遂宁南山国际学校郭德勤群文阅读教学设计

1、父爱深深深几许新群文阅读人教版五年级上册第四单元教学设计 市、区：遂宁市船山区 学 校：遂宁南山国际学校姓 名：郭德勤 电 话指导思想】世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫父爱，这个人叫父亲。“父亲节”虽然是泊来品，但它让人感觉温馨备至。也许父亲的深沉是无言，父亲的爱也没有母亲的爱那样明显，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们的应该不只是背影有人说， 父爱如山， 有人说， 父爱似海， 但又有多少爱曾经对父亲说出来。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本

2、道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心、帮组他人。【活动对象】五年级学生【展示课型】群文阅读课 【单元主题】你读懂父爱了吗？【议题】父爱深深深几许【设计意图】 五年级的学生，在阅读方面已经有了一定的积累，在阅读的速度和阅读的内容方面，已经形成了自己独特的风格，因此，几篇相似内容的文章组合在一起的群文阅读，非常符合学生的阅读需求。以“单元整合、群文阅读”策略为指导让学生通过阅读同步教材，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的温暖和感动，更能引起学生的思想共鸣，从感受他人所获得的父爱，从而过渡到感受自己拥有的父爱，自然而然，顺理成章。确立“父爱深深深

3、几许”这个议题，最主要的是我们平常都称赞母亲的爱，的确，母亲的爱是那样温柔、细腻，让人如沐春风，一下子就能感受到。而谈到父亲的爱时，我们会用深沉、厚重这样的词语来形容，孩子都知道父亲的爱是深沉的，究竟有多深沉呢，我们就需要共同来探讨，因此提炼了这样一个议题。【篇目】有太阳味的童年 父亲引以自豪的事 儿子，给我考个零分回来 我还年轻 我看见了大海 背影片段 父亲的爱片段 父亲赞前面五篇文章是新群文阅读人教版五年级上册第四单元教材为我们安排的文章。因为人教版语文五年级上册第四单元课本为学生选编了地震中的父与子 “精彩极了”和“糟糕透了” 慈母情深和学会看病四篇课文，学生的内心对父母的爱有了新的认识

4、。我们习惯于赞美母亲，却常常忽略同样神爱我们的父亲。或许是因为父亲不善于表达爱，或许是因为我们没有读懂父爱，于是读本编排了有太阳味的童年 父亲引以自豪的事 儿子，给我考个零分回来 我还年轻 我看见了大海五篇文章，引导学生在字里行间感受到作者对父亲那份浓浓的情感。选择两个片段的原因是让学生在充分认识父爱之后，再次感受中国伟大的散文作家朱自清以及美国的艾尔玛?邦贝克他们对父爱的认识。最后一首父亲赞是我自己的一个作品，目的是希望通过自己的一首小诗歌，告诉学生，老师与大家一样都感受到了父亲的爱，都深爱着自己的而父亲。【教学目标】1、运用扫读、跳读、精读等阅读方式，能在阅读中提取文本关键信息，把握文本主

5、要内容。2、学会通过字里行间感受浓浓的父爱。提高学生阅读的概括、鉴赏、积累、归纳及评价等能力。3、通过圈点、讨论、对比、填写概念图等策略，深入体会父爱的不同内涵。4、初步培养学生积极的阅读观，如阅读即寻找、阅读应品味、阅读需超越。【教学重、难点】重点：通过群文的阅读感受作者字里行间流露出来的父亲对孩子的爱。难点：引导学生感受自己的父亲对自己的关爱，并懂得感恩。【教学准备】1、学生自读五篇选文，初知大意。2、拓展两篇精选文章片段，并欣赏自创诗文。3、制作相关教学文本PPT课件。【教学过程】一、以法导读播放筷子兄弟组合演唱的父亲，学生跟唱。师1：是啊，父亲的双手撑起了我们的家；是啊，父亲的心总牵挂

6、着每个孩子的长大。时光老人你慢些走吧，我愿用我的一切让父亲的岁月长留，长留 孩子们，你们都有一位怎样的父亲呢？（学生交流）（设计意图：通过学生自己谈父亲在心目中的形象，让学生对自己的父亲有了一个初步的了解，形成一个初步的认识，初步感受父亲对自己的爱。）师2：在当代著名作家梁晓声心中，他有一位怎样的父亲呢？请快速默读父亲引以自豪的事，想想文中描写的是一位怎样的父亲？谁能与大家分享你的阅读感受。（设计意图：先引导学生朗读梁晓声的这篇文章，以点带面，触类旁通，用这样的方法去理解其他文章。通过谈自己的阅读感受带动自己的情绪，理解父爱的深沉。）师3：就是这样一位让梁家四兄弟一见就忐忑不安的严厉的父亲，却

