2020年中考复习专题13文言文阅读3.2课外文言文名题集训答案版

1、【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题13文言文阅读3.2课外文言文名题集训答案版（一）（2019 武汉中考改编）阅读下面文言文，回答问题。晋侯之弟扬干乱行于曲梁，魏绛 戮其仆。晋侯怒，谓羊舌赤曰：“合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！"对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公读其书,曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训，至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰：“寡人之言

2、，亲爱也。吾子之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重寡人之过,敢以为请。”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食，使佐新军。（选自中华书局左传，有删节）【注释】魏绛：晋国中军司马，主管军法。仆：指驾车的人。羊舌赤：与后文的士鲂、 张老同为晋国大臣。公：指晋侯。礼食：国君在太庙宴请臣子。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.无失也（耽误）B.其将来辞.（陈说）C.吾子之讨（处罚）D.子无重寡人之过（看重）D【点拨】重：形容词用作动词，意为“加重”。4.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。B.魏绛不惧

3、晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人解救。C.魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。D.晋侯了解了魏绛的心意后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。B【点拨】“却遭将士伏击”错，原文意为“就要用剑自杀。士鲂、张老劝阻了他。（二）（2019 长沙）阅读下面文言文，回答问题。石奢者，楚昭王相也。行县 ，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政 ，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。 ” 王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上

4、惠 也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过， 非子之罪也。"李离曰:“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人， 傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离 曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑 ，故使为理。今过听杀人，罪当死。” 遂不受令，伏剑而死。（史记循吏列传）【注释】行县：出行属县。以父立政：以惩治父亲来树立政绩。子其治事矣：你还是 去治理国事吧。惠：恩惠。听：偏听，偏信。居官：担当的官职。不与吏让位：不 曾把官位让给下属。

5、傅：推诿。听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。1.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）A.”其父而还自系焉（越过）B.不私其父，非孝子也（偏袒）C.过听杀人，自拘当死（经过）D.辞不受令（言辞）B【点拨】A项，放走；C项，错误地；D项，推辞。2.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（）例句：公以 臣能听微决疑，故使为理A.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也B.卷石底以出C.属予作文以记之D.咨臣以当世之事A【点拨】例句中“以”是“因为”的意思，表原因；A项，因为，表原因；B项，连词，表修饰，不译；C项，来，表目的；D项，介词，拿，用。3 .用现代汉语翻译文中画横线的句

6、子。官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。4 .文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？ 请用自己的话简要概括。共同特点是守法（或担当责任）。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲， 应该受到法律惩罚， 于是以自杀的形式伏法。李离因为审判案情有误而枉杀人命，于是伏剑自刎而死。（三）（2019 德州）阅读下面文言文，回答问题。慧庆寺玉兰记戴名世玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地,游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然

7、非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去,寺门昼闭，无复有人为看花来者。余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰,意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜者之可久也。花虽微，而物理 有可感者，故记之。【注释】朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。幽潜：指幽居避世。物理：事物盛衰的道理。1 .下列与“不以.人之知不知而为盛衰也”句中“以”字意义和用法相同的一项是（）A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德B,以其境过清，不可

8、久居C.虽乘奔御风，不以 疾也D.野马也，尘埃也，生物之以 息相吹也B点拨】例句中“以”是“因为”的意思。A项，连词，来；B项，因为；C项，介词，比；D项，介词，用。2 .下列句子与“为人所称”句式相同的一项是（）A.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。B.无复有人为看花来者。C.山水之乐，得之心而寓之酒也。D.天子为动，改容式车。D【点拨】“为人所称”与 D项都是被动句。3 .用现代汉语翻译下面句子。然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。如果不是朱先生因为（或凭借）太史的身份（或名望）而成为贵客的话，那么慧庆寺的玉兰， 终 究没有人知道。4 .文中写两处玉兰花，表达了作者怎样的人生感悟

9、？通过两处玉兰花的对比， 表达了不要被虚名迷惑， 要靠自己的观察体悟来认识事物，以及只有潜心钻研，凭借真才实学才能走得久远的感悟。（四）（2019 江西）阅读下面文言文，回答问题。季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫂 吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊 哙日：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布日：“樊哙可斩也！ 夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡， 陈胜等起。于今创痍未度 ,哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议 击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有

