北师大语文二年级下《十四立志：女娲补天》赛课教案_3_第1页
北师大语文二年级下《十四立志：女娲补天》赛课教案_3_第2页
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文档简介

1、北师大版二年级下册女娲补天教学设计教材分析：女娲补天是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良、甘于奉献的精神。教学目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文。2、了解女娲补天的故事，敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意教学重难点：1、了解女娲补天的故事，敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意2、知道女娲的志向，知道女娲补天的过程。教学过程：一、复习导入同学们，上节课我们已经初步了解了女娲补天这个神话故事，这节课我们继续学习女娲补天。板书课题。1、复习字词首先我们来复习一下字词，哪位同学想当小老师来领同学们读一生领读。指名读，开火车读

2、。2、游戏看来同学们字词掌握的不错，现在我们来做个小游戏吧。黑板上有很多水果和蔬菜，它们的后面都藏着一个字宝宝，你能把它们准确地放到括号里吗？二、自读课文，总体回顾同学们，做完游戏我们要集中注意力学课文啦！女娲这篇课文讲了一件什么事呢？现在请同学们打开书103页，快速默读课文完成黑板上的填空。我们再来齐读一遍。三、学习课文，指导朗读1、同学们女娲为什么补天呢？学生汇报。谁能把这个自然段读的更有感情。大地发生这样的大灾难，你的心情怎样？谁能带着难过、心痛的心情读一读。2、那么人类的母亲女娲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她就产生了一个想法，你知道她产生什么想法了吗？再课文中找到，画出来。学生画。

3、谁来说一说她产生了什么想法？学生答。对，这就是她的伟大志向。谁来把这个自然段有感情地读一下。指名读。男女生读。齐读。同学们这句话写得好不好，遇到写得好的句子我们就要把它抄写下来，现在拿出本子把这句话工工整整地抄下来齐读这句话，你能照样子有“发誓要”说一句话吗？学生说。3、女娲发誓要修补好残破的天空，那她是怎么做的呢？和同桌交流一下，找出来读一读。她是怎么做的呢，谁来说？学生说。谁能读的更好，指明读。同学们看这句话“不知多少多少”，这里面有两个“多少”，说明数量非常大，可见女娲是多么的劳累。虽然女娲累得腰酸背痛，但她从不停歇。你能用“虽然但”说一句话吗？同学们说的真好，现在我们再齐读这个自然段。4、同学们女娲把天补好就完事了吗？她还怎么做了？学生汇报，最后一自然段。指名有感情地读。5、同学们女娲为了不让自己的儿女遭受苦难，她用五色石子和乌龟的脚把天补好啦，现在我们齐读3、4自然段，感受女娲的辛苦、劳累。齐读3、4自然段。四、总结延伸女娲历尽艰难险阻，终于补好了天空，拯救了人类，此时此刻，你想对女娲说点什么？女娲如此

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