，破伤风杆菌 （2）结构图）结构图 （3）营养类型）营养类型 （4）知识联系）知识联系 限制酶主要从原核生物中分离限制酶主要从原核生物中分离 做为基因工程受体细胞，原核生物特点做为基因工程受体细胞，原核生物特点 哪种原核生物作为受体细胞应用最广泛哪种原核生物作为受体细胞应用

8、最广泛 将目的基因导入其中常用的转化方法将目的基因导入其中常用的转化方法 农杆菌转化法的过程及特点农杆菌转化法的过程及特点需氧型细菌等原核生物无线粒体，呼吸方式为？主要场所？有氧呼吸，细胞质基质和细胞膜内侧（酶）有氧呼吸，细胞质基质和细胞膜内侧（酶）并不是所有的并不是所有的原核生物都有细胞壁，原核生物都有细胞壁，支原体无细胞壁支原体无细胞壁人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱根尖分生区细胞人人的的血血细细胞胞白细胞白细胞红细胞红细胞二.真核生物代表：动物，植物，真菌1、植物细胞和动物细胞多种多样、植物细胞和动物细胞多种多样,但有共同的结构但有共同的结构_,_,_.（统一性）（统一性

9、）2、造成不同种类的细胞形态结构不同的原因、造成不同种类的细胞形态结构不同的原因_（差异性）（差异性）细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核细胞分化细胞分化三、原核细胞和真核细胞的区别（差异性）三、原核细胞和真核细胞的区别（差异性）项项 目目 原核细胞原核细胞 真核细胞真核细胞细胞壁细胞壁细胞核细胞核染色体染色体细胞器细胞器代代 表表无核膜核仁、有拟核无核膜核仁、有拟核有核膜、有细胞核有核膜、有细胞核无染色体、环状无染色体、环状DNA游离游离有染色体有染色体(DNA+蛋白质蛋白质)只有核糖体只有核糖体具有多种细胞器具有多种细胞器蓝藻、细菌、放线菌、支原体蓝藻、细菌、放线菌、支原体植物、动物、

10、真菌植物、动物、真菌主要成分肽聚糖主要成分肽聚糖植物：纤维素，果胶植物：纤维素，果胶真菌：几丁质真菌：几丁质三、原核细胞和真核细胞的区别（差异性）三、原核细胞和真核细胞的区别（差异性）项项 目目 原核细胞原核细胞 真核细胞真核细胞转录和转录和翻译翻译变异类变异类型型细胞分细胞分裂裂进化水进化水平平mRNA不需要加工，同时进不需要加工，同时进行行mRNA要加工，先要加工，先转录后翻译。转录后翻译。只有基因突变只有基因突变基因突变，基因重组，基因突变，基因重组，染色体变异染色体变异二分裂（无性繁殖）二分裂（无性繁殖）有丝，无丝，减数有丝，无丝，减数低低高高 （1）结构）结构 （2）遗传物质）遗传物

11、质 （3）直接能源）直接能源 （4）密码子）密码子 等等等等统一性：统一性：四、细胞学说的建立四、细胞学说的建立德国植物学家施茉登德国动物学家施旺时间时间科学家科学家主要发现或结论主要发现或结论1665虎克（英）虎克（英）17世纪世纪 列文虎克列文虎克（荷南）（荷南）17世纪世纪 施莱施莱18世纪世纪 施旺施旺18世纪世纪 耐格里耐格里1858年年 魏尔肖魏尔肖（德）（德）1.发现历程：发现历程：发现并命名发现并命名“细胞细胞”用显微镜观察到精子，红细胞用显微镜观察到精子，红细胞发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果总结出总结出“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生

12、新细胞”2.细胞学说的要点：细胞学说的要点：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物并由细胞和细胞产物构成。构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。错，应为：新细胞来自细胞分裂。错，应为：新细胞来自细胞分裂。揭示了细胞的揭示了细胞的统一性统一性和生物体结构和生物体结构的的统一性统一性。标志着生物学研究进入。标志着生物学研究进

13、入细胞水平细胞水平3.意义：意义：典型例题典型例题 1. 在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的马尾松的“保护神保护神”，这一群灰喜鹊称之为一个（，这一群灰喜鹊称之为一个（ ） A.群落群落 B.生态系统生态系统 C.种群种群 D.生物圈生物圈 2. 下列结构中，具有生命的是（下列结构中，具有生命的是（ ） A.脱氧核糖核酸（脱氧核糖核酸（DNA） B.生物大分子生物大分子 C.独立的独立的SARS病毒病毒 D.人体的心肌细胞人体的心肌细胞3.细胞学说揭示了细胞学说揭示了( ) A.植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别

