【精品】教学年终总结模板汇总七篇_1

1、【精品】教学年终总结模板汇总七篇教学年终总结 篇1 一、教学方面 本学期担当一班级及三班级共三个教学班的工作。在接手一班级时，我心里还是蛮有压力的。一班级小伴侣年龄小，好玩好动，还不能完全适应学校的学习生活，甚至有的行为习惯还停留在幼儿园阶段。还有的一点没有接触过英语，教学工作如何开展呢？果真，第一个月让我一个头两个大。同学对攀登英语完全生疏，课堂常规建立得也困难，这一个月的课推动得缓慢，更别提小老师的培育了。但是我坚持去年带二班级的做法。最终，孩子们进入了佳境，也喜爱上了攀登英语。看着孩子们期盼上我的课的眼神，听到孩子们兴奋的话语，我觉得很劝慰。其次个月开头，我培育了两位小老师帮助我的教学工

2、作。他们不负众望，担当重要角色，胜利地协作我完成了校级公开课的任务。他们精彩的表现，得到了老师们的全都认可。能够在一班级上学期就培育出这么优秀的小老师，实属不易。这是对两位小老师的确定，同时也是对我极大的鼓舞。让我觉得我的付出没有白费，也让我坚信，一班级同样可以培育出像二班级那样的小老师，颠覆了之前的熟悉。 三班级的两个班的教学任务相比一班级重了很多。但有了两年攀登英语的基础，绝大多数同学能够很快适应新的英语课堂模式，但还是有几个同学掉了队。我利用课余时间找他们谈心，了解他们的心理状况，准时与家长沟通。我还利用空余时间单独对他们进行辅导，还特意为他们每人支配了一名小老师关心学习。经过几个月的努

3、力，一些同学的成果渐渐有所提高。虽然幅度不大，但每一次的进步我都做记录，表扬鼓舞他们。 美中也存在着不足，一班级的课堂常规还有待加强；三班级同学的认读力量还要提高。由于同时兼任攀登跟常规英语教学工作，我发觉学过攀登的孩子在认读力量上有所欠缺，所以我准时制定策略，在一班级教学工作中非常注意同学的认读力量。这样坚持两年后到了三班级，同学已经养成了看书读句子的习惯。也就不会出现，会说会对话，却不熟悉的现象了。 二、个人成长方面 每周我都坚持听师傅至少一节课，听其他班级老师的课更是多达几十节。从他们的 身上我学到了珍贵的教学阅历，弥补自己的不足。这学期我多次外出学习，无论校内还是校外，有机会我就会参与

4、。尤其11月份去琼海参与攀登英语与常规英语有效整合研讨会。这次的活动让我收获颇多，让我真正知道了两者如何整合，整合什么。所以特别感谢市教研院及学校赐予的这次珍贵机会。 另外，这学期每次的专家培训我无一缺席。我觉得听上海老师讲课是一种美妙的享受，在他们身上有太多太多的地方值得我去学习。他们带来的新的教学理念融入到我们自己的教学模式中，使得我们的教学有了创新，有了很大的进步。再次感谢学校供应的这么好的平台，让我们这些老师个人力量上有所进步，能够快速成长起来。 三、展望将来 总结这学期的优点，缺点，制定改进方案，将措施落实到下个学期的工作中去。努力使自己做到更加完善，让自己快速成长起来，向着优秀老师

5、的目标迈出坚韧的步伐。崭新的20xx，期盼完善的自己！ 教学年终总结 篇2 *中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕训练的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。 1、校领导坚持党的训练方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究训练教学阅历。并能从有限的资金中拨出肯定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。 2、学校每学期都有工作方案，具有轻重、主次之分，支配到人，分管到位，并切实

6、实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺当而又正常。 3、体育老师具有较强的事业性，现有三位专职体育老师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视同学的力量培育和素养的进展，编写的教案清晰、完整，上课规范、仔细，严格执行训练常规。 4、仔细带好学校的三支训练队田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时主动备战各级竞赛，在本市及绍兴市的竞赛中均取得较好成果。 5、三位体育老师主动撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。 6、仔细组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定具体的考核评比制度，并落实检查、考

7、核。 总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、方案化的方向进展。介理也存在着不足之处：体育老师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;老师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。 教学年终总结 篇3 本期的训练教学工作已接近尾声，为总结阅历，吸取教训，在今后的训练教学工作中扬长避短，现将本期的各方面状况总结如下: 一、政治思想方面: 这学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，主动参与校本培训，并做了大量的笔记，还留意从书本中吸取养分，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，不断提高自己的教学水平。面对全体同学，教书

8、育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。 二、训练教学方面: 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保

9、持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担 6、做好课下辅导，进行后进生的转化工作。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学

10、校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，还主动加强与同头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联系，时时关怀他们, 四、成果方面 在校领导的大力支持下，在同学的亲密协作下，也在我本人的不懈努力下，本期的训练教学工作进行得有条不紊，取得了肯定的成果。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为训练事业作出自己应有的贡献。 教学年终总结 篇4 我的劳碌，我的改善，我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜，深

11、深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位。 这一年内我仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟。我喜爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的班组长的角色定位，协调组织班级工作各项工作，同时与两位老师一起协作，仔细做好自己保教工作。 二、不断改善，努力进取，提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是老师，也是个同学。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为

12、了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前训练讨论、幼儿训练等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对比自己的工作，查找差距，不断地改善，更新自己的训练理念，调整自己的工作方式，并在实际工作中理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的训练观念与训练模式，在指导过程中运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和向有阅历的老师请教，共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲

13、座，感受新的训练理念，通过多种途径不断改善自己，让自己在学习中不断成长起来。主动主动地参与各级各类的公开观摩活动，仔细教研总结，将所得应用到自身实践中，取得了良好的成效。 老师与家长互动效果挺直影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。 教学年终总结 篇5 本学期，我担当五班级的语文教学

14、工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。教学期间，本人坚持仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原 有的学问技能的质量

15、，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训

16、练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 三、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 教学年终总结 篇6 一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大

17、的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、创设良好的学习情境。 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和改变规律的过程中，进展智力。 二、让情境“活化”数学 1、让同学在合作情境中沟通互动。 新课改提倡同学在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低班级同学，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个

18、人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和熟悉，促进同学顺当地自我构建学问和制造学问。 2、让同学在生活情境中亲近数学。 只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应当是贴近同学的生活现实，使同学体会到数学与现实的联系，熟悉数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起同学亲近数学的热忱，让课堂真正成为生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。 我在课堂教学中主动为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，主动去发觉、去制造，真正实现学问、力量、情感、看法、价值观的全面进展。 三、敬重同学个体差异。

19、 由于班额过大，同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精准把握同学学得怎么样。为了调动同学的主动性，我采纳了争做小小主考官的策略，让力量强的同学先通过各项基本力量考核，当上主考官，再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官，既为老师减负，又培育同学的力量，既能充分调动同学的主动性，又能让不同程度的同学分次达到学习要求，效果比较明显

20、。 四、用爱育人以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的训练思想在我的心中已牢牢扎根。我经常训练同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对同学进行常规训练，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的训练。例如遇到同学因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想训练，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题同学”和“成果低下”生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关怀和爱惜。对于学习落后的同学，我时常赐予鼓舞和关心，为他们解决学习的困难，使他们有信

21、念连续学习。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交伴侣。 总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程。 教学年终总结

22、 篇7 一、 教学工作 本年度我带初三两个班的英语，在学校来说是教学工作较重的。但本人端正教态，对工作仍扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要不遗余力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中同学的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑同学的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增加了同学的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给同学们创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候，当同学来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总