山东菏泽2013年中考生物试题

1、山东省荷泽市2013年中考生物试题一、选择题：本大题包括20个小题，每小题1分，共20分.在每小题所列的四个选项中,只有一项是最符合题意的.请将正确答案的代号（ABCD）填写在相应的答题栏”内.1. （1分）（2013?荷泽）生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位,也表现出这一特性.下列有关叙述不正确的是（）A.叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织B.叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用C.神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动D.红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气考点：叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念.分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成

2、的，细胞是生物体结构和功能的基本单位.据此解答.解答：解：A、保卫细胞中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物.保卫细胞能够控制气孔的开闭，由于保卫细胞的腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合.而不是具有保护作用，故符合题意.B、叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，结构和功能是高度统一的.不符合题意.C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，结构和功能是高度统一的.不符合题意.D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋

3、白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能.不符合题意.故选A.点评：解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能.2. （1分）某医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒.这两项措施分别属于（）A.切断传播途径、保护易感者B.保护易感者、切断传播途径C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感者考点：传染病的预防措施.分析：此题考察了传染病流行的三个基本环节和预防传染病的措施.解答：解：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病.传染

4、病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节.所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面.隔离传染病病人的主要目的控制传染源,对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒属于切断传播途径.故选：C点评：掌握传染源、传播途径、易感人群的感念和控制传染病措施.3. （1分）（2013?荷泽）在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果.请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A.胚B,子叶C.

5、胚根D.种皮考点：种子的结构和成分；鸟卵的结构.分析：本题考查种子和鸟类的结构和各部分的功能.菜豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）；在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘.解答：解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养；菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠.所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似.故选：B.点评：有关种子和鸟类的结构及发育情况可结合图示对比记忆.4. （1分）（2013?荷泽）如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水

6、的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡.一个小时后，其结果是（）A.光合作用量不等，天平向左边倾斜C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜B.D.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜两边作用几乎相同，天平依然平衡考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系.分析：绿色植物通过蒸腾作用能散失大量的水分，据此作答.解答：解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位.植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使玻璃瓶内水的重量发

7、生很大的变化.而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢.如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降.故选：C点评：蒸腾作用的相关知识是考试的重点内容，要好好理解和掌握，这部分内容不能死记硬背，只有理解了才能灵活运用.5. （1分）（2013?荷泽）优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的，但雾霾现象时有发生.下列与我们健康生活有关的说法中，不正确的是（）A.用鼻呼吸时，鼻毛和黏膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内B.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放C.

8、植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效手段D.吸烟损害自己的呼吸道和肺等而对环境没有危害考点：防治大气污染，治理空气质量；呼吸道的组成和功能；空气质量影响人体健康；吸烟对人体健康的危害.分析：本题考查的是改善空气质量的措施，改善空气质量的措施包括根本措施和有效措施.解答：解：A、人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用.这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激.有利于人体健康.故不符合题意.B、空气中的污染物能严重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系统疾病，

9、心血管系统疾病等.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放.故不符合题意.C、大面积植树造林是防治空气污染的有效措施.因此植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效措施.故不符合题意.D、据分析，吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种是会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物.因此吸烟首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通过循环系统继而侵害其它的系统，吸烟时产生的有毒物质也会对环境造成危害.故符合题意.故选：D.点评：减轻空气污染、改善空气质量的措施多种多样，但根本措施就是减少污染物的排放.6. （1分）（2013?荷

10、泽）关爱眼睛，远离近视.下面的有关说法，正确的是（）A.人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节B.角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路C.近视眼患者的物像成在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正D.调节晶状体曲度大小的是睫状体，分布有感光细胞的是脉络膜考点：近视、远视形成的原因及矫正方法.分析：此题考查的知识点是近视眼的特点、矫正.解答时可以从近视眼的成因、成像特点以及矫正方面来切入.解答：解：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚.长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调

11、节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.A、人能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度大小可以调节，而瞳孔的大小是控制进入眼球内部光线的多少，故不符合题意；B、角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，故不符合题意；C、近视眼患者的物像成在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正.故符合题意；D、调节晶状体曲度大