10、言其勇，使酒难近。至，留邸一月。见罢 。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必 有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。 夫陛下以一人之誉而召臣， 一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡， 故特召君耳。”（节选自史记季布乐布列传）【注释】娱（ma n）:侮辱。携（ch o u）:（伤、病）痊愈。使酒难近：爱喝酒使性子，令 人难以亲近。见罢：文帝见过就不理他了。股肱：这里是“重要”的意思。1 .下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.单于/尝为书嫂吕后B.欲/以为御史大夫C.上默/然惭 D .故/特召君耳C【点拨】“

11、上默然惭”这句话的主语是“上”，代指皇上，根据主谓断开的原则，节奏划分应 该是“上/默然惭”。2 .解释文中加点的词。（1）是（）（2）贤（）恐（）这品德高尚，贤能担心，害怕3 .翻译文中画线语句。（1）哙又面谀，欲摇动天下。（而）_樊哙又当面阿谀奉迎，想要使天下陷于动荡。（2） 士陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。陛下因为有一个人赞誉我就召见我，又因为有一个人诋毁我而让我回去。4.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。示例：事情：劝阻吕后讨伐匈奴； 劝说文帝要明辨是非。 性格：刚正不阿（直率、勇敢）。 （五）（2019 岳阳）阅读下面文言文，回答问题。凡草木之生石上者，必须微土以附

12、其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁 死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶 坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至 于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石、石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不 能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。（节选自苏轼 石菖蒲赞）【注释】昌阳，名医别录认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。1.下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（）A.濯去泥土 濯清涟而不妖 B.乃

13、以遗九江道士胡洞微是以先帝简拔以遗陛下 C.既非昌阳之所能及及郡下 D.置盆中且焉置土石 C【点拨】A项，洗涤；B项，给予；C项，比得上/到；D项，放置。2 .下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例：以石盆养之A.两狼之并驱如故 B .已而之细柳军C.山川之美，古来共谈 D .公与之 乘D【点拨】例句与 D项中的“之”都是代词。 A项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性； B项，动词，去，往； C项，助词，的。3 .用"/"标出下面句子中的一处朗读停顿。 余游慈湖山中。4 .用现代汉语翻译下面句子。苍然于几案间。在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。5 .请简要

14、概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。特点：生命力强，忍寒苦，安澹泊；生长条件简单，易养且能入药等。情感：作者对石菖蒲 充满怜爱赞美之情。【参考译文】凡是生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的根部。比如石韦、石斛这一类，即使不需要泥土，然而除去它的根部的泥土，它就会干枯而死。只有石菖蒲，将它 和石头一起拔出来，再洗去泥土，用清水泡着，放在盆中，可以几十年不枯朽。虽然不是很 茂盛，但是它的枝节和叶子坚硬细小，根须都连结在一起， 在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色，时间一长就更加喜人了。 它的延年益寿的功效，已经不是昌阳能比得上的了。至 于它能忍受寒苦，安于淡泊，与清澈的泉水、白色的

15、石头在一起，不需要泥土就能生存，又 岂是昌阳能与之相比的呢？我在慈湖山中游玩的时候，找到了几棵（石菖蒲），用石盆养起来，放在船上。用文石，石英夹杂在中间，光彩鲜明，香气浓郁，我心里很是喜爱它啊。回头又 害怕陆上之行不能养好它们，就把它们送给九江道士胡洞微，让他好好照顾它们。我再到这里的时候，将要问问它们是否安好。（六）（2019 河北）阅读下面文言文，回答问题。凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异。少年知识未开，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。故六经、 秦汉之文，词语古奥，必须幼年读。长壮后，虽倍徒其功，终属影响。自八岁至二十

