《纸盒结构》课程教学大纲_第1页
《纸盒结构》课程教学大纲_第2页
《纸盒结构》课程教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、纸盒结构课程教学大纲课程名称：纸盒结构 / paper form design课程代码：070257 学时：48 学分：3 讲课学时：20 上机/实验学时：28 考核方式 ：考查先修课程：构成一，构成二适用专业：艺术设计，产品包装与设计开课院系：艺术设计学院教材：（美国）拉兹罗*鲁斯 乔治*威本佳 著赵黎明译包装设计图形手册 辽宁科学技术出版社2004年4月 。参考书：1，（美国）凯瑟琳*费舍尔著刘玉民 徐蓓蓓译，完美包装设计上海人民美术出版社2003年8月；2，（美国）凯瑟琳*费舍尔著， 王毅译，创意纸品设计上海人民美术出版社2003年8月；3，（澳洲）爱德华*丹尼森（英国）理查德*考索雷

2、著沈慧 刘玉民译包装纸型设计上海人民美术出版社2003年8月。 一、 课程的性质和任务：1， 性质：专业基础课，联结基础课和专业课；2， 任务：学习和掌握基本概念和基础技法，尝试设计。二、教学内容和基本要求：1，内容：主要以纸为材料，对于结构和构造学习和实践；2，基本要求：学习基本概念和基本技法；尝试设计；实践制作完成自己的设计纸盒作品。三、 实验（上机、习题课和讨论课）内容和基本要求：1， 实验内容：多媒体教室讲课12学时外32学时的实验包括8学时的讨论；20学时为实践作以纸为材料纸盒作品；4学时的市场调查；4学时的选择购买各种纸材；2， 基本要求：学习并掌握基本技法，掌握材料的特性和基本工

3、艺技法，并根据所学知识，设计并制作完成。四、 教学学时数的分配课程内容讲课实践习题课讨论课课程设计上机小计1，基本概念2，基本工艺400多媒体讲课042典型案例400多媒体讲课043，典型案例400多媒体讲课044，实验实践040临摹045，实验实践040临摹046，市场调查040市场调查048，讨论设计稿4预备草稿和讨论049，讨论设计稿4预备草稿和讨论0410，选择购买纸材 4选择购买纸材0411，实验实践4制作完成设计0412，实验实践4制作完成设计04共计12244048五、对学生能力的培养要求：1， 基本概念的学习能力；2， 基本技法的实际操作能力；3， 应用于实际设计的能力并制作完成的能力。六、说明1，本课与其它课程的联系和分工 联系：它是包装设计的专业基础课程，专门学习和研究以纸材为材料的纸盒的结构和构造问题，直接应用于包装设计课程； 分工：专门学习和实践掌握纸材料特性、工艺及结构设计。2，课程内容的重点、难点：a) 重点：学习和实践掌握材料特性与其工艺过程；b) 难点：应用于设计和实际操作的能力。3，有关课程考核问题：考查课程以实践创作和制作作品作为考试成绩；成绩评定总评成绩100分=平时成绩40+考试成绩60。4，其它需要说明的问题： 本课程需

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论