12、小的是睫状体，分布有感光细胞的是视网膜，而脉络膜上丰富的血管.故不符合题意；故选：C.点评：解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点以及矫正.7. （1分）（2013?荷泽）某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中逊表的生物依次吻合的是（）生一物有成布拓饱核无血通站地把有叶绿体无叶比例II大能描IIIA.大白菜，酵母菌，木耳B.水嘱，大肠杆菌，青霉C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒D.水绵，甲烷细菌，H7N9病毒考点：生物的分类及分类单位.分析：此题主要考查的是生物的分类，分析题中的分类索引解答.解答：解：分析题中的分类索引可知，内有叶绿体，应该是绿色植物.的细胞无成形的细胞核，应该

13、是细菌类的生物.无细胞结构，应该是病毒.A、大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，木耳是真菌不属于病毒.该选项不符合题意.B、水嘱属于单细胞动物，大肠杆菌属于细菌，青霉属于真菌，该选项不符合题意.C、香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，该选项不符合题意.D、水绵属于绿色植物，甲烷细菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，该选项符合题意.故选：D.点评：解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类.8. （1分）（2013?荷泽）黄宏、宋丹丹表演的经典小品超生游击队有一句台词：生男生女老爷们是关键对于这句话的理解，下列叙述不正确的是（）A.发育成男孩还是女

14、孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的B.从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种C.含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩D.含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩考点：人的性别遗传.分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.解答：解：人类在生殖过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相结合，那么受精卵的性染色体就是XX,发育成女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色

15、体的精子相结合，那么受精卵的性染色体就是XY,发育成男孩.A、生男生女主要决定于母亲的卵细胞和哪种类型的精子结合，即发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的故不符合题意；B、从所含性染色体来说，卵细胞只有一种X而精子则有两种X或Y,故不符合题意；C、含X染色体的卵细胞和含有Y染色体的精子结合发育成男孩XY,故符合题意；D、含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩XX,故不符合题意.故选：C点评：此题考查了人类的性别决定，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子.9. （1分）（2013?荷泽）浪费食物可耻，光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注.下列生活中常

16、见的行为或做法，合理的是（）、强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜、明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用勾买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息Q夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂觎有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶.A.0g）B,0®C.ODD.OD考点：食品的腐败原因；关注食品安全；发酵技术在食品制作中的作用.分析：此题考查的是食品安全以及食品的保存等问题.食品安全是指：购买安全食品；预防食物中毒；防止食品污染.解答：解：在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内

17、容；买经检疫合格的食品.买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，购买检疫合格的猪肉；吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜；不吃腐败变质的食品.另外在家制作酸奶由于酸奶中含有乳酸菌可以作菌种.所以符合要求的只有：跑故选：D.点评：食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注.10. （1分）（2013?荷泽）对下列观点或现象的解释，正确的是（）A.长颈鹿长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果B.人们对超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故C.害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果考点：达尔文和自然选择学说.分析：达尔文把在生存

18、斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.解答：解：A、按照达尔文的观点，现代长颈鹿长颈的形成是这样的：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱,本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此现代长颈鹿长颈的形成是自然选择的结果.故故选项说法正确；B、滥用抗生素是出现超级细菌”的原因

19、.在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，就出现了现在所谓的超级细菌所以超级细菌”的形成是滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强的结果，故选项说法错误；C、遗传变异是生物进化的基础，首先害虫存在着变异.有的抗药性强，有的抗药性弱.使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存.活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱

20、的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫.在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差.所以害虫产生抗药性的原因是自然选择的结构，故选项说法错误；D、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象.达尔文认为，这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰.因此，枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是自然选择的结果.故选项说法错误.故选：A.点评：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为

21、有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的.11. （1分）（2013?荷泽）人都是从哇”的一声啼哭来到世上的.下列有关叙述正确的是（）A.婴儿在母体内已开始了呼吸运动B.人自出生后体内的血液才进行循环C.婴儿出生时神经系统已发育完善D.出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力考点：胚胎发育过程.分析：根据人的胚胎的发育过程和特点分析解答.解答：解：A、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外.自己不能进行呼吸运动，是在出生后进行呼吸运动，故选项说法错误；B、胎儿在母体内就

