《热爱生命》赏析

1、第1页热爱生命赏析今天查字典语文网小编分享的是热爱生命赏析，希 望可以帮助到大家。一、整体把握 这篇课文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小 说中的后半部分（结尾除外）。作者以雄健、粗犷的笔触，细 腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人，在顽强的 求生意识和钢铁般的意志作用下，经过艰苦卓绝的搏斗，终 于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传 奇故事。小说中的主人公“这个人”是一个美国西部的淘金 者，他在返回途中被朋友所抛弃，只好独自一人跋涉在渺无 人烟的荒原上，不久他就陷入到了弹尽粮绝的困境中。更不 幸的是他的腿脚先后受伤，只能踉踉跄跄地行走在布满沼 泽、

2、丘陵与溪流， 随时有野兽出没的荒原上。在极度虚弱中， 他发现有一匹病狼循着他的血迹紧紧跟随着他，显然是要把 他作为猎物。于是，这两个濒临死亡的“生物”在荒原上展 开了一场互相猎取对方生命的生死搏斗。最终他咬死了狼， 吞咽下狼的血，让生命重新放射出光彩。 课文可以分为三部分：从文章开始到“它们之间的联系已经 非常微弱”为第一部分。叙述“这个人”在遭遇到棕熊并凭 着自己的勇气与智慧得以逃脱之后，又重新振作起来继续前 进。但恐惧与危险仍然紧紧伴随着他。长期的饥饿与疲惫， 已差不多将他的心智与活力吞噬殆尽，他只能在半清醒半昏 迷的状态中凭借意志力艰难前行，依靠吮吸被狼咬死的一只 驯鹿第2页的碎骨维持生

3、命。第二部分从“有一天，他醒过来”到 “而神志清醒的时候也愈来愈少，愈来愈短”。这一部分主 要写主人公在似真似幻之中发现一头病狼尾随着他，开始了 漫长的人与狼的对峙。其余段落为第三部分，也是全文乃至 整篇小说的高潮部分。主人公在半昏迷中感觉到了狼的进 攻，他于是与那匹病狼进行了一场殊死搏斗并取得了胜利， 同时也战胜了可怕的命运。小说成功地刻画了“这个人”的坚忍顽强、不惧艰难险阻的硬汉性格。他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。作者通过“神志清楚”“很冷静，很 沉着”等一系列词语，向读者展示了他充分运用理性克服危 险与灾难、 战胜恐惧与幻觉的心路历程。 我们发现，与他“作

4、对”的不仅是外在的各种艰难险阻与危险，还有他内心深处的恐惧，以及各种心理幻觉与错觉。而在这场人与自然、人 与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出 来。主人公之所以最终取得了这场战斗的胜利，不仅在于他 那面对悲惨命运决不服输的倔强个性，在于他那“就是到了 死神的铁掌里”也仍然要反抗的抗争精神。最难能可贵的 是，即使到了生命垂危、令人绝望的关键时刻，“这个人” 仍然坚守着做人的道德良知。虽然他的朋友比尔曾卑鄙地把他抛弃，但他还是没有拿走比尔身旁的那袋金子，也绝不“吮吸比尔的骨头”， 人之为人的价值就显示在这里。 主人 公第3页的经历启示我们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行 抗争与

5、搏斗。而只有勇于去追求胜利、抗争命运，才能充分 享受到生命的价值与快乐。正如这部小说开篇的那首诗写的 一样：“这就是生命中惟一的财富/活过并经历痛苦/能做到 这一点也就不错/即使输掉了最后的赌注。”生命对于我们 每个人来说都是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命， 才能让生命光芒四射。二、问题研究1.这篇小说在艺术上有什么特点?故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一，可以说是这篇小说的最大特色。 一方面， 这篇小说的整个故事情节 都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点 的生存环境中，让其经受着一般人难以想像的考验;另一方面， 这又是一篇极为逼真的小说， 我们在那紧张曲折的故

6、事 情节中很难找到人为编造的痕迹，作者准确地摹拟了主人公 在特定境遇中的心理感受与意识活动，非常逼真地展示了一 个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，其“真实性” 可谓达到了无以复加的程度。2.这篇小说有什么象征意义?小说的象征意味也非常浓厚，这是西方许多文学小说诗歌文学作品的艺术特点，可引导学生仔细加以体会。如小说主人第4页公没有名字， 仅以“这个人”指代， 显然隐含着作者以他作 为整个人类象征的用意所在，而小说中的“狼”更可以看作 险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。练习说明一、小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?此题意在引导学生把握

7、小说的内容，体会主人公的精神魅力。主人公所面临的生死考验有饥饿、 恶劣的天气、 个人体力的 极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等。他之所以能战胜这些并 顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。他虽 然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意 志力。在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大 与坚强也最鲜明地体现了出来。小说诗歌文学作品所要弘扬 的正是这样一种硬汉精神。二、 小说有大量细腻的心理描写与逼真的细节描写。 试着找 出几例，仔细体会。此题意在引导学生了解心理描写和细节描写的作用。 小说诗歌文学作品有大量的心理描写，如第三段、第五段对 生与死的思索，第八段对自己所处方位的判断等都是（后面 的可以让学生自己来找）。细节描写也是比比皆是。如嚼骨 头的细节， 在水坑边舀鱼的细节， 最后他与狼较量的细节等， 都第5页写得细腻逼真，增添了小说的真实性和形象性。三、 你在其他书刊或电影、 电视中看到过类似的人或动物求 生的故事吗?讲给同学听听。这是一个拓展延伸题。教学建议 一、这篇小说写的是美国当年的西部淘金者，离现在的学生 生活实际比较遥远，可让学生自