14、B.生物体结构的统一性生物体结构的统一性 C.一切生物都由细胞组成一切生物都由细胞组成 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程CDBv4下列细胞中，能进行光合作用但没有核膜下列细胞中，能进行光合作用但没有核膜的是（的是（ ） A叶肉细胞叶肉细胞 B口腔上皮细胞口腔上皮细胞 C蓝藻蓝藻 D大肠杆菌大肠杆菌v5下列四组生物中，都属于真核生物的一组下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（是（ ） A 噬菌体和根霉噬菌体和根霉 B衣藻和变形虫衣藻和变形虫 C蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D细菌和草履虫细菌和草履虫 CB 7. 7. 下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构

15、与其他下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3 3种种生物的细胞有明显区别（生物的细胞有明显区别（ ） A.A.乳酸菌乳酸菌 B.B.酵母菌酵母菌 C.C.青霉菌青霉菌 D.D.蘑菇蘑菇 8. 8. 在生命系统的层次中，能完整地表现各种生命活动在生命系统的层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是的最微小的层次是_，由该层次构成的一棵马尾，由该层次构成的一棵马尾松属松属_层次，一片森林中的全部马尾松属层次，一片森林中的全部马尾松属_层次。层次。 细胞细胞个体个体 种群种群 6. 6. 病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是（病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是（ ） A.A.细胞壁细胞

16、壁 B.B.细胞质细胞质 C.C.细胞膜细胞膜 D.D.遗传物质遗传物质DA9.下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答：回答：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNA核糖体核糖体1.鞭毛鞭毛 （1）两者在结构上的相同点为）两者在结构上的相同点为 。（2）两者在结构上的不同点为）两者在结构上的不同点为 。（3）两者中属于真核细胞的是）两者中属于真核细胞的是 。（4）它们的营养方式分别为）它们的营养方式分别为 ，因为它们都有因为它们都有 ，可进行光合作用，利用无机物制造，可进行光合作用，利用无机物制造 。（5）根据结构

17、上的相同点，可得出的结论是）根据结构上的相同点，可得出的结论是 。 两者在进化上较原始的是两者在进化上较原始的是 。有细胞壁、细胞膜、细胞质和有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 蓝藻没有核膜包围的细胞核蓝藻没有核膜包围的细胞核 衣藻衣藻 自养、自养自养、自养 叶绿素叶绿素 有机物有机物 原核细胞和真核原核细胞和真核细胞具有统一性细胞具有统一性 蓝藻蓝藻 2.眼点眼点3.细胞核细胞核 4.叶绿体叶绿体5.蛋白核蛋白核 6.细胞壁细胞壁复习课（复习课（3）观察细胞观察细胞-显微镜的使用显微镜的使用目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜载物台载物台集光器集光器通光孔通光孔压片夹压片夹反光镜反光镜底座底座

18、镜臂镜臂细准焦螺细准焦螺旋旋粗准焦螺粗准焦螺旋旋倾斜关倾斜关节节1、高倍镜的使用、高倍镜的使用1、先在、先在低倍镜低倍镜下下找找到物像，并到物像，并移移到到2、转转动动转换器转换器，换用，换用高倍物镜高倍物镜3、若视时较暗，调用、若视时较暗，调用大光圈大光圈或用或用凹面凹面反光反光镜镜4、调调节节细准焦螺旋细准焦螺旋，使物像清晰，使物像清晰低倍镜低倍镜视野中央视野中央转换器转换器高倍物镜高倍物镜细准焦螺旋细准焦螺旋大光圈大光圈凹面凹面 例题例题、是使用操作显微镜的是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野

19、（中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）时，操作过程的正确顺序是（ ） 转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋 调节光调节光源源 转动转换器转动转换器 移动玻片甲甲（移动玻片甲甲（1）（）（2）A B C D甲甲甲甲（1）（2）C一学生在低倍镜下看到如上图如示，一学生在低倍镜下看到如上图如示，当他转换到高倍镜下时首先要把甲移当他转换到高倍镜下时首先要把甲移到视野中央，则应该把载玻片向到视野中央，则应该把载玻片向_方向移动方向移动左上方左上方2、物像关系：、物像关系： 倒立倒立(上下，左右均倒）、放大、虚像上下，左右均倒）、放大、