16、岁， 中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文 固不可不读，亦须择典雅醇正、理纯 辞裕、可历二三十年无弊者读之。若朝华 夕落、浅陋无识、诡僻 失体、取悦一时者，安可 以珠玉难换之岁月而读此无益之文？何如诵得左国一两篇及东西汉典贵华腴 之文数篇，为终身受用之宝乎？我愿汝曹？将平昔已读经书，视之如拱璧 ？，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？ 但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴?,而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越？。若曾读此书，而全不能举？其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用， 谓之“食 物不化”。二者其去？楞腹？无异。汝辈于此，极？宜猛省。（选文有删节）【注释】迥异

17、：相差根远。开：开导，启发。古奥：古拙深奥，不容易理解。倍爱 （x I ）:数倍。影响：影科举应试之文。华： 花。诡僻：荒谬邪僻。左国：左传国语。华腴（yu）:丰美有文采。？曹：辈。？拱璧：大璧，泛指珍宝。？义 蕴：内在的子和回声。指不切实际、不持久。时文：当时流行的文体，多指意义。？发越： 散播。？举：举出。？去：距。?楞（xi a o）腹：腹中空虚。？极：同“亟”，急。 1.解释下列句子中加点的词语。时文呵不可不读（）（2）若朝华夕落（） 古人之书，安可尽 读（）（4）然后思通其义蕴（）固然像全部通晓2 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？怎么能用珠宝玉石

18、都难以交换的岁月（时光）来读这些没有益处的文章？（2）汝辈于此，极宜猛省。你们这些人在这些方面，应该赶快反省。3 .作者认为“六经、秦汉之文，词语古奥，必须幼年读”，其理由是什么？幼年读书经久不忘。4 .从选文画线句子中，你获得了怎样的启示？读书务求成诵；以成诵为基础理解文章或书本的含义；将所读内容消化吸收，化为己用，能够做到运用自如。（七）（2019 自贡中考改编）阅读下面文言文，回答问题。叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯 亲之，戎狄怀之，

19、以正晋国，行刑不疚，以免于难。及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假贷居 贿，宜及于难，而赖武之德，以没其身。及怀子，改桓之行，而修武之德，可以免于难，而离桓之罪，以亡于楚。夫郤昭子，其富半 公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国，其身尸于朝，其宗灭于绛。不然，夫八郤，五大 夫三卿，其宠大矣，一朝而灭，莫之哀也，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德 矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡赖子存之非起也敢专承之其自桓叔以下嘉吾子之赐。”口 ill - till 一.口 ill -1illi .，一illit一，ri -iir i,ll，

20、 i* i（叔向贺贫）昔者有馈 鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对日： “吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”（节选自汉刘向新序节士 ）1 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.戎狄怀之（归服） B.假贷居 贿（储积）C.以亡于楚（死亡）D .有馈鱼于郑相者（赠送）C【点拨】亡：逃亡。2 .请给文中画波浪线的部分断句。（划四处）起也将亡 赖子存之 非起也敢专承之 其自桓叔以下 嘉吾子之赐。3 .请翻译文中画线的句子。（1）若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？如果不忧愁德行的建立，却只为财产不足而发愁， 我表示哀怜还来不

21、及，哪里还能够祝贺呢？（2）受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。因为接受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可吃；不接受，则可清廉，保 官职，可一辈子有鱼吃。4 .下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.叔向认为贫不可怕反倒值得祝贺。当韩宣子为与叔向名位相同，却没有叔向富有而担忧 时，他却表示祝贺。B.叔向认为贫而修德可以避免灾难。栾武子虽然不富有，但他宣传德行为他赢得了好名声，使他免于灾难。C.叔向认为恩德和恶行会影响子孙。桓子放纵，但因栾武子的恩德而得善终，怀子修德却 因桓子骄奢获罪。D.叔向认为重要的是德行而非财富。郤昭子虽然势力强大、深受宠幸，但不修德行，最

22、后 身死、宗灭。A（八）（2019 襄阳）阅读下面文言文，回答问题。汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家， 或父子相食，臣谨以便宜，持节 发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内， 迁为东海太守。黯学黄老之言 ，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。（节选自史记汲郑列传，有删改）【注释】谒者：官名。河南：指河南郡。节：符节，皇帝派遣使者的凭证。矫

