《我的未来不是梦》综合实践活动说课稿

1、我的未来不是梦综合实践活动说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我叫汪黎莉，今天，我说课的内容是我的未来不是梦。下 面，我将从活动背景、活动目标、活动流程、活动效果、活动反思五个方面进行 说课。一、活动背景本次实践活动是以灵济童装生产为背景。灵济童装生产历史悠久，目前本地童装生产企业达一千多家， 无论是出口还 是内销均有一定的信誉，年产值达到 50个亿。本地童装生产得天独厚，有比较 先进的生产技术和生产设备，还有一支几十万人的生产队伍，所生产的童装从设 计到成品的产出，大多由服装厂自行完成。童装生产带动了毛纺织、印染业及生 产设备的发展，同时这些行业的发展也促进了童装行业的的发展，形成一

2、条健全 的产业琏。2011年11月，中国 灵济童装协会成立了，拥有会员160多名。走 进椒江洪家街道灵济， 迪比龙”、 米莉豆”、豆豆丫” 耦街的童装生产企业， 正呈现出块状产业集聚发展的活力。以我们四（2）班为例,49位同学的家长中，从事或曾经从事与服装有关的行业 的家长占百分之九十以上，其中当前来自灵济的学生家长中仅三位从事与服装无 关的行业.另有11位同学的家长拥有自己的家庭作坊，8位家长的家庭作坊拥有 同时生产男女童装的能力.一个班级就是一个成熟市场的缩影，从纺纱到销售呈一 条龙服务.二、活动目标活动目标是本次实践活动的出发点和归宿。围绕灵济童装的现状，为使学生 明确实践方向，我确立了

3、以下几个活动目标：1 .通过准备童装生产线视频等实践活动，培养学生的发现问题和解决问题的能 力；2 .通过了解灵济童装现状，培养学生收集、分析和利用信息的能力三、培养学生的创新意识和创新能力四、培养学生合作意识和能力五、培养学生对社会的责任心和使命感三、活动流程：本次活动分为四个阶段：主题确定阶段、活动准备阶段、活动实施阶段、总 结交流阶段。（一）主题确定阶段确定活动内容，安排时间一课时。（二）活动准备阶段学生按照兴趣、特长自由构建合作小组，并给小组命名。制定活动计划，探讨活动方法。安排时间一课时。（三）活动实施阶段各小组采访、调查、搜集、整理资料。分小组制作家庭手册、父母寄语录像、歌曲小品，

4、以及相关 PPT。共安排时间2个星期。在孩子们活动过程中，我始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和 信心，快乐地去实践，去活动，鼓励小组同学团结合作。（四）总结交流阶段汇报交流，成果展示。安排时间一课时。下面，就请大家跟随我一起走进我 班的我的未来不是梦成果汇报。本次综合实践活动汇报分为四个环节：序曲：诗歌引入女：，什么是幸福呀？男：幸福就是童年吹出的五彩缤纷的泡泡。男：幸福就是海滩上回荡的玩耍时的申申笑声。男：幸福就是当你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的时候，身边还有个老头子陪你晒晒太阳。女：那一幸福到底是什么呢？男：幸福就是每个人都有属于自己的梦想有了梦想，我们的心就有了飞翔，女 :

5、 有了飞翔，我们的梦想就不再遥远。我宣布:男 : 我宣布 :合 : 我们的未来不是梦 主题队会现在开始 。第一篇章耳闻目濡我了解1 、童装历史我知道女：我骄傲，我是灵济人。男：因为我们拥有远近闻名的童装一条龙产业链。女：让我们跟随着特邀嘉宾一起重温灵济童装的成长史吧！掌声有请）2、家长职业现状我调查男： 翻开灵济童装的成长史， 你会发现我们父辈为之奋斗的身影及许多新灵济人的足迹，请听来自游鸿辉同学对陈彧函同学的采访。3.童装制作过程我参观女： 百闻不如一见， 有请小摄影师周宇捷同学带我们走进童装生产线去看看吧！（大家好：童装生产线从调纱开始，接下来还要经过打片-缝制（包边）- 套扣-砂洗-整烫

6、，有的衣服在烫之前还要（锁眼钉扣、电脑绣花等），最后是 包装。下面请大家欣赏一下我拍的相关视频。）第二篇章 巧手妙招 我参与1 、别出心裁我设计女： 了解了这么多有关童装的小知识， 很多同学都还意犹未尽。 下面让我们欣赏一下小小模特为自家服装代言的时装秀吧！女：在模特队伍中，还有小小设计师哦！有请帽子设计师陈宇慧和金海玥，服装设计师金杉禧、林现棋，茅晓晓、林佳琪。男：有请裤子设计师王静涵、程若梦。围巾设计师邱倩影。女：感谢设计师带来的精彩设计，让我们用热烈的掌声欢送设计师！男：感谢模特带来的精彩表演，让我们用热烈的掌声欢送小模特！女： 一件件普通呆板的衣服经过同学们的巧手变得别出心裁， 我仿佛