7、以一件什么事引以自豪呢？（学生汇报，师相机点评）师总：孩子们很会读书。（PPT出示文章的第1、2和最后一个自然段。）师引读：你们读到了，小时候父亲在我心目中， 你们读到了，父亲板起脸，母亲和我们弟兄四个， 你们还读到了， 可邻居对我们家唯一羡慕之处，让父亲引以自豪的是，（老梁家的孩子）（设计意图：通过接读文章，感受梁晓声对父爱的理解。感受梁晓声不同时期对父爱的不同理解。）二、自主阅读师1：孩子们朗读得真好，让我们感受到了伟大的父爱。请看大屏幕。（PPT出示）阅读目标：1、快速默读本单元的其余四篇文章，边读边勾画圈点你喜欢的词句。2、小组交流：给你留下深刻印象的是哪一位父亲。3、填写你手中的概念

8、图，说说你认为文中的父亲是一位怎样的父亲。师2：哪位同学能代表小组分享你们的阅读感悟？（设计意图：以点带面，通过刚才老师的引导，通过细读感悟，根据自己的积累，自主学习剩下的四篇文章。并能在小组内分享自己的阅读感悟，愿意在全班交流，谈自己的阅读成果，从而对父爱有不一样的认识，有自己独到的见解。）三、拓展阅读师1：你们真是一群会读书的孩子！伟大的父爱就洋溢在你们滔滔不绝的话语中。老师还要送给你们 著名散文大师朱自清笔下的背影和美国艾尔玛邦贝克父亲的爱这两个精彩的片段，希望你们通过阅读，有所收获。师2：哪一位同学能够读一读背影这个片段。（PPT出示背影片段）（学生点评）（设计意图：群文阅读选编的几篇

9、文章都是通俗易懂，将父亲的爱蕴藏在了优美的文字里，溢于言表。朱自清的背影离学生的生活较远，出示这个选段和美国的艾尔玛邦贝克的父亲的爱选段的目的，就是想告诉大家，古今中外的父亲的是一样的，虽然他们表现爱的方式不一样，但目的都是一样的，都是为了更好的呵护自己的子女。）四、升华阅读孩子们，父爱像一首首道不尽的千古绝唱，你们可以走进影院去欣赏，你们可以走进书海去感悟，老师向你们推荐：（PPT出示电影名字和书名）（请全班齐读）当幸福来敲门 美国导演：加布里尔·穆奇诺父亲记：从做儿子到做父亲 中国编者：樊国宾师：通过今天的阅读，你们读懂父爱了吗？（学生回答）（设计意图：推荐孩子们读书和看电影，是

10、想让学生通过不同的渠道感受不一样的父爱。让学生谈自己读到的父爱，是让大家对自己的父亲有一个全新的认识，对父亲的爱，也有一个不同的认识，理解父亲的爱，理解父爱表现方式的不同。）亲爱的孩子们，老师和你们一起读完这一组关于父爱的文章，思绪犹如泄洪的闸门，也情不自禁地挥笔写下了一首小诗父亲赞，你们想听听吗？（音乐起，师范读）（设计意图：出示教师自己写的诗，也是为了告诉孩子们，通过我们的共同学习，不仅仅是同学们对自己的父亲有了全新的认识，对父爱有了不一样的理解。老师也对自己的父亲，对自己所拥有的父爱有了不一样的感悟，所以情不自禁地与大家分享。用老师的行为带动学生，更好地将教学的知识潜移默化地运用于生活。

11、）【板书设计】【教学思考与感悟】如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量这次活动，让同学们对自己的父亲给予的爱有了更多的了解。父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们子女唯一能做的就是：节日里，给父母送上一句真挚的问候；假日里，多在父母身边陪陪；平日里，多和父母聊聊天；在学校好好学习，考出好成绩回报他们通过此次群文阅读课的学习，使大家更加懂得了感恩。

12、群文阅读的方式生动丰富，既符合学生的阅读需求，又满足学生的知识学习，将主旨相同，内容各异的文章组合在一起阅读，使学生在大饱眼福的同时，也能结合自己的生活实际，更好地理解生活，感受生活。附教学设计所选内容有太阳味的童年秦文君在小时候，我曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱。他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时我们住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门里进出，还把门锁死了，我和弟弟们进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进；窗户底下还用各种席子卷起来，筑成地道，甚至还挖了陷阱。

