第三单元复习 说明性文

1、第三单元第三单元 说明性文章说明性文章 本组教材编排了本组教材编排了4篇培养学生篇培养学生科学素养、人科学素养、人文素养文素养的说明文，的说明文，鲸鲸和和松鼠松鼠介绍了有关介绍了有关动物世界的科学之门；动物世界的科学之门；新型玻璃新型玻璃介绍了介绍了一些一些新型玻璃的特点和用途新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术，以使学生感受科学技术的神奇和威力；的神奇和威力；假如没有灰尘假如没有灰尘揭示了科学家揭示了科学家们的重大发现，阐释了们的重大发现，阐释了灰尘灰尘与人类的重要关系。与人类的重要关系。说明方法：说明方法：列数字、打比方、举例子、做比较列数字、打比方、举例子、做比较9 鲸鲸 主要内容

2、：主要内容： 这是一篇这是一篇常识性说明文常识性说明文，介绍了鲸的，介绍了鲸的形体形体特点、进化过程、种类和生活习性特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。等方面的知识。其中第其中第47段分别从段分别从鲸的进食、鲸的呼吸、鲸的鲸的进食、鲸的呼吸、鲸的睡觉、鲸的生长睡觉、鲸的生长四个方面介绍了鲸的生活习性。四个方面介绍了鲸的生活习性。 写作方法及特点写作方法及特点 本文表达上的特点：本文表达上的特点：语言精练准确、平实质朴又语言精练准确、平实质朴又不乏生动形象。不乏生动形象。 本文作者运用本文作者运用列数字、打比方、举例子、做比列数字、打比方、举例子、做比较较等多种说明方法，通俗、生动、准确

3、地对鲸的等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。了文章的可读性。课文学习课文学习 一、我会根据拼音写出词语或给红色的字一、我会根据拼音写出词语或给红色的字注音。注音。 gu l shng b r fi b （ ） ( ) （ ） （ ）（）（ ）鱼）鱼鳍鳍 ti shng go i pn dun （ ）( )（ ）（）（ ）（）（ ） 潜潜入入 倾斜倾斜 二、汉字变形记。（给下面加点的字加上二、汉字变形记。（给下面加点的字加上不同的偏旁，组成新字再组词）不同的偏旁，组成新字再组词） 京京_（ ）

4、 台台_（ ） 土土_（ ） 者者_（ ） 虑虑_（ ） 甫甫_（ ） 三、说明方法乐园。（写出下列句子采用的说明三、说明方法乐园。（写出下列句子采用的说明方法并说明其作用）方法并说明其作用） 1、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实实还有比象大得多的动物，那就是鲸还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （ ） 2、我国发现过一头近四万公斤重的鲸我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ） 3、从鼻孔喷出来的气形成一股、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园水柱，就像花园里

5、的喷泉一样里的喷泉一样。（。（ ） 4、目前已知、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤的也有两千公斤。（。（ ） 5、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（牙齿。（ ） 四、我能根据对课文的理解选择正确的答案四、我能根据对课文的理解选择正确的答案（1）鲸的祖先开始生活在（）鲸的祖先开始生活在（ ） A.海洋里海洋里B.陆地上陆地上C.浅海里浅海里（2）不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也（）不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱

6、也（ ） A.一样一样B.不一样不一样C.差不多差不多 五、我能根据课文内容填写五、我能根据课文内容填写 1、 鲸被人们称作鲸被人们称作“鲸鱼鲸鱼”，是因为它（，是因为它（ ），），而且（而且（ ）。其实它不属于鱼类，而是）。其实它不属于鱼类，而是（ ），因为它具有哺乳动物的特征：一是），因为它具有哺乳动物的特征：一是（ ），二是（），二是（ ）。）。 2、（、（1）课文第（）课文第（ ）段介绍了鲸的形体特点，）段介绍了鲸的形体特点，其形体特点是（其形体特点是（ ），运用的说明方法），运用的说明方法 有有（ ）。）。 （2）课文第（）课文第（ ）段介绍了鲸的进化过程，其）段介绍了鲸的进化过程，

7、其进化过程说明了鲸是一种进化过程说明了鲸是一种 。鲸的样子。鲸的样子发生如此巨大的变化是因为发生如此巨大的变化是因为 （）。）。 （3）鲸分为）鲸分为 和和 。它们进食是不一样。它们进食是不一样的：描写须鲸进食的词有的：描写须鲸进食的词有 ；主要运用；主要运用了（了（ ）说明方法。齿鲸主要吃大鱼和海兽，）说明方法。齿鲸主要吃大鱼和海兽，主要运用了主要运用了 和和 的说明方法。的说明方法。 （4）鲸是用）鲸是用 呼吸的。呼吸的。 有经验的人根据有经验的人根据（ ），就可以判断鲸的种类和大小），就可以判断鲸的种类和大小须须鲸的水柱是（鲸的水柱是（ ），（），（ ）；齿鲸的水柱）；齿鲸的水柱是（是（