23、制：假传圣旨。数：屡次。黄老之言：指道家学说。大指：大的原则。1 .解释下列句中加点词的意思。（1）上使黯往视之（）（2）乃召拜为中大夫（） 派遣于是，就2 .下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.臣/请归节，伏/矫制之罪B.上/贤而释之，迁为/荥阳令C.盖余/之勤/且艰若此D.怀民/亦未寝，相与/步于中庭【点拨】正确的节奏划分应为：盖 /余之勤且艰/若此。C3 .用现代汉语翻译下面的句子。持节发河南仓粟以赈之。拿着符节下令发放河南郡粮仓的粟米来救济灾民。4 .文中的汲黯作为文臣，和周亚夫军细柳中的武将周亚夫一样，也具有 的 品质，从原文中“ ”这一句可以看出。刚正不阿以数切谏5 .从汲黯

24、治理东海的事例中你能得到什么启示，请结合选文语句简要说一说。汲黯治理东海“责大指而已，不苛小。岁余，东海大治”，启示我们，对人宽宏大度，做事坚持大原则，不拘小节，有利于形成良好的社会氛围。（九）（2019 咸宁）阅读下面文言文，回答问题。陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百髭于斋外，暮运于斋内。人问其故，答日：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督 荆、湘、雍、梁四州诸军事，领荆州刺史。荆州士女相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事,检摄无遗，未尝少闲。常语人 曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时

25、，死无闻 于后,是自弃也！”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄 于白帝，数千里中，路不拾 遗。（节选自晋书陶侃传）【注释】髭（p i）：醇。都督：统领。士女：泛指百姓。弃：放弃。迄：至L至。1.下列句中加点的词解释有误的一项是（）A.故自劳耳（使劳累）B.常语人日（告诉）C.军府众事，检摄无遗（放弃，舍弃）D.明毅善断（善于）C【点拨】遗：疏忽，遗漏。2下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是（）例：朝运百甓于斋外A.箕畚运于渤海之尾B.不求闻达于诸侯C.皆以美于徐公D.每假借于藏书之家A【点拨】A项与例句都是介词，至ij; B项，介词，在；C项，介词，比；D项，

26、介词，向。3将下面的句子翻译成现代汉语。（1） 侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝端正地坐着。（2） 生无益于时，死无闻于后。活着的时候对于社会没有什么好处（ 或贡献 ） ，死了后对于后世没有留下好名声。4 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来。B.从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。C.陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。D.陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。【点拨】 “陶侃在生活上不拘小节”与原

27、文不符。C（十）（2019 绥化）阅读下面文言文，回答问题。二鹊救友某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳 横空而来， “咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝 ，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注释】鹳（gu a n）: 一种较凶猛的鸟。匝 亿a ）:圈。1 下列加点词语解释错误的一项是（ ）A.悲鸣不已,（已经）B.若相语状,（形状，样子）C.集古木上（聚集，会合）D.衔一赤蛇吞之（含着，叼着）A【

28、点拨】已：停止。2 用“/ ”给下面的句子划分朗读节奏。 （ 只划一处 ）鹳 于古木上盘旋三匝。3用现代汉语翻译下面的句子。群鹊喧舞，若庆且谢也。喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并向 （鹳） 致谢。4从这则小故事中，你得到了怎样的启示？示例一：遇到困难时，需要发扬团结互助的精神。_示例二：遇到困难，别人帮助了你，要懂得感恩。_示例三：遇到困难时，要懂得寻求他人帮助。【参考译文】在某人的花园里有棵古树， 喜鹊在上面筑巢，母鹊马上就要孵出小喜鹊了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地悲鸣。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上，忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便飞走了。过了一会儿，一只

29、鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫起来，好 像在诉说什么事。鹳再次发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋三 圈，就俯身向喜鹊的窝冲（下来），叼出一条赤蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。（H）（2019 凉山州）阅读下面文言文，回答问题。蛛与蚕蛛语蚕曰："尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤， 抽为长丝，乃丧厥躯。然其巧也，适以自杀，不亦愚乎！ ”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者， 遂为文章，天子衮龙 ，百官级绣，孰非我为？汝乃楞腹 而营口，

