七年级语文下册 《北京立交桥》教学课件 河大版

1、 通讯通讯 也叫也叫“通讯报道通讯报道”，是以记叙为，是以记叙为主要表达方式，反映人物、事主要表达方式，反映人物、事件的一种新闻报道形式。通讯以叙述为主，件的一种新闻报道形式。通讯以叙述为主，还可插入说明、描写、议论、抒还可插入说明、描写、议论、抒情等多种表达方式。情等多种表达方式。 你读准了吗 匝匝道 浊浊流 翌翌日 鸟瞰瞰 湍湍急 老妪妪 疏浚浚 惬惬意 徜徉徜徉 迥迥异 窥窥见 并行不悖悖 姹姹紫嫣嫣红 偃偃旗息鼓 栓塞塞 Zzhuykntun yjnqichngyngJingkubich ynyn s 比一比，谁最快：速读课文，概括比一比，谁最快：速读课文，概括文章内容文章内容北京立交

2、桥多姿多彩北京立交桥多姿多彩北京立交桥飞速发展北京立交桥飞速发展 桥之多桥之多 桥之型桥之型北京立交桥的巨大作用北京立交桥的巨大作用 桥之用桥之用本文的题目是本文的题目是“北京立交桥北京立交桥”，可作者却从，可作者却从“护城河桥护城河桥”说起，假如把它删掉行不行？说起，假如把它删掉行不行？ 如如“1974、1978、1979”时间词的运用，时间词的运用，有什么有什么 好处呢？好处呢？ 突出了它的破败不堪，衬托了立交桥的雄伟壮丽。突出了它的破败不堪，衬托了立交桥的雄伟壮丽。 从水上桥写到陆地桥，过渡自然。从水上桥写到陆地桥，过渡自然。写出了桥之多，建桥之快，表现了写出了桥之多，建桥之快，表现了社

3、会的迅速发展。社会的迅速发展。建国门立交桥建国门立交桥苜蓿叶式苜蓿叶式 犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上面的十字飘带面的十字飘带西直门立交桥：西直门立交桥：犹如满月，有人说犹如满月，有人说它好似盘龙它好似盘龙三元立交桥：三元立交桥：开阔、舒展、豁亮。栽有松柏，植有鲜花，开阔、舒展、豁亮。栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。组成一只巨大的振翼欲飞的蜻蜓组成一只巨大的振翼欲飞的蜻蜓玉蜓桥：玉蜓桥：作者在介绍四种立交桥时，都运用到作者在介绍四种立交桥时，都运用到了哪种修辞方法？有什么表达作用？了哪种修辞方法？

4、有什么表达作用？比喻。生动形象地描绘了四种比喻。生动形象地描绘了四种立交桥的特点，通俗易懂。立交桥的特点，通俗易懂。作者在写这四种桥时，主要运用了哪作者在写这四种桥时，主要运用了哪几种表达方式？几种表达方式？说明与描写说明与描写 记叙文是以写人记事写景为内容，记叙文是以写人记事写景为内容，以以记叙记叙为主要手段为主要手段。为了使记叙的事情。为了使记叙的事情通俗易懂、清楚明白，离不开通俗易懂、清楚明白，离不开必要的说必要的说明和恰当的描写。明和恰当的描写。 说明文是以说明事物特点，阐明事理，说明文是以说明事物特点，阐明事理，介绍知识为内容，以介绍知识为内容，以说明为主要说明为主要手段手段。为。为

5、了使说明的对象形象、生动、准确，了使说明的对象形象、生动、准确，需要需要简明的记叙、生动的描写简明的记叙、生动的描写。我们读文章、。我们读文章、写文章，都要认真分析，善于运用各种表写文章，都要认真分析，善于运用各种表达方式，以了解作者的创作意图、达到自达方式，以了解作者的创作意图、达到自己的写作目的和要求。己的写作目的和要求。在表现北京立交桥的巨大作用时，在表现北京立交桥的巨大作用时，作者运用哪种写作方法？作者运用哪种写作方法？ 本文报道了北京立交桥建设事业的飞速发展，本文报道了北京立交桥建设事业的飞速发展，描述了立交桥雄伟壮丽的风姿，热情赞颂了描述了立交桥雄伟壮丽的风姿，热情赞颂了党的改革开放政策。党的改革开放政策。中心思想：中心思想：作业v描述一下你的家乡交通发展的情况。v完成练习册习题。枯藤老树昏鸦，小枯藤老树昏鸦，小桥桥流水人家。流水人家。船到船到桥桥头自然直。头自然直。你