22、能进行血液循环，故选项说法错误；C、刚出生的新生儿，神经系统尤其是大脑的发育尚未完全成熟，神经系统功能尚不完善，他们最初的行为主要是通过皮层下中枢完成的非条件反射来保证他的内部器官功能和对外界环境的最初适应.故选项说法错误；D、母乳可增强婴儿的免疫力，与配方奶喂养的婴儿相比，母乳喂养的婴儿中胃肠道感染、呼吸道感染和过敏（如，湿疹和呼吸道过敏）的发生率都比较低，故选项说法正确.故选：D.点评：胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一，只要同学们能够熟记胚胎的发育过程，问题也就会迎刃而解.12. （1分）（2013?荷泽）孔雀开屏”和蜻蜓点水”分别属于动物的（）A.攻击行为，防御行为B.繁殖

23、行为，繁殖行为C.防御行为，繁殖行为D.防御行为，觅食行为考点：动物的先天性行为和学习行为的区别.分析：此题考查的知识点是繁殖行为.解答时可以从繁殖行为的概念、方式方面来切入.解答：解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为.故选：B.点评：解答此类题目的关键是理解的繁殖行为的感念.13. （1分）2001年，科学家培育出了超级鼠”，其肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长，原因是它们体内多了一份特殊的基因.科学家获得这种超级鼠的方法属于（）A.发酵技

24、术B克隆技术C.组织培养|D.转基因技术考点：转基因技术的应用.分析：基因控制性状，美国科学家培育出超级鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术.解答：解：1982年，美国科学家培育出超级鼠”这项技术，是利用改变鼠基因的方法，把目的基因转入到另一种生物的基因组中，让鼠的性状发生变异，培育出的转基因生物这项技术就叫转基因技术.故选：D.点评：人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果.14. （1分）合理用药是健康的生活习惯

25、之一.下列有关用药的一些认识，正确的是（）A俗话说是药三分毒”B.越贵的药物，疗效越好C进口药物的疗效一定比国产的好D.服用药物的剂量越大，疗效越好考点：安全用药的常识.分析：本题涉及的是安全用药和正确用药的知识.安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.解答：解：A、药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用.符合题意B、用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药.不合题意.C、不同的疾病，要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用.进口药和国产药只是产地不同，并非进口药物疗效就好.不合题意

26、D、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康.不合题意.故选：A点评：处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用15. （1分）（2013?荷泽）某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像.如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（A.转动转换器B.转动粗准焦螺旋C.转动细准焦螺旋D.调节反光镜考点：显微镜的基本构造和使用方法.分析：此题主要考查的是用显微镜观察人的血涂片的实验，掌握显微镜的使用方法是解题的关键.解答：解：显微镜视野下看到的物像：放大倍数越大，细胞越大，个数越少，视野越暗；放大倍数越小，细胞越小

27、，个数越多，视野越亮.如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，要由低倍物镜换成了高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，换用反光镜的凹面镜来提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰.此过程中不需要调节粗准焦螺旋.故选：B.点评：此题考查了显微镜的使用：由低倍镜转换为高倍物镜的方法.16. （1分）（2013?荷泽）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C.具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据考点：地球上

28、生命的起源.分析：本题考查生命的起源和进化的知识.可结合生命的起源-化学进化论进行分析.解答：解：A、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物

29、.故不符合题意.B、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的.但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实.故符合题意.C、生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其

30、中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础.生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争.自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境.自然选择是适者生存，不适者被淘汰，因此具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异.故不符合题意.D、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石

31、与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多.化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据.故不符合题意.故选：B.点评：生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题.17. （1分）（2013?荷泽）下列有关实验观察的做法，正确的是（）A.某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的图象轻轻地挪动显微镜B.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻

32、片中央滴一滴清水，再滴加碘液C.在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色处理D.在野外观察动物的行为时不要惊扰动物，通过感官也可利用辅助工具进行系统的感知、考察和描述考点：绿色植物在光下制造有机物的实验；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.分析：此题考查的是显微镜的使用，临时装片的制作，酒精脱色，观察动物行为的方法以及注意事项，据此分析解答.解答：解：A、用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看