30、吐经纬织成网罗，会伺 其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛日：“为人谋或为汝自谋，宁为我！ ”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！（选自雪涛小说,有删改）【注释】衮龙：龙袍。级绣：一种官员的礼服。楞腹：空腹。1.解释下列加点的词语。我固自杀（）（2）遂为文章孰非我为（）固然接着）就 哪一个 2.翻译文中画线句子。 （1）然其巧也，适以自杀，不亦愚乎！ 既然如此，那么你巧妙的技艺，正好用来自杀，（这）不是太愚蠢了吗？（2）为人谋或为汝自谋，宁为我！替别人打算，还是替自己打算，（我）宁肯为自己！3.文中的蛛与蚕分别指的是哪一类人？蛛指利己不利世的人；蚕指利世不利己的人。【参考

31、译文】蜘蛛对蚕说：“你饱食终日直到老，口吐出纵横的蚕丝，金光灿灿使它牢固地裹住自己。蚕妇拿着你们放入到沸腾的水中，抽取成为长丝，于是丧失你们的躯体。既然如此，那么你巧妙的技艺，正好用来自杀，难道不愚蠢吗？"蚕回答蜘蛛说：“我固然自寻死路，我所吐的丝，都成为带有花纹的织品， 帝王穿的礼服，百官所穿的礼服哪个不是我吐 的丝做成的呢？你现在空腹制造 （网），吐出纵横交叉的丝织成网， 在那上面等候着。 看见经 过的蚊、虫、蜂、蝶没有不杀了它们的， 只为（让）自己（吃）饱。巧妙是巧妙啊，多么残忍啊！” 蜘蛛说：“替别人打算，还是替自己打算，（我）宁肯为自己！”唉，世上做蚕不做蜘蛛的人少啊！（十

32、二）（2019 潍坊）阅读下面文言文，回答问题。元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第， 母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶， 不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初,兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日潼 流，能食乃止。有盗系狱，会.虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎,？ ”德秀日：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨 ，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟 枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰："子

33、哭过哀，礼欤？ ”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足， 未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。 吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”（选自新唐书列传，有删节）【注释】擢第：科举考试得中。潼（d 6 ng）：乳汁，这里指汤汁。爨（cu an）：烧火做饭。1 .解释文中加点词的意思。庐墓侧()(2)会虎为暴()搭建庐舍适逢，正赶上2 .下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是()A.能食乃止乃不知有汉 B.无乃为累乎是亦不可以已乎 C.悉衣食人之孤遗者 余故道为学之难以告之 D.陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵 B【点拨】A项，副词，才/副词，竟，

34、竟然；B项，语气助词，表疑问；C项，助词，定语后置标志/助词，的；D项，连词，表目的，用来 /介词，用。3 .用现代汉语翻译下列句子。(1)兄有子，先人得祀，吾何娶为？哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？(2)若知礼之过，而不知情之至。你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。4 .我们应该从元德秀身上学习哪些优秀品质？尊老爱幼；诚信务实；廉洁爱民。2020年中考预测(一)阅读下面文言文，回答问题。记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今 年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多 老枳木，性瘦韧

35、，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为 人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处 修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻 大木盆，意者谓可以注清泉，渝 瓜李，遂黄缘小沟，入何氏、韩氏竹 园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚 酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其弟橘，移种雪堂之西。 坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤 代之。【注释】定

36、惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻(yfi)： 卖，这里作"买"讲。渝(yu e )：浸渍。簧(y f n)缘：循沿。蒙(c o ng)橘：一丛橘树， 弟同“丛”。徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。1 .解释下面加点的词语。(1)园已易主()(2)晚乃步出城东()(3)以后会未可期.()更换步行预料2 .下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.客尚欲饮，而 予忽兴尽饮少辄醉,而年又最高此木不为人所喜 往憩于尚氏之第 时何氏方作堂竹间不足为外人

