学高中生物生物科学和我们身边的生物科学苏教版必修

1、会计学1学高中生物生物科学和我们身边的生物学高中生物生物科学和我们身边的生物科学苏教版必修科学苏教版必修学习目标 资料：2001年8月，全球性的“生物保护组织大会”在夏威夷召开，该组织的主席在开幕式上警告说，物种灭绝的速度在过去100年中，比人类尚未出现时增加了大约1000倍，而且各种迹象表明21世纪物种灭绝的速度还会增加10倍。学习目标1.通过资料分析、小组讨论，能够说出物种濒危和灭绝的主要原因；2.通过查阅资料、师生交流，了解生物多样性的意义；3.通过阅读文本、查看图像，举例说出科学合理地保护动物的方法。新知探究人类面临的问题：生物多样性丧失！一、生物多样性丧失学习目标8种动物的灭绝资料

2、物 种 最后一次看到的时间和地点 灭绝的可能原因 齐亚色斯蓝蝴蝶 1941年，旧金山半岛 陆地变化 托拜厄斯石蛾 20世纪50年代，德国莱茵河 工业与城市污染 深水白鮭 1952年，休伦湖和密歇根 过度捕捞 加勒比海僧海豹 20世纪50年代，加勒比海 过度捕猎 多布森狐蝠 20世纪70年代，菲律宾宿务岛 森林破坏、过度捕猎 关岛阔嘴鶲 1983年，关岛 外来褐色树蛇的吞食 考爱吸蜜鸟 1987年，夏威夷考爱岛 疾病、老鼠捕食 鱂鱼 1988年，墨西哥 缺少食物 学习目标这些物种的灭绝说明了什么？分析：物种灭绝的原因（一）内在原因:物种特化或基因功能的丧失大熊猫箭竹生存危机箭竹死亡朱鹮 人工饲养

3、和近亲繁殖野外生存的基因功能丧失学习目标物种特化，基因功能丧失！学习目标(1)乱捕滥猎是物种濒危和灭绝的直接原因之一蟒蛇肉味鲜美，药用价值数量急剧减少(2)栖息地的破坏和丧失是导致物种濒危和灭绝的重要原因。 滥伐森林、围湖围海造田、过度放牧，直接造成野生生物栖息地的破坏和丧失。如：我国特有的灵长目滇金丝猴（二）外在原因： 学习目标四川广安发现与大熊猫同等珍稀的巨蟒滇金丝猴学习目标 黄埔区荔香路的新光海鲜酒家荔香分店，在该酒家的一个水缸里发现了国家二级保护动物俄罗斯鲟 。学习目标 过度放牧使呼伦贝尔陈巴尔虎旗草原开始退化。学习目标学习目标严重水体污染学习目标环境恶化，青蛙畸形的比例越来越高学习目

4、标山火烧毁了大片森林学习目标 人类对野生动物的乱捕滥猎，不但破坏了生态环境，而且终将会毁灭自己。 科学地认识动物 如：除四害中的“麻雀”二、科学地认识动物学习目标1、努力营造全社会保护动物的氛围，对动物保护观念淡漠的人晓之以理，对触犯相关法律的人绳之以法。 如何科学合理地保护动物？学习目标A、建立野生动物保护区2、依靠生物科学与技术保护动物,具体措施： 肯尼亚马赛马拉野生动物保护区学习目标B、采用人工繁殖技术扬子鳄大熊猫学习目标C、实施再引进工程 麋鹿是中国特有的世界珍稀动物，因角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，俗称“四不像”。 历史上野生麋鹿的最后栖息地是长江口附近沿海地区。史载，这里的麋鹿曾

5、经“千百为群”,蔚为壮观。 学习目标D、科学引种草鱼学习目标E、开展濒危动物的生物资源学研究，准确掌握濒危动物野生种群的数量消长和分布区变迁等情况，弄清导致它们濒危的原因。F、国际合作，引进资金、技术和先进经验等。课堂小结物种濒危和绝灭的原因物种特化或基因功能的丧失 - 内在原因乱捕滥猎 - 直接原因栖息地的破坏和丧失外来物种入侵、环境污染、自然灾害 - 重要原因1.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）A.自然选择B.物种退化 C.人类对野生动植物资源的开发和利用 D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变D学习目标2.下列哪一项不是自然保护的好方法（ ）A.建立自然

6、保护区 B.保护森林、草原和野生动物 C.禁止采伐和捕捞D.有计划的合理利用资源C3.生物多样性包括（ ）遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 变异多样性 群落多样性A. B. C. D. D4.保护生物多样性要依靠生物科学与技术，下列保护生物多样性的措施中不正确的是（ ）A.采用人工繁殖技术B.大量引进外来物种C.建立野生动物保护区D.实施再引进工程B5.下列关于物种濒危和灭绝外在原因的叙述，不正确的是（ ）A.乱捕滥猎B.人类滥伐森林、围湖围海造田、过度放牧等C.物种特化或基因功能的丧失D.外来物种的入侵、环境污染和自然灾害C退出学习目标 过度放牧使呼伦贝尔陈巴尔虎旗草原开始退化。学习目标A、建立野生动物保护区2、依靠生物科学与技术保护动物,具体措施： 肯尼亚马赛马拉野生动物保护区学习目标D、科学引种草鱼学习目标E、开展濒危动物的生物资源学研究，准确掌握濒危动物野生种群的数量消长和分布区变迁等情况，弄清导致它们濒危的原因。F、国际合作，引进资金、技术和先进经验等。学习目标2.下列哪一项不是自然保护的好方法（ ）