33、清明亮的视野为止.对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像.故不符合题意；B、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，故不符合题意；C、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热.这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险.使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生

34、危险.故不符合题意；D、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官，也可利用辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论.因此，在野外观察动物的行为时不要惊扰动物.故符合题意.故选D点评：解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯.C.CD.D18.（1分）（2013?荷泽）下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是（）1234A生物圈生态系统生存范围生殖范围一B遗传物质细胞核DNA基因C生物无脊椎动物节肢动物蝗虫D人消化系统消化腺唾液腺考点：生物圈的范围；人体消化系统的组成；染色体、DNA和基因的关系；动物的分类.分析：图示1、2、3、4之间的关系

35、应为：1包含2,2包含3,3包含4,4的范围最小，1的范围最大.审题时要注意.解答：解：A、生物圈包括所有的生态系统，生态系统又包括生物与环境两部分，环境部分就是生存范围，生物的生存范围又包括生殖的范围.与图中的大小关系相符，不符合题意.B、细胞核中有染色体，染色体上有DNA,DNA上又有很多基因，染色体、DNA、基因都是重要的遗传物质，可见与图中的大小关系不相吻合.符合题意.C、生物包括脊椎动物，脊椎动物包括节肢动物，节肢动物又包括蝗虫，与图中的大小关系相吻合，不符合题意.D、人有八大系统，包括消化系统在内，消化系统包括消化道和消化腺，消化腺包括唾液腺，与图中的大小关系相吻合，不符合题意.故

36、选：B点评：解答此类题目的关键是仔细分析图中的大小关系和选项中各内容的从属关系，灵活答题，千万不要搞错顺序.19. （1分）（2013?荷泽）禽流感袭来，家禽养殖业受重创，很多刚孵化的雏鸡惨遭抛弃.在已受精的鸡卵中，可以发育成雏鸡的结构是（）A.胚盘B.卵黄C.系带D.卵白考点：鸟卵的结构.分析：此题考查鸟卵的结构和功能，可结合鸟卵的结构图来分析.解答：解：鸟卵的各部分结构名称和功能，如图所示：可见鸟卵的结构中，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的.卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料；系带的作用是固定卵黄；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育

37、提供水分和养料.故选：A.Y为E1竭被供氧气系带;睡靴册奏：鼻炉的疆拊始:毁腮眯，寸田昧裾两分力瓯：丽硼，融胤踊位的黄：M!触青提供嘉科醵晨：保护嬲照加翘：件护酬跚点评：鸟卵的结构及各部分的作用是考试的重点，可结合鸟卵的结构图来掌握.20. （1分）如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是（）十二氧化碳吸收量卜'而,照施A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C.当光照强度ni,时，该植物开始进行光合作用D.当光照强度n2时，表示该植物不再进行光合作用考点：探究环境因素对植物光合作用的影响；呼吸作

38、用与光合作用的区别和联系.分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.解答：解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强.故符合题意.B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意.C、植物体在生命

39、活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况.故不符合题意.D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，并不是不进行光合作用了；故不符合题意.故选：A点评：做好此题，要认真分析图示.植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大.二、非选择题：本大题包括4个小题，除特殊注明外，每空1分，共30分.21. （10分）（2013?荷泽）葡萄既可房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工，深受人们

40、喜爱.幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖.约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株.请据此回答问题：(1)上述繁殖葡萄的方法是压条，与托插相比它更易成活.与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持母本的优良性状.葡萄喜欢疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对氧气的需要.(2)葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的液泡中.葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用,这种发酵作用除了需要适宜的温度等，还要在无氧条件下才能进行.(3)葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对相对性状，假设抗霜

41、霉病是显性(R),不抗霜霉病是隐性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是Rr.(4)我们叙述了这么多葡萄的问题，你也许早已垂涎欲滴了，我们把这种现象称之为条件反射，它是在大脑皮层的参与下形成的.考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；有性生殖与无性生殖的区别及应用；生物的性状和相对性状的概念.分析：此题考查的是葡萄的压条繁殖，营养繁殖的优点，根的呼吸，细胞的物质组成，酵母菌在酿酒中的作用，相对性状，基因的显性与隐性，条件反射等，本题知识点较多，综合性较强，需要认真分析逐题解答.解答：解：(1)压条是将植物的枝、蔓压埋