8、 ），（），（ ）。）。 10 松鼠松鼠 课文介绍课文介绍 这篇课文是一篇这篇课文是一篇文艺性说明文文艺性说明文（又称（又称科学小品科学小品），），以以准确性准确性为前提，以为前提，以形象描写形象描写为手段。为手段。 第第1段：段：松鼠的外形特征松鼠的外形特征漂亮漂亮（从面容、眼睛、身体、（从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃食、姿势方面进行介绍）四肢、尾巴、吃食、姿势方面进行介绍） 第第2段：段：松鼠的性格特征松鼠的性格特征驯良驯良（从活动范围、活动时（从活动范围、活动时间两方面进行描写）间两方面进行描写） 第第3、4段：段：松鼠的行为特征松鼠的行为特征乖巧乖巧（横渡溪流（横渡溪流智慧；智慧；

9、有人触动大树有人触动大树警觉；储粮过冬警觉；储粮过冬聪明；蹦跳动作聪明；蹦跳动作轻轻快；不高兴时的恨恨声快；不高兴时的恨恨声感情丰富；搭窝过程感情丰富；搭窝过程聪明、聪明、勤快、乖巧）勤快、乖巧） 第第5段：段：松鼠的生育情况及生活习性松鼠的生育情况及生活习性作者介绍作者介绍 松鼠松鼠作者作者布封布封，18世纪世纪法法国著名的博物学家、作家，国著名的博物学家、作家，用用40年的时间写出了年的时间写出了36册巨著册巨著自然史自然史。字词注音字词注音驯驯良良 矫矫健健 帽帽缨缨 榛榛子子 榉榉实实 橡橡栗栗 狭窄狭窄掌掌舵舵 玲玲珑珑 蛰蛰伏伏 苔藓苔藓 勉强勉强 圆圆锥锥 编编扎扎字词解释字词解

10、释乖巧：乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵、灵巧。合人心意，讨人喜欢；机灵、灵巧。驯良驯良：和顺善良。：和顺善良。 矫健矫健 ：强壮有力。：强壮有力。 蛰伏蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。：动物冬眠，潜伏起来不食不动。玲珑玲珑：精巧细致。：精巧细致。警觉警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。：对危险或情况变化的敏锐感觉。松鼠松鼠在课文表达上与在课文表达上与鲸鲸有哪些有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？相同的地方，有哪些不同的地方？ （1）从说明的角度来看从说明的角度来看，鲸鲸侧重于介绍鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动

11、；的外貌、性格和行动； （2）从表达的方法来看从表达的方法来看，鲸鲸运用了列数字、运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物； （3）从语言风格上来看从语言风格上来看，鲸鲸的语言精炼平的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。 11 新型玻璃新型玻璃 课文简介课文简介 课文紧扣一个课文紧扣一个“新新”字，分别介绍了字，分别介绍了夹丝网防盗玻夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃璃、夹丝玻璃、变

12、色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新科学和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新科学技术创造出更多的新型玻璃。技术创造出更多的新型玻璃。 第第1-5自然段自然段:依次介绍了五种新型玻璃的依次介绍了五种新型玻璃的作用和用作用和用途。途。 第第6自然段自然段:总结全文，点明主旨总结全文，点明主旨，说明了新型玻璃，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。多的奇迹。 结构特点结构特点 1、介绍每种新型玻璃时都是、介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途；先讲特点，再讲用途；

13、 2、特别注意段与段之间的、特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化衔接过渡，且富于变化五种新型玻璃的特点及作用五种新型玻璃的特点及作用 1：夹丝网防盗玻璃：夹丝网防盗玻璃 特点特点：自动报警：自动报警 作用作用:防盗防盗 2：夹丝玻璃：夹丝玻璃 特点特点:非常坚硬非常坚硬 作用作用:安全可靠安全可靠 3: 变色玻璃变色玻璃 特点特点:能随着阳光的强弱能随着阳光的强弱 改变改变 颜色颜色 作用作用:自动调节室内光线自动调节室内光线 4：吸热玻璃：吸热玻璃 特点特点:夏天，阻挡阳光；夏天，阻挡阳光； 冬天冬天,阻挡冷空气阻挡冷空气 作用作用:使室内冬暖夏凉使室内冬暖夏凉 5：吃音玻璃：吃音玻璃

14、特点特点:消除噪音消除噪音 作用作用:使室内噪音减弱使室内噪音减弱 字词识记字词识记 我会根据拼音写出词语或注音。我会根据拼音写出词语或注音。 xin y ji s wng u dun s lin ( ) ( ) ( ) n rn w yng zhn zi y q （ ）( ) ( ) 调调节节 zo yn fi shu do qi （ ） ( ) ( ) ( ) 处处理理字词解释字词解释 安然无恙安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。：形容平安，没有受到一点儿伤害。 藕断丝连藕断丝连：比喻表面好象已经断了，实际上仍有：比喻表面好象已经断了，实际上仍有牵连。牵连。 自动自动：指不凭借人的力量

