工程问题舒兰市第五中学孙娜_第1页
工程问题舒兰市第五中学孙娜_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、区教学技能“大比武”活动教案用纸（正页）教师姓名所在学校教学模式智能闯关课题一元一次方程实际问题-工程问题课时第二课时课型练习课年级学科七年级数学授课日期12月7号教学目标1. 建立方程模型解决工程冋题2. 增强“建模解题”意识，进一步学习和体会工程问题的解法，了解各问题间的联系，体会数学之美。3. 体会建模思想与方程思想，增强应用意识和应用能力教学重点利用数学建模思想解决工程问题教学难点列方程找等量关系教学准备PPT闯关礼物一元一次方程实际问题-工程问题板书(1)工程问题中的基本量及其关系：板画工作量二工作效率X工作时间设计工作量二工作效率X工作时间X工作人数(2)常用等量关系：部分工作量之

2、和等于总工作量区教学技能“大比武”活动教案用纸(副页)教学过程设计(含时间分配)师生活动设计意图一.开课礼各位同学大家好，我是舒兰五中的数学教师，我姓孙，大家可以叫我孙老师。今天站到这里很高兴能和大家一起做练习，做游戏，希望大家在这节课中收获快乐，收获知识。自我介绍，让学生放松紧张的心情。2'二.复习引入回顾一下我们之前学习的内容，工程问题似乎很简单，但数学的范围之广，内容之美我们似乎还没有领略让学生了解教学意至叽这节课继续来领略数学之美。图。（1）工程问题中的基本量及其关系：5'工作量二工作效率X工作时间工作量=工作效率X工作时间X工作人数（2）若问题中工作量未知,通常可把总

3、工作量看作“1”（3）利用部分工作量之和等于总工作量是工程问题中常用的等量关系三.闯关训练在之前学过内容之上，拓展工程问题与其他一元一让学生积极思考，进次实际问题间的相互联系，由浅及深，逐层深入。鼓励入今天的学习内容。学生用多种方法解决实际问题，拓展思路。并在做题之余给予鼓励，不在死气沉沉学数学。让学生用知识换取他们的奖励。并且让其记忆深刻。（第一关）一项工作，甲单独做要20小时完成，乙单独做要12小时完成。现在先由甲单独做4小时，剩下的部分由甲、乙合作。剩下的部分需要多少小时完成？4'（第二关）一个工人加工一批零件，限期完成，若他每小时做10个，到期可超额完成3个，若每小时做11个，

4、则可提前1小时完成任务，问他共要加工多少个零件，限期多少小时完成？4'（第三关）两列火车同时从甲，乙两地同时相对开出.快车行完全程需要20小时,慢车行完全程需要30小时.开出后15小时两车相遇.已知快车中途停留4小时，慢车停留了几小时？4'（第四关）一项工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成，甲单独做5天,然后甲、乙合作完成，8'共得到1000元，如果按照每人完成工作量计算报酬，那么甲、乙两人该如何分配？四深层训练（第五关）8'让学生自己当出题者，让他们领略出题人的出题意图，进一步锻炼本节课重难点。我来当编导有一道题只写了“某工厂要制作一块广告牌，请来两名工人.已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需要6让学生自己说出重难天.点，有利于学生深刻记忆。五中考链接修一条1200米水渠，甲每小时修50米，乙每小时比甲多修10米。甲先

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论