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文档简介
1、今天我当家纸杯的奇思妙想一、课程背景与目标本节课以学生自主创意,完成以纸杯为主的DIY制作,使纸杯具有再利用的价值。通过学生的创意制作,懂得做个好当家懂得节约,创意能够让生活变得更美好。同时在活动中提升学生的思维创造能力,培养团队合作意识。学情分析:学生已具备一定的环保意识,也知道废物利用的价值。但是在短时间内完成DIY制作是对自己的一次挑战。二、教学重点及难点重点:用纸杯及其他物品完成创意制作。难点:挑战团队合作能力,在规定时间内完成diy制作。三、适用年级六年级四、课时安排1课时五、课程任务小组合作完成纸杯的创意改造。六、课程准备ppt、纸杯及材料。必选材料:纸杯(数量不限)自选材料:只能
2、选5个皮筋(多个)二极管(2个)铜箔纸(1段)电池(2个)冰棍棒(1包)毛根条(3个)瓦楞纸(1张)彩纸(1张)纸卷筒(1个)吸管(3根)工具:剪刀双面胶泡沫胶胶带热熔胶(老师处使用)七、教学过程(一)导入(2分钟)ppt)任务(1+25+4分钟)提出活动要求。Ppt同学们对纸杯并不陌生,纸杯给我们生活带来便利的同时也给我们带来了一些麻烦。每次家里接待客人后就会留下很多纸杯,扔掉会造成浪费,不妨我们今天试着做个智慧的当家人,让纸杯重新发挥自己的利用价值。(二1、活动提示;要求:安全、守规、互助、先计划后实施。必选材料:纸杯(数量不限)自选材料:只能选5个皮筋(多个)二极管冰棍棒(1包)毛根条纸
3、卷筒(1个)(2个)(3个)(3根)铜箔纸(1段)瓦楞纸(1张)电池(2个)彩纸(1张)工具:剪刀双面胶泡沫胶老师会帮你解决一些难题。胶帶热熔胶(老师处使用)2、学生合作探究。教师帮助解决问题,提示时间。3、完成整理,总结及介绍的准备。Ppt活动总结:做好整理工作。给你们的作品起个名字。小组内总结本次活动的得与失。做好1分钟的讲解。(三)总结交流(8分钟)1、介绍作品。(6分钟)作品放于前排,1名代言人介绍作品,限时1分钟。提示:说名称、创意、得与失。教师计时并根据学生的介绍,汇总板书。2、教师总结。(1分钟)教师谈谈自己的想法,补充板书内容。出示活动主题db奇思妙想3、完成评价。(1分钟)站
4、在自己喜欢的作品后面,教师统计得票情况。给予奖励八、课后作业继续完善制作。九、板书设计实用装饰纸杯1礼物学习十、教学反思本课程为活动课程。把握住活动课程的理念时间给学生,充分让孩子们在实践中完成探究。其次考虑活动时间只有40分钟,因此压缩其他环节,保留学生的探究时间是首要考虑的问题。实际教学后,发现时间管理设计的很合理,导入(2分钟)任务(1+25+4分钟)总结交流(8分钟)紧凑而突出重点。学生在老师不断的提醒下,高效完成设计制作,总结交流中的限时讲解也很合理。板书设计在学生交流及教师总结中,有效利用了时间,并且在后面总结阶段出示主题,画龙点睛。充分的学生实践,25分钟的小组合作,让孩子们的探究时间变得高效。孩子们的计划、分工、解决问题、转化思路、调
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