7、看到了灵济童装更美好的明天。2、注重细节我欣赏男：不仅如此，我们的童装款式新颖，色彩丰富，就连商标也是别出心裁。我们一起欣赏一下由商标赞助商林桑雨家长提供的形形色色的商标。（林桑雨拿着风铃商标转一圈，男女主持夸赞。）3、熟能生巧我能干男： 打商标是一道必不可少的程序， 很多同学在这方面是行家。 下面进行一分钟打商标挑战赛。有请参赛选手盛敏皓、蔡仙祥、林星宇闪亮登场！女：有请计件员林现棋、李安娜、马晨婧和计时裁判吴尚阳闪亮登场！男：请各计件员汇报件数。女 : 我宣布本次比赛的冠军是（ ），掌声祝贺！男： 感谢盛敏皓为本次家长提供的赞助。 从同学们娴熟的动作中， 我也看到 了灵济童装的更美好的明天

8、。第三篇章放飞理想 我献策1 、小品推销路上女： 我们看到了灵济童装美好的一面， 而现实当中， 我们也会碰到很多困难。请看小品推销路上对于销售过程中遇到的困难，你有什么好的建议吗？2、大家交流。张启玥： 我觉得服装的款式很重要， 可以请设计师设计， 或者自己多一点创 新，少一点模仿。刘雨晴： 我觉得销售渠道也很重要。 可以通过开网店、 做广告吸引更多的客 户。龙围：我觉得降低成本也可以使自己的产品变得更有竞争力。张贤能： 我觉得可以更换更好的机器， 生产出高质量的服装， 因为现在很多人对服装质量的要求越来越高了。3、我的名片我书写女：有了大家的积极参与，我想灵济童装的未来一定不是梦。男：是的，

9、我们的未来也不会只是一个梦，设想20 年后你的角色，让我们一起进入我的名片我书写环节。伴奏我的未来不是梦4、班主任寄语苏格拉底说过： “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”有理想的人生是幸福的人生。也许现在“我的梦”中还有些迷惘， “灵济童装的腾飞梦”中还有些坎坷， “中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。从现在开始， 让我们一起放飞梦想。（气球放飞）5、结束：女：今夜，你入我梦来，带着龙王定海的神针。男：今夜，你入我梦来，带着女娲补天的彩石。女：你用最轻柔的话语呼唤我；男：这一声，却让我的整个身躯血液沸腾。女：于是，针飞线舞，浮翠

10、流丹。男：那一道道工序，一份份辛劳，承载着父母的今天，我们的明天，祖国的未来。女：承前启后男：继往开来合：我们的未来不是梦合 : 本次主题队会到此结束.四、活动效果。最后， 同学们彼此交流着此次活动的体会和感受， 并填写了活动收获卡， 孩子们通过本次综合实践活动， 懂得了要多关心、 体贴父母， 感恩父母。 有人说 “我的胆子变大了！”，有人说“我养成了查阅资料的习惯。”有人说“我学会了与他人合作”而说的最多那句还是“我们感谢爸爸妈妈！”家长也深有感触地说： “这种活动让学生在亲身的实践、体验、交流中受到了教育。而我们做家长的也在这一过程中知道了孩子的心声，更明白了自身对孩子一生的影响。 ”在此

11、基础上，我们共同填写了综合实践活动星级评估表，通过自评、同学评价、教师评价和家长评价，在多元化的评价中，给予孩子实践能力的肯定。五、活动反思：一个个永恒的瞬间记录着孩子们那一颗颗真诚的感恩之心。他们真的懂事了， 真的长大了！ 这次活动也让我明白了原来学科整合并不难， 而且整合后的课堂教学显得更加的生动有趣。如：收集有关的资料,撰写心得和调查报告等，这是和语文学科的整合； 上网查资料， 这是和信息技术学科的整合； 还有的学生统计调查各种数据和绘制统计图表， 得出有用的信息， 这是和数学学科的整合； 吟咏、 歌唱， 又是与音乐学科的整合； 制作贺卡、 心语卡， 又是与美术学科的整合。当然，这一主题活动的实施过程中，也存在一些问题。如有的学生不太受小 组同学的欢迎；有的小组的展示形式太过单一 但我相信只要我们能加以正确 引导，我们的孩子在综合实践活动的天空中一定会飞得更高、飞得更远。活动结束后，一位孩子送给我一张贺卡，上面写道：“敬爱的老师，谢谢您! 本次综合实践活动让我懂得了许多许多，我要学会感恩生命中的一切！”是呀， 感激生育你的人，因为他们使你体验生命，感激教育你的人，因为他