摄影基础实训教学大纲及指导书

1、实验学时：21?摄影根底?课程实训教学大纲课程名称：摄影根底适用专业：戏剧影视文学课程类别：必修一、实训教学任务与目的：本实验课的任务与目的主要是结合实际,消化吸收课堂讲授的理论知识,加强和锻炼学生的动手水平.二、实训目的与根本要求：通过实训要求学生根本掌握照相机和摄像机根本操作、照片拍摄技术,能够独立完成摄影作品及摄像机的运用.三、实训工程内容、水平标准和学时分配序号实训工程名称工程回主要内容实训要求实训学时1摄影根本操作其他熟悉照相机根本结构、功能必做32景深限制与镜头焦距运用验证限制景深,/、同镜头焦距运用必做33影调限制与动态、动感限制综合多种方式测光,运动体拍摄,影调限制必做34电视

2、摄像机及镜头的操作技巧单项练习掌握摄像机的常用开关和按钮,能够熟练对摄像机进行操作.必做35分组短片拍摄综合练习根据分组催促学生进行分组短片拍摄,完成短片拍摄.必做9注：工程类型：演示、验证、设计、综合、其它实训要求：必做、选做实训一电视摄像机及镜头的操作技巧3课时一、实验目的和要求掌握DV5001摄像机镜头的根本结构,机身的根本结构.二、实验工程：了解5001电视摄像机镜头的根本结构镜头上各项功能：聚集环、变焦环、光圈环和微距；手动变焦与自动变焦系统的操作手动光圈与自动光圈的操作5.了解DV5001电视摄像机机身的根本结构6.镜头上各项功能键开关：电源开关、增益限制开关、白平衡调整开关、VT

3、R开关、色温镜限制钮等；7、增益限制开关的作用；8.白平衡限制开关：白平衡的调整方法,9.色温片调整：几档滤色镜的用法.三、实验设备及材料：1、JVC5001摄像机每组一台,46人为一组；2、三角架和外接话筒,每组一套；3、摄像机电池每台设备一块；4、DV磁带由学生自备.实训二分组短片拍摄9课时一、实验目的和要求目的：根据分组催促学生进行分组短片拍摄,完成短片拍摄.引导学生利用课余时间完成短片剪辑二、实验工程：1 .催促学生进行分组短片拍摄2 .催促学生完成短片拍摄3 .讲解后期剪辑常识4 .巡查学生拍摄情况三、实验设备及材料1、JVC5001摄像机每组一台,46人为一组；5 、三角架和外接话

4、筒,每组一套；6 、摄像机电池每台设备一块；7 、DV磁带由学生自备.实训三摄影根本操作3课时一、实训目的和要求：了解照相机结构,了解照相机的主要功能,掌握照相机的根本操作,运用光圈、快门速度、调焦、变焦等机构的调节到达预定的拍摄效果.二、实训内容：1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合限制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置；6、静态物体拍摄.三、实训设备及材料：照相机.实训四景深限制与镜头焦距运用3课时一、实训目的和要求：掌握景深限制方法和镜头焦距的运用.二、实训内容：1、景深限制；2、镜头焦距运用.三、实训设备及材料：照相机,三脚架.实训五影调限制与动态、动感限

5、制3课时一、实训目的和要求：掌握多种测光方式和影调限制方法,掌握慢速记录动态和高速“凝固动态的表现技法.二、实训内容：1、测光方式比拟；2、影调限制练习；3、户外运动体拍摄.三、实训设备及材料照相机、三脚架.四、考核方法1 .学生每人均需完成各个工程的拍摄,以拍摄作品为实训考核的主要依据80%,结合平时操作情况20%确定实训成绩.2 .上述实训成绩占本课程总成绩的25%o五、实训指导书及主要参考书?摄影技术与技巧?实训指导书；?摄影技术与技巧?,胡晓阳等,上海人民美术出版社,2021年版;?摄影练习50步?,陈睦喜著,浙江摄影出版社,2007年.?影视摄影艺术?,郑国恩著,中国传媒大学出版社,