20、虚像。bq转转1800一学生在显微镜下看到一只草履虫一学生在显微镜下看到一只草履虫向左下方移动，要把它移动视野中向左下方移动，要把它移动视野中央，应该把玻片向哪个方向移动？央，应该把玻片向哪个方向移动？左下方左下方结论：结论：像在哪个方向，玻片就往哪个方向移像在哪个方向，玻片就往哪个方向移若上图为一学生观察到黑藻细胞质若上图为一学生观察到黑藻细胞质逆时针环流的图，则实际上细胞质逆时针环流的图，则实际上细胞质环流的方向是环流的方向是_逆时针逆时针3、光学系统：、光学系统：1）目镜长、倍数小；物镜长、倍数大；）目镜长、倍数小；物镜长、倍数大；5X 10X 40X 10X 目镜（目镜（无无螺纹）螺纹

21、）物镜（物镜（有有螺纹）螺纹）（2）视野变亮需：大光圈、凹面镜；）视野变亮需：大光圈、凹面镜；（1 1）左上图表示显微镜的）左上图表示显微镜的_镜，在观察黑藻细胞质流动的实镜，在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用图中验中，应先用图中 镜观察。镜观察。（2）下图示光学显微镜的一组镜头，目镜）下图示光学显微镜的一组镜头，目镜标有标有5和和15字样，物镜标有字样，物镜标有10和和40字样。请看图回答要仔细观察叶绿体的形态字样。请看图回答要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜组合为时，显微镜的目镜、物镜组合为 （用标（用标号作答）。此时放大倍数为号作答）。此时放大倍数为 。8、据图回答、据图回答

22、物物甲甲6004.视野视野：低倍镜下（亮、大，多）：低倍镜下（亮、大，多） . 高倍镜下（暗、小、少）高倍镜下（暗、小、少） 5.放大倍数放大倍数：指物像长度，宽度的放大倍数。：指物像长度，宽度的放大倍数。 指线，非面。指线，非面。总的放大倍数总的放大倍数=目镜倍数目镜倍数物镜倍数物镜倍数（1）细胞成串：细胞数目与放大倍数）细胞成串：细胞数目与放大倍数反比反比；（2）细胞成片：细胞数目与放大倍数）细胞成片：细胞数目与放大倍数平方反比；平方反比；（5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存不动，转

23、换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于（在于（ ）A物镜上物镜上 B目镜上目镜上 C装片上装片上 D反光镜上反光镜上（3 3）一个细小物体若被显微镜放大）一个细小物体若被显微镜放大5050倍，这里倍，这里“被放大被放大5050倍倍“是指该细小物体的（是指该细小物体的（ ） A A体积体积 B B表面积表面积 C C像的面积像的面积 D D像的长度或宽度像的长度或宽度（4 4）在观察中，）在观察中， 与与的显微的显微 视野中比较明视野中比较明 亮的是亮的是 。 DDB5. 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个

24、方向移动要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（ ） A.左前方左前方 B.右前方右前方 C.左后方左后方 D.右后方右后方6. 将低倍镜换上高倍镜后，细胞数目将低倍镜换上高倍镜后，细胞数目_，体，体积积_，视野变，视野变_（暗、亮）。如果（暗、亮）。如果物镜由物镜由10换成换成40，原来视野直径范围内看，原来视野直径范围内看到一行相连的到一行相连的128个细胞，现在视野内可看到这个细胞，现在视野内可看到这行细胞的行细胞的_个。个。 若原来视野平面范围内看到若原来视野平面范围内看到128个细胞，现在视野内可看个细胞，现在视野内可看_几个完整的细胞几个完整的细胞32变少变少变大变大暗暗8B1

25、. 1. 某同学在显微镜下观察绿色植物叶的徒手切片，当转动细某同学在显微镜下观察绿色植物叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞看上去较准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞看上去较模糊，这是由于（模糊，这是由于（ ）A. A. 反光镜没有调节好反光镜没有调节好 B. B. 标本切得厚薄不均标本切得厚薄不均C. C. 细准焦螺旋没有调节好细准焦螺旋没有调节好 D. D. 显微镜物镜损坏显微镜物镜损坏答案：答案：B B2. 2. 如果在载玻片上写一个字母如果在载玻片上写一个字母“b”b”，那么在视野中看到的，那么在视野中看到的是（是（ ）A. B B. D C

26、. P D. qA. B B. D C. P D. q答案：答案：D D典型例题典型例题 3用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时，由于用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时，由于根细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，根细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，这时需采取的措施是（这时需采取的措施是（ ） A缩小光圈，用弱光线缩小光圈，用弱光线 B开大光圈，用强光线开大光圈，用强光线 C缩小光圈，用强光线缩小光圈，用强光线 D开大光圈，用弱光线开大光圈，用弱光线4下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（ ） A因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察以可直接使用高倍镜来进行观察 B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察观察 C换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止准焦螺旋调至物像最清晰为止 D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