2020学年八年级语文上册 第六单元《三峡》复习课 ppt课件

1、八年级第六单元复习课第一课时复习内容：复习内容：三峡三峡湖心亭看雪湖心亭看雪复习目标：复习目标：1、掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。、掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、准确翻译和默写重点句子。、准确翻译和默写重点句子。3、理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句。、理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句。三峡三峡湖心亭看雪湖心亭看雪一目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。一目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。1、复习指导一、复习指导一复习内容：复习内容：（1）文学常识）文学常识郦道元，郦道元， 地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰地理学家。好学博览，留心

2、水道等地理现象，撰 。张岱，字宗。张岱，字宗子，又字石公，号陶庵子，又字石公，号陶庵 ，明末，明末 山阴人。选自山阴人。选自 。（2）文言知识：）文言知识：字词解释：略无字词解释：略无阙阙处处 曦曦月月 夏水夏水襄襄陵陵 沿溯沿溯阻绝阻绝 不以不以疾疾也也 飞漱飞漱 属引属引凄异凄异 良良多趣味多趣味 毳衣毳衣 雾凇雾凇 一白一白 余桡一小舟余桡一小舟 焉得焉得一词多义：绝一词多义：绝 通假字：通假字：余桡一小舟余桡一小舟 词类活用：虽乘词类活用：虽乘奔奔御风御风 素素湍湍绿潭绿潭 回回清清倒影倒影 每至晴初每至晴初霜霜旦旦古今异义：古今异义：或或王命急宣王命急宣复习方法：朗读、识记课下注释，

3、归纳整理。复习方法：朗读、识记课下注释，归纳整理。复习时间：复习时间：5分钟分钟三峡湖心亭看雪三峡湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、复习检测一：、复习检测一：（1）文学常识）文学常识郦道元郦道元: 地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰撰 。北魏北魏 张岱张岱: :字宗子，又字石公，号陶庵字宗子，又字石公，号陶庵 ，明末，明末( ( ) )山阴人。山阴人。选自选自 。水经注水经注清初清初陶庵梦忆陶庵梦忆三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点

4、文言知识一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、复习检测一、复习检测一 解释字词：解释字词：略无阙略无阙处：处：曦曦月月：夏水夏水襄襄陵：陵：沿溯沿溯阻绝：阻绝： 不以不以疾疾也：也： 飞漱飞漱：属引属引凄异：凄异：良良多多趣味：趣味：毫无；阙，通毫无；阙，通“缺缺”，中，中断断 日光，这里指太阳日光，这里指太阳 上上 顺流而下；逆流而上顺流而下；逆流而上 快快 急流冲荡急流冲荡 接连不断接连不断 确实确实 三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。重点文言知识。 2 2、复习检测一、复习检测一 解释字词：

5、解释字词： 毳衣毳衣: : 雾凇雾凇: : 焉得焉得: : 一一白白: : 一词多义：一词多义： 绝绝 沿溯阻沿溯阻绝绝： 绝绝巘：巘： 哀转久哀转久绝绝： 用毛皮制成的用毛皮制成的衣服衣服水气凝成的冰花水气凝成的冰花全白全白断断极极消失消失哪能哪能三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、复习检测一、复习检测一词类活用：词类活用：虽乘虽乘奔奔御风：御风：素素湍湍绿潭：绿潭：回回清清倒影：倒影：每至晴初每至晴初霜霜旦：旦：古今异义：古今异义：或或王命急宣王命急宣 通假字：通假字： 略无略无阙阙处处成语积

6、累：成语积累：动词作名词，飞奔的马动词作名词，飞奔的马 形容词作名词，急流形容词作名词，急流 形容词作名词，清波形容词作名词，清波 名词作动词，下霜名词作动词，下霜古义：有时（有的人）古义：有时（有的人） 今义：表选择关系的连词今义：表选择关系的连词通通“缺缺”，中断，中断重岩叠嶂重岩叠嶂 隐天蔽日隐天蔽日 补救强化练：补救强化练： 1给下列加黑字注音。 是日更更定( ) 拥毳毳衣炉火( ) 雾凇沆砀沆砀( )( ) 长堤堤一痕( ) 与余舟一芥芥( ) 舟子喃喃喃曰( ) 2解释下列加黑的字词。 湖中人鸟声俱绝绝_， 余拿拿一小舟_ 拥毳毳衣炉火_ 雾凇雾凇沆砀_ 惟惟长堤一痕_ 湖中焉得焉

7、得更有此人_gngcuhngdngdji nn撑，划 水气凝成的冰花 只断绝，消失鸟兽的细毛只哪能三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪二、目标二：准确翻译和默写重点句子。二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习指导二：复习指导二：复习内容：全文背诵，重点句子翻译，默写复习内容：全文背诵，重点句子翻译，默写复习方法：背诵、口头翻译复习方法：背诵、口头翻译复习时间：复习时间：5分钟分钟三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪二、目标二：准确翻译和默写重点句子。二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习检测二：复习检测二：（1）背诵：）背诵：（2）默写重点句子：）默写重点句子：（3）翻译下列句子：）翻译下列句子：自非