6、2003年.?摄影根底?实训指导书实训一电视摄像机及镜头的操作技巧3课时实验目的和要求目的：掌握DV5001摄像机镜头的根本结构,机身的根本结构.要求：每个人都要动手操作,熟悉镜头的结构和功能和使用技巧,熟悉机身的结构和功能和使用技巧.二、实验工程：了解5001电视摄像机镜头的根本结构镜头上各项功能：聚集环、变焦环、光圈环和微距；手动变焦与自动变焦系统的操作,手动变焦练习；手动光圈与自动光圈的操作,手动光圈拍摄练习；5 .了解DV5001电视摄像机机身的根本结构6 .镜头上各项功能键开关：电源开关、增益限制开关、白平衡调整开关、VTR开关、色温镜限制钮等;7、增益限制开关的作用；8 .白平衡限

7、制开关：白平衡的调整方法,9 .色温片调整：几档滤色镜的用法.在各种色温档下调整白平衡实验,进行差异比拟.10 .推、拉、摇、跟等运动镜头的拍摄三、实验设备及材料：1、JVC5001摄像机每组一台,46人为一组；2、三角架和外接话筒,每组一套；3、摄像机电池每台设备一块；4、DV磁带由学生自备.四、实验方法：1、观察：逐个操作,完成其功能效果的演示.练习：熟练使用摄像机镜头的各种功能.熟练使用摄像机各种开关有设备调整中的作用的各种功能.演示摄像机机身使用中的考前须知,演示摄像机镜头使用中的考前须知.五、实验内容及步骤：观察设备的根本构成,对照设备说明书找到各功能键的位置.翻开电视摄像机的电源.

8、对照说明书演示各功能键的效果.老师演示电视摄像机镜头使用中的考前须知.演示电视摄像机机身功能键使用中的考前须知.六、考前须知:使用前,阅读使用说明书,弄清机器的开关、键钮,各调节环等的功用和操作规程,并严格按说明书要求进行.老师要进行必要的操作示范和分组讲解.注意摄像机使用的平安,尤其避注意免摔碰和硬调镜头的各个调节环.4、使用前,阅读使用说明书,弄清机器的开关、键钮,各调节环等的功用和操作规程,并严格按说明书要求进行.老师要进行必要的操作示范和分组讲解.b注意摄像机使用的平安,预防摔碰机身的各个部位.实训二分组拍摄短片9课时实验目的和要求目的：安排学生分组提交短片剧本,根据分组催促学生进行分

9、组短片拍摄.引导学生利用课余时间完成短片剪辑.要求：让学生提交剧本并讨论,使剧本具有可拍性和符合摄像课练习目的.了解每组学生的拍摄情况,对学生拍摄的进度提出意见,对学生拍摄中出现的问题进行讲解.二、实验工程：1 .分组上讲台解释自己剧本,然后进行课堂讨论.2 .通过讨论和整理,对每组学生的剧本提出修改意见.3 .催促学生进行分组短片拍摄4 .催促学生完成短片拍摄5 .讲解后期剪辑常识6 .巡查学生拍摄情况三、实验设备及材料：1、JVC5001摄像机每组一台,46人为一组；7 、三角架和外接话筒,每组一套；8 、摄像机电池每台设备一块；9 、DV磁带由学生自备.四、实验方法：1 .分组领取拍摄设

10、备2 .教师演示注意问题3 .学生分组开始拍摄短片五、实验内容及步骤：1 .分组领取设备并强调设备平安使用2 .学生分组拍摄短片,教师进行巡查.六、考前须知：.1 .老师要讲解领取、使用和归还设备的考前须知2 .由于学生拍摄地点分散,采取巡查的方式进行限制3.给学生留下 等联系方式,以便在巡查过程中各组学生遇到问题能及时反映解决.实训三摄影根本操作3课时、实验目的和要求通过实验,使学生了解照相机结构,了解照相机的主要功能,掌握照相机的根本操作,掌握用光圈、速度组合进行曝光量限制的方法,掌握调焦、变焦等机构在照片拍摄中的运用.运用光圈、快门速度、调焦、变焦、白平衡设置等机构的调节到达预定的拍摄效