42、于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法.因此题目中繁殖葡萄的方法是压条，与托插相比它更易成活.与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保留母本的优良性状，加快繁殖的速度.植物的根呼吸的是空气中的氧气.土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对氧气的需要，有利于促进根的呼吸，促进根的生长.(2)液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质.因此葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的液泡中.酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.因此葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用，这种发酵作用除了需要适宜的温度等，还要在无氧条件下

43、才能进行.(3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病，是葡萄的抗霜霉病的能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状.亲代性状相同，子代出现了不同的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代的性状是显性，而且基因组成是杂合的.某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是Rr.(4)非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成，如膝跳反射、眨眼反射.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大

44、脑皮层参与下完成的.因此谈论葡萄的问题就分泌唾液，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射.故答案为：(1)压条；母本的优良性状；氧气；(2)液泡；酵母菌；无氧；(3)相对性状；Rr；(4)条件反射；大脑皮层.点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题.22. (4分)(2013?荷泽)如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图.请据此图回答:(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者.戊所代表的生物成分属于分解者.(2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链甲-丁.(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物的变化可能是甲的数量会增多，丙的

45、数量会减少.考点：生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；生态系统具有一定的自我调节能力.分析：此题考查生态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网的知识，识图作答.解答：解：(1)生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环.因此，在此生态系统中最基

46、本、最关键的生物组成成分是生产者，图中戊代表的生物是腐生细菌和真菌等.作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环.(2)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者.食物链彼此交错连接形成食物网.在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10-20%.食物链越长，最高营养级上获得的能量越少，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，在生态系统中的生物数量最多的是绿色

47、植物(生产者).此生态系统中能量损失较少的食物链：甲一丁.(3)食物链中某种生物的增减，会引发其他生物的变化.在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则生物甲的数量会增多，因为乙取食甲；丙的数量会减少，因为丙捕食乙，会造成缺乏食物而减少.故答案为：(1)生产者；分解者；(2)甲一丁；(3)甲的数量会增多，丙的数量会减少.点评：本题是生态系统的综合题，明确生态系统的组成、食物链以及生物的数量关系.23. (6分)(2013?荷泽)阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题.探索一：植物靠什么长大？1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的.为此他做了柳树苗生长

48、实验.Q橘中北FFWMT克界履的柳枝武工3平嵬其送水江华后帕大上安千堂只充柳树增重74百千克探索二：植物能否清洁空气?腭小口*如部域的布密闱的仲留中.蛤就很忸蛆火.小白h也很怏死r作常用的种草中植-新解的的曲里,替烛彼卷烧小门M也便K时加"油1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验.(1)赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于_画水.我们现在知道土壤减少90克的主要成分是无机盐；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于蒸腾作用.0(2)普里斯特利的实验证明植物能清洁空气(植物能吸收二氧化碳产生氧气)，现在我们已知光合作用的反应式是洸普里斯特利有一次晚

49、上做了同二氧化魂+水一二一有机物(赭存能量)+氧气叶绿体样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是光是光合作用的必要条件，黑暗中植物不能产生氧气，故小白鼠死亡.考点：探究光合作用的条件、原料和产物.分析：本题考查的是植物的光合作用，首先明确植物光合作用公式的含义.解答：解：通过植物光合作用的公式光二氧化碳+水-有机物(储存能量)+运气叶绿体，可以看出光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体.(1)赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于雨水，因为他控制的变量只是浇雨水.通过上面的几个数据对比，可以看出柳树增重的74.6千克，而土壤只减少了90克，说明植物在生长的过程中吸收了土壤中的无机盐，增重的74600-90T4510克来自于空气中的其他成分(水和二氧化碳，其中水只是部分被植物吸收进行了光合作用，其余的大部分都用于了蒸腾作用)(2)第一组实验将小白鼠和燃烧的蜡烛同时放在密封的钟罩内，由于小白鼠呼吸需要消耗氧气，产