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数数图形中的学问图形中的学问 合隆中心小学合隆中心小学 姜葵葵姜葵葵2010年年4月月13日日学习目标： 1、按一定规律去数，可以做到不重复，不遗漏，发展有序思维。 2、在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。 请跟我一起来数一数吧！请跟我一起来数一数吧！自主探究，感悟规律自主探究，感悟规律单一的角有单一的角有3个个共有角的个数共有角的个数:( ) + ( ) + ( )= ? 数一数，下图中分别有几个三角形？数一数，下图中分别有几个三角形？下图中分别有几个长方形？下图中分别有几个长方形？猜一猜：售票员需要准备几种车票？猜一猜：售票员需要准备几种车票？宝安石岩龙华太平宝安石岩龙华太平售票员需要准备几种车票？（要求每两站之间制定一种车票。）下图中一共有多少个三角形？下图中一共有多少个三角形？ 下图中一共有多少个带下图中一共有多少个带 的长方形？的长方形？共共8 8个个图中有多少个平行四边形新年到了，四年级有新年到了，四年级有6位老师，如果每位老师，如果每两个老师互相通一次电话，他们一共两个老师互相通一次电话，他们一共通了几次电话？通了几次电话？解决问题：解决问题：5+4+3+2+1=15（次）（次）小结小结:这节课我们学了什这节课我们学了什么知识

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