37、道也苟全性命于乱世 今齐地方千里【点拨】A项，连词，表转折，然而/连词，表递进；B项，介词，表被动/介词，向，对;C项，介词，在； D项，副词，正/方圆。3 .用现代汉语翻译下列句子。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。枳树花白而圆，就像颗颗珍珠叠加在一起，颜色、香味都不同一般。4 .下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.本文是一篇记游小品文，以作者的情感变化为线索，记录了他游定惠院时的所见所闻所 感。B.开头即写海棠每岁盛开，必去观赏，可见作者对这株海棠喜爱之深。C.虽然“园已易主”，但以苏轼之故，主人对定惠院东小山上的海棠、枳木仍加以保存、爱 护。D.本文是作者应徐得之之请而作，以

38、作为日后回忆时的谈资。A【点拨】“以作者的情感变化为线索”错，应为“以作者的游踪为线索”。5.本文以写小事细节见长，且笔法细腻，读来情趣盎然。请品析文中的画线句。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。示例：这句的意思是“我们醉睡在小板楼阁上，微微醒来，只听得来作客的崔成老弹奏着雷琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，琴声清脆有力，意境深远，好像并非人间”，作者将琴声比作悲风乍起、晓月初升，生动形象地写出了琴声的清脆有力。（二）阅读下面文言文，回答问题。南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病境，故其地之民无一人无境者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之

39、曰：“异哉人之颈也，焦而不吾类！”外方人曰:“尔垒然 凸出于颈者，痹病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。【注释】痹（y 1 ng）：颈瘤病。群小：贬称见识浅陋的人。焦：细瘦。1 .解释下面加点的字。（1）凡饮之者辄病 痹（）（2）不求善药去尔病（）得病好2 .用现代汉语翻译下列句子。其水甘而不良，凡饮之者辄病境。那里的水很甜，但是水质不好，只要饮用这种水的人就会得颈瘤病。3 .文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。示例：因为南歧人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就 嘲笑外方人。4 .这则寓言故事

40、给你怎样的启示？示例：闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。【参考译文】南歧在秦蜀的山谷之中，那里的水味道甘甜，但水质不好，只要喝了这种水的人都生颈瘤病，所以那里的居民没有一个不患有颈瘤病。后来他们见到外地人来了， 一些见识浅陋的人和妇人们涌去围观，还嘲笑外地人说：“这人的脖子真奇怪！又细又瘦和我们的不一样！”外地人说：“你们那凸在脖子上的东西，是一种颈瘤病，你们不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒认为我的头颈细瘦 （不正常）吗？ ”嘲笑（外地人）的人大笑道：“我们这地方 的人全是这样，哪里用得着去医治啊？”他们终究不知道自己（的脖子）是丑陋的。（三）阅读下面文言文

41、，回答问题。真盐铁陈恕陈恕，字仲言，洪州南昌人。少 为县吏，折节读书。恕通判澧州，澧自唐季为节镇兼领，吏 多缘簿书干没为奸。恕尽摘发其弊，郡中称为强明，以吏干闻。恕知代州，入判吏部选事， 拜盐铁使。恕有心计，厘去宿弊，太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。后恕知贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉 被黜退。又援贡举非其人之条，故所取甚少，而所取以王曾 为首，及廷试糊名考校，曾复得甲科，时议称之。恕事母孝，母亡，哀慕过甚，不食荤茹， 遂至羸瘠。（节选自宋史陈恕传）1.解释文中加点词语的意思。少为县吏（）（2）悉被黜退（）年轻时 全，都 2.下列选项中节奏划分正确的一项是（）A.少为/县吏B.恕/尽摘发其弊C.太宗深器/之 D .后恕/知贡举 B 3.用现代汉语翻译下面句子。太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。太宗极其器重他，亲笔在殿柱上题词“真盐铁陈恕”。4 .读了这篇文章，说说陈恕是一个怎样的人。性格刚毅，不畏强权。治理能力突出，善除弊政。品德高尚，爱惜名声（避嫌）。性后至李。5 .联系生活，谈谈陈恕的经历给了你哪些启示？为人处世要有魄力，不能畏手畏脚，否则无法成事。做官做事要有能力，才能得到领导 的赏识。品德名声很重要，要谨言慎行，维护自己的名声。孝是中华民族的传统美德，