13、爸爸知道后对我们“抓大放小”地说，小孩都贪玩，只要你们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中画出一块地，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏

14、花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的宫女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸只是封我个“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。 刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉

15、得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。 爸爸要我去学校，我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一

16、定要面对这个难关，为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”，我用了这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。我庆幸有个有太阳味的童年，它给我写作的动力爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍

17、你的肩膀，温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。父亲引以自豪的事梁晓声小时候，父亲在我心目中，是严厉的一家之主，绝对权威，靠出卖体力供我吃穿的人，恩人，令我惧怕的人。父亲板起脸，母亲和我们弟兄四个，就忐忑不安，如对大风暴有感应的鸟儿。父亲难得心里高兴，表情开朗。关于“出息”，父亲是有他独到的理解的。一天，吃饭的时候，我喝光了一碗苞谷面粥，端着碗又要去盛，瞥见父亲在瞪我，我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛。父亲却鼓励我：“盛呀！再吃一碗！”接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，异常严肃他说：“你们都要能吃，能吃，才长力气！你们眼下靠我

18、的力气吃饭，将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！”我第一次发现，父亲脸上呈现出一种真实的慈祥，一种由衷的喜悦。一种殷切的期望，一种欣慰、一种光彩、一种爱。我将那满满一大碗苞谷面粥喝下去了。还强吃掉半个窝窝头。为了报答父亲，报答父亲脸上那种稀罕的慈祥和光彩。尽管撑得够受，但心里幸福。我被这次宝贵的体验深深感动。“老梁家的孩子，一个个都像小浪崽子似的！窝窝头，苞谷面粥，咸莱疙瘩，一顿顿吃的多欢，吃的多馋人哟！”这是邻居对我们家的唯一羡慕之处。父亲引以自豪。儿子，给我考个零分回来刘轩进入中学后，我开始叛逆，变成了一个让老师头痛的孩子，每天憧憬的就是变成一个像舒马赫那样的赛车手。所以，我的成绩很糟糕，

19、不知道什么时候开始，我的成绩变成了雷打不动的“C”，这让教过我的所有老师都无计可施。我的父亲刘墉终于忍不住找我谈话了，他先是冲我意味深长地笑了笑，这个笑容在我看来很阴险。他对我说：“你的老师告诉我，你现在整天梦想着当舒马赫那样的赛车手，变得不爱学习了，对吗？”“是的。”我感觉他的话里有一些鄙视的成分，我有点挑衅地说，“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，他还考过零分，现在不照样当了世界顶级赛车手？”父亲刘墉突然爽朗地笑了起来：“他考了零分，当了赛车手。可是，你从来就没有考过零分啊，每次都是C！”说完，他冲我扬了扬手中那张成绩单。他竟然笑话我没有考过零分！我真的觉得自己受到了侮辱。我咽

20、了一口唾沫，从喉咙里发出低沉的声音：“那么，你希望我考个零分给你看看吗？”他笑了：“好啊，你这个主意很不错！那就让我们打个赌吧，你要是考了零分，那么以后你的学业一切自便，我绝不干涉；可是，你一天没有考到零分，就必须服从我的管理，按照我的规定去好好学习。如何？”我们很认真地击掌为盟，我在心里已经开始窃笑不已了，我觉得自己遇到了一个天底下最可爱也最愚蠢的父亲。“但是，既然是考，那就得遵守必要的考试规则：不能交白卷，也不能留着题目不答，更不能离场逃脱，如果那样的话即视为违约，好不好？”这还不简单？我的心里发出快乐地鸣叫，不假思索地答道：“没有问题！”很快便迎来了考试。反正这些该死的试题我平时就有五分

21、之三不会，考个零分不是什么难题吧？第一题是这样的：在第二次世界大战中，指挥美国人民反击纳粹的时任总统是谁？我故意在答题卡上涂下了艾森豪威尔的名字。接下来的几道题都是如此。试题的难度不断增加，在做后面的题时，我并不知道哪个是正确答案，所以答题时就开始犯难，但按照约定，我又不能空着不答，最后我只能乱蒙一通。走出考场，我忽然发现自己手心里竟然出了汗。我第一次感觉到，原来考零分也很难！我的心情开始沮丧，因为我觉得自己极可能在乱蒙的时候蒙到了正确答案。试卷结果出来了，是可恶的“C”，而不是可爱的“O”！灰头土脸地带着试卷回家，父亲笑眯眯地走过来，提醒我：“咱们可是有约在先哦，如果你没有考到零分，你必须听