8、亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。译文：如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。译文：如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。译文：即使是骑着快马，驾着风，也没有这样快。译文：即使是骑着快马，驾着风，也没有这样快。 三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪 二、目标二：准确翻译和默写重点句子。二、目标二：准确翻译和默写重点句子。 复习检测二：复习检测二： （1）背诵：）背诵： （2）默写重点句子：）默写重点句子： （3）翻译下列句子：）翻译下列句子： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文译文:(:(湖上湖上)

9、)弥漫着水气凝成的冰花弥漫着水气凝成的冰花, ,天与云天与云与山与水与山与水, ,浑然一体浑然一体, ,白茫茫一片。白茫茫一片。莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！译文译文: “: “不要说不要说相公痴相公痴迷迷, ,更有更有和相公一样痴迷的人和相公一样痴迷的人!”!” 补救强化练补救强化练 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。译：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都没有了译：在七百里长的三峡中，两岸群山连绵，完全没有空缺的地方。三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪二、目标三：理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句二、目标三：理清文章结构和写

10、作顺序特点；赏析重点语句。复习指导三：复习指导三：复习内容：复习内容：(1)作者写三峡四季景色，为什么没有按照春夏秋冬的顺序，而作者写三峡四季景色，为什么没有按照春夏秋冬的顺序，而是先写夏季景色？是先写夏季景色？(2)结尾引用歌谣，有何作用？结尾引用歌谣，有何作用？复习方法：小组讨论，整理答案。复习方法：小组讨论，整理答案。复习时间：复习时间：8分钟分钟三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪三、目标三：理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句三、目标三：理清文章结构和写作顺序特点；赏析重点语句。复习检测三：复习检测三：(1)作者写三峡四季景色，为什么没有按照春夏秋冬的顺序，而是先写夏季景作者写三峡四季

11、景色，为什么没有按照春夏秋冬的顺序，而是先写夏季景色？色？(2)结尾引用歌谣，有何作用？结尾引用歌谣，有何作用？明确：本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最具代表性，最能突出三峡水明确：本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最具代表性，最能突出三峡水大而急的特点，所以先写夏。大而急的特点，所以先写夏。明确：用猿鸣的悲哀渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的氛围；突出三峡山高水长的特明确：用猿鸣的悲哀渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的氛围；突出三峡山高水长的特点；给文章增添了诗情画意。点；给文章增添了诗情画意。 三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪 三、目标三：理清文章结构和写作顺序特点；赏三、目标三：理清文章结构和写作顺序特

12、点；赏析重点语句析重点语句。 复习检测三：复习检测三：(3) “余挈一小舟余挈一小舟”“”“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”中的中的“独独”表现了作者什么样的高洁情怀和生活方式。表现了作者什么样的高洁情怀和生活方式。(4)本文中西湖雪景的描写运用了怎样的写作手法，本文中西湖雪景的描写运用了怎样的写作手法，其好处是其好处是? 句中的“独”字体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也反映出他文人雅士式的孤傲。 本文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 补救强化练补救强化练 1下列加点词词义不同的一组是( )。(3分) A湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B是日更定矣 问今是何世 C

13、问其姓氏 望其旗靡 D强饮三大白而别 乃记之而去 2.在文中 ，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( ) A一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C字里行间流露出与民同乐的情怀。 D委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。B C三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪四、当堂训练：四、当堂训练：（2012辽宁沈阳）（一）阅读选文，完成辽宁沈阳）（一）阅读选文，完成913题。（题。（17分）分）【甲甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午

14、夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自以疾也。（选自三峡三峡）三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪四、当堂训练：四、当堂训练：【乙乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有

15、溪从峡中东注，即清碧之下流也。匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自（选自游大理日记游大理日记）【注释注释】派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪四、当堂训练：四、当堂训练： 9请解释下面句子中加点的词语。（请解释下面句子中加点的词语。（3分）分） (1)隐天蔽日：隐天蔽日：

16、_(2)或王命急宣：或王命急宣：_ (3)有峰东环而下：有峰东环而下：_10.下面句子中加点词意思相同的一组是下面句子中加点词意思相同的一组是( )（3分）分）A渡一溪而或长烟一空（渡一溪而或长烟一空（岳阳楼记岳阳楼记）B即清碧之下流也水陆草木之花（即清碧之下流也水陆草木之花（爱莲谚爱莲谚）C与对崖骈突如门隳突乎南北（与对崖骈突如门隳突乎南北（捕蛇者说）捕蛇者说）D.上耸下削上书谏寡人者（上耸下削上书谏寡人者（邹忌讽齐王纳谏）邹忌讽齐王纳谏）11.请用现代汉语翻译下面句子。（请用现代汉语翻译下面句子。（5分）分）(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。译文：译文： (2)乃西向觅小径入峡。乃西向觅小径入峡。译文：译文：环绕环绕遮藏遮藏宣布，传达宣布，传达B在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。（我）于是向西寻找小路走入峡谷。（我）于是向西寻找小路走入峡谷。三峡三峡 湖心亭看雪湖心亭看雪四、当堂训练：四、当堂