11、果.要求：1、预习；2、掌握照相机根本操作；3、书写实验报告.二、实验工程1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合限制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置.三、实验设备及材料照相机.四、实验方法1、教师进行照相机结构分析、功能演示、操作示范；2、学生进行实际操作并分析总结照相机结构、功能、操作要领.五、实验内容及步骤1、认知照相机的结构；2、各种功能演示与操作;3、正确持机方式演示与操作；4、正确测光并调节光圈快门速度组合,了解各种测光模式,理解等量曝光概念,初步熟悉曝光量变化、光圈和快门速度对影像的影响；5、取景并调节镜头焦距、物距,掌握镜头焦距、各种对焦模式的应用；

12、6、白平衡调整,理解色温和白平衡概念.六、考前须知1、谨慎操作,预防操作失误造成照相机损坏；2、交实训报告.实训四景深限制与镜头焦距运用3课时一、实验目的和要求通过实验,使学生掌握景深的限制方法,理解不同焦距镜头与视场、放大倍率、透视关系、拍摄距离的关系,比拟分析不同焦距镜头的特点,掌握各种焦距镜头的使用.要求：1、预习；2、提交作品.二、实验工程1、光圈变化对景深的影响；2、镜头焦距变化对景深的影响；3、拍摄距离对景深的影响；4、广角镜头拍摄；5、标准镜头拍摄;6、长焦镜头拍摄.三、实验设备及材料照相机,三脚架.四、实验方法1、学生按符合实训指导书要求制定的拍摄方案进行拍摄；2、教师进行现场

13、指导.五、实验内容及步骤1、选择纵向前后排列的一组景物,在镜头焦距、调焦距离不变的情况下,用最大光圈、中等光圈、最小光圈各拍一张,比拟景深变化；2、选择纵向前后排列的一组景物,在镜头光圈最大、焦距不变的情况下,对远、近、中景物调焦,各拍一张,比拟景深变化和前后景深的大小；3、选择纵向前后排列的一组景物,在镜头光圈最大、调焦距离不变的情况下,用长、中、短焦距镜头,各拍一张,比拟景深变化.4、保持拍摄距离不变、改变镜头焦距拍摄,观察分析镜头焦距对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响；5、保持镜头焦距不变、改变拍摄距离,观察分析拍摄距离对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响.六、考前须知

14、1、记录拍摄参数,分析比拟拍摄效果；2、提交9幅电子稿,注明拍摄工程、拍摄参数、效果分析.实训五影调限制与动态、动感限制3课时一、实验目的和要求通过实验,使学生掌握多种测光方式,初步掌握影调限制方法与技巧,掌握慢速记录动态和高速“凝固动态的表现技法,分析不同的快门速度所表现的影像效果.要求：1、预习；2、上交作品.二、实验工程1、测光方式比拟；2、影调限制练习；3、户外运动体拍摄.三、实验设备及材料照相机、三脚架.四、实验方法1、演示比拟各种测光方式；2、比拟曝光量变化对拍摄效果的影响；3、进行运动体拍摄,比拟运动体影像模糊量.五、实验内容及步骤1、演示人像曝光；2、测光人像,点测光,分别对不同亮部的局部测光,按多种计算方式决定曝光量,比拟曝光效果；3、对一以固定速度横向运动的物体,在镜头焦距、物距不变的情况下,以1/30秒、1/60秒、1/250秒快门速度各拍一张,比拟运动体影像的清楚度；2对一以固定速度横向运动的物体,在镜头焦距不变的情况下,用1/30秒快门速度,距离被摄体5m、10m各拍一张,比拟运动体影像的清楚度；4、对一以固定速度横向运动的物体,物距不变