15、而自己活动。：指不凭借人的力量而自己活动。 企图企图：图谋、打算。：图谋、打算。 嫌疑嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。：被怀疑有某种行为的可能性。 问世问世：指作品、产品等与世人见面。：指作品、产品等与世人见面。 噪音噪音：嘈杂、刺耳的声音。：嘈杂、刺耳的声音。 吃音吃音：本文指阻挡、消除噪音。：本文指阻挡、消除噪音。 课堂练习课堂练习 一、在括号里填上恰当的关联词。一、在括号里填上恰当的关联词。 1、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（ ）被打碎了，碎片）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起，不会伤人）藕断丝连地粘在一起，不会伤人 。 2、（、（ ）这位）

16、这位“隐身人隐身人”难以对付，人们（难以对付，人们（ ）想出了许多）想出了许多制服它的办法。制服它的办法。 3、临街的窗子（、临街的窗子（ ）装上这种玻璃，街上的声音为）装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，分贝时，传到房间里（传到房间里（ ）只剩下）只剩下12分贝了。分贝了。 二、说出下列各句运用的说明方法。二、说出下列各句运用的说明方法。 1、夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促、夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。的报警声。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！（是被划破的玻璃！（ ）

17、 2、金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻、金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防夹丝网防盗玻璃盗玻璃” 。（。（ ） 3、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘自动窗帘”。 （ ） 4、“吃音玻璃吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为种玻璃，街上的声音

18、为40分贝时，传到房间里就只剩下分贝时，传到房间里就只剩下12分贝分贝了。了。（ ） 12 假如没有灰尘假如没有灰尘 这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：另一面：人类的生息离不开灰尘。人类的生息离不开灰尘。 假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁强烈的阳光将使人无法睁开眼睛开眼睛； 假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的天空将始终是蔚蓝色的；假如空中没有灰尘，假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉地面上的万物都将是湿漉漉的的，更为严重的是，更为严重的是，大气中的相对湿度不断上升，大气中的相对湿度不断上

19、升，就会影响生物的生存就会影响生物的生存。 此外，假如没有灰尘，此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单大自然也将会变得非常单调调。 作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。们，才能趋利避害，造福人类。 课文结构课文结构首段：首段：先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害。先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害。第第2段：以问句设疑段：以问句设疑，自然导入下文。自然导入下文。第第3段：简要介绍了灰尘的大小和主要来源。段：简要介绍

20、了灰尘的大小和主要来源。第第4至至6段：从不同的角度详细说明了灰尘的特点段：从不同的角度详细说明了灰尘的特点 和作用和作用。（1）第）第6段是重点段段是重点段，由，由“灰尘大多具有吸湿性能灰尘大多具有吸湿性能”这这一特性入手，一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。层层推进，说明了灰尘的重要作用。（2）这三个自然段在）这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用用“假如没有灰尘假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。调和

21、总结。 这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了作者运用了假设、列数字、对比假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系灰尘与人类的密不可分的关系。勿勿使使 拂拭拂拭 尘尘埃埃 然然而而 面面临临颗粒颗粒 来来源源 漂浮漂浮 削削弱弱 性能性能依依附附 稳定稳定 朝晖朝晖 单单调调 日日晕晕可可恶恶 干干涸涸 模模样样 直直径径 散散射射较较短短 湿湿漉漉漉漉 调调节气候节气候 庞庞然大物然大物气象万千气象万千第三单元复习题第一部分：基础知识积累与运用。

22、 一、看拼音，正确规范地写出相应的汉字。一、看拼音，正确规范地写出相应的汉字。 l linu do qi pn fi pn 过（过（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）断）断 ( )二、给带点的字选择正确的读音，打上二、给带点的字选择正确的读音，打上“” 朝晖（朝晖（zho cho） 勉强（勉强（qing qing） 调节（调节（tio dio） 落空（落空（ lu l ）三、订正错别字。（在错别字下打三、订正错别字。（在错别字下打“-”，订正在括号内），订正在括号内） 鲸的受命很长，一班可以活几十年到一百年。（鲸的受命很长，一班可以活几十年到一百年。（ ） 爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。爸

23、爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。 （ ）四、请把下面的词语或诗句补充完整。四、请把下面的词语或诗句补充完整。 气象（气象（ ）（）（ ） （ ）然大物）然大物 （ ）往（）往（ ）来）来 春风春风 ， 。 夏风夏风 ， 。 秋风秋风 ， 。 冬风冬风 ， 。滤滤莲莲 藕藕盗盗 窃窃判判废废 品品 寿寿般般励励 再再 厉厉万万千千庞庞古古今今能解冻能解冻和煦催耕种和煦催耕种杂秋雨杂秋雨夜凉添几许夜凉添几许草木熏草木熏生机自欣欣生机自欣欣似虎狂似虎狂书斋皆掩窗书斋皆掩窗五、用五、用“续续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。 观众们（观众们（ ）走进体育馆观

24、看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟，两个运动员首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟，两个运动员（ ）抽打了十几个回合才见分晓。接着，（）抽打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。）了整整一分钟。六、修改病句。（把正确句子写在横线上）六、修改病句。（把正确句子写在横线上） 1、我国是世界上最多的人口国家。、我国是世界上最多的人口国家。 2、大家千方百计想尽一切办法帮助他。、大家千方百计想尽一切办法帮助他。 七、请按要求完成填空。七、请按要求完成填空。 1、假如你是一名小小推销员