22、从我的指挥和安排。”我在心里作好了最坏的准备，他还能怎么指挥我？无非是让我好好努力早日考到A而已嘛！父亲刘墉煞有其事地清了嗓子，说出了他对我的命令：“现在，我拜托你早一天考到零分，哪一天考到了零分，哪一天你就获得自由！”我差点以为我的耳朵坏掉了，或者差点以为父亲的脑子坏掉了，这样的大好机会送到他手上，他竟然将我轻轻放过了，并且无限制地给我补救的机会？考零分比考A我觉得还是前者更容易一些。很快又迎来了第二次考试结局还是一样，又是“C”！第三次、第四次我一次又一次的向零分冲刺。为了早日考到零分，我不由自主地开始努力学习。然后，我开始发现自己有把握做错的题越来越多。换句话说，我会做的题越来越多。一年

23、后，我成功地考到了第一个零分！我的父亲刘墉那天很高兴，亲自下厨房做了一桌菜，端起酒杯大声宣布：“刘轩，祝贺你，终于考到了零分！”我还年轻汤小小父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上九点再去接我。到家时，已经十点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上十一点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英五十三岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他

24、胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。 我十岁时，父亲六十岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。 我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干

25、活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“孙子都这么大了，干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，觉得丢人极了，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“ 我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他六十八岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。 大学时，远离家乡。父亲总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。” 毕业后，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的心安理得地接受了父母的经济支援，此时的父亲已经快八

26、十岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾，直到母亲的电话打过来。父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药，他是在鞋摊前倒的。父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨凸出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻” 这些年，我根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲的病床前，我忍不住泪流满面。我看见了大海阿真我是一个身材畸形的女孩子。母亲嫌我丢她的脸，也怕我出门遭人讥笑，在我八岁前，从没让我迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。

27、60; 八岁那年，我的父亲去世了。不久，母亲改嫁，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才四十出头，而继父已近六十。继父让我叫他“伯伯”，并对我说：“来，河子，伯伯带你去串门。”“不！不！”我吓得直往后缩。“去外面看看吧，河子。外面有许多好玩的东西。”我动心了，可又有顾虑，就对他说：“我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。而且，她还说我太难看”我禁不住哭了起来。“放心吧，河子。谁笑话你，我就”继父扬起巴掌，做了一个揍人的动作，逗得我破涕为笑了。第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，紧紧跟着他，就像他的尾巴似的。“河子，抬起头，

28、别害怕！”继父大声说。他响亮的嗓门立刻引来了许多目光。那些和我年龄差不多的孩子，嘁嘁喳喳地议论着什么。继父亲切地招呼他们：“喂，过来认识一下，小家伙们。这是河子，你们的小朋友河子。”于是，他们走过来，友好地问这问那，还邀请我和他们玩。冬天到了，继父的哮喘病犯得很厉害，靠在床上的时候，就让我坐在火炉前，听他讲大海的故事：“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船”我听得入了迷，问道：“我能看见大海吗？”“能！等你再长大些，十五岁了，我就带你去看大海。”我一年年地长大了，长高了，懂得了许多事情。继父规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。那时学

29、校不收畸形儿，继父就自己当老师，要我每天学五个生字，并背诵一篇课文。其余时间，继父便讲那永远也讲不完的海的故事。母亲得了不治的重病，走了，丢下我和继父相依为命。继父的健康状况也越来越糟，但他仍然拖着病病歪歪的身子，带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活。每当我做了原先不会做的事情后，继父就欣喜若狂，连连夸赞：“你真能干，河子！”仿佛我做了惊天动地的大事。我们把看海的日子定在了第二年的夏天，到那时我就十五岁了。继父说现在做的一切都是为看海做准备，在看海之前，我必须学会应付一切。我也更加努力了，盼望着满十五岁的那一天。漫长的冬季真难熬！继父一直病在床上。我一个人在镇子里穿街走巷，为他请

30、医生，买药，并且承担了全部家务。我觉得自己是真正长大了。一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子，我就要死了，有件事我必须告诉你：医生早就告诉我，我是过敏性哮喘，必须远离海洋。其实我不可能带你去看海的。请你原谅我。”当时，我觉得非常失望，非常委屈：我做了那么多年的准备，到头来这却是一个骗局！我伤心地哭了。没过几天，继父安安静静地去世了。我失去了世界上唯一的亲人。现在，我这个身体畸形的女孩子要一个人生活了。我独自穿行在闹市中。我熟练地做着家务。我受邻居委托替她照看孩子，每月从她那里得到生活费。后来有一天，我突然想起继父说的“看海”，明白了“看海”的意义。我无数次站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了”背影节选朱自清我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我