《孔孟论学习》课件

1、2022-5-61 孔子孔子 孟子孟子 孔孟论学习古城中学 马海燕2022-5-62学习目标学习目标v1、了解作者资料；v2、疏通文意，理解重点词句意思v3、能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课文中关于学习的名言警句；v4、理解积累由本文衍生出来的成语v5、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度，改进学习方法2022-5-63学了知识，按时去温习，不也很高兴吗？温习旧的知识，进而能够有新的体会、新的发现，就可以做老师了。只学习而不思考就会迷惑而无所得，只思考而不学习就回疑惑而无所得。知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。2022-5-64

2、v聪敏灵活，爱好学习，不以向地位低于自己的人请教为耻。v懂得学问的人不如爱好学问的人，爱好学问的人不如以学问为乐的人。v不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导他；不到他想说又说不出的时候不去启发他。教他一个方面，他不能推知其他三个方面，就不在教他。2022-5-65v接受教育，注重请教。谁能不顺利成功？v朗诵诗经，读尚书，如同和古人生活在一起；读尚书，朗诵诗经，如同和古人交谈。v君子遵循正确的方法深造学问，就是要求他自觉地有所得。自觉地有所得，那么掌握所学到的东西就能牢固；掌握所学到的东西能够牢固，那么就能积累得深；学问积累得深，则用之不尽，取之不竭，所以君子要自觉地有所得。2022-5

3、-66v即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，没有能够生长的。如今下围棋作为技艺，只是小技艺；但不专心尽力，就学不会。名叫秋的围棋手，是全国下围棋的高手。让围棋手秋教导两个人下围棋 ，其中一个人专心尽力，只听围棋手秋的话。另一个人虽然也听着，却一心以为有只天鹅就要飞到，想拿过弓箭去射它 ，他虽然和那个人一起学习，成绩一定不如人家。是因为他的聪明不如人家吗？答案是：不是这样。2022-5-67v有所作为的人譬如去挖井，即使挖掘了六、七丈深，只要还没挖到泉水，仍然认为只是口废井。v完全相信尚书，那还不如没有尚书。我对于武成一篇，所取的只是两三根竹简而已。仁道的人在天下没有敌手，以周武王

4、这样极为仁道的人去讨伐商纣这样极为不仁的人，怎么会使血流得把舂米的木槌都漂起来了呢？2022-5-68v温习的重要（1、2）v学习与思考缺一不可（3）v虚心好学（4、5、8）v情感、态度对学习具有更重要的作用（6）v启发式教学原则，学习主体的第一性原则（7v学习经典是与大师、先贤对话、交流（9）2022-5-69v学习深造的正确途径是依靠自己主动学习、主动获得（10）v学习的关键在于专心致志（11）v做学问要有成就就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废（12）v读书学习要有怀疑精神（13）2022-5-610学习方法学习方法v学而时习之，不亦乐乎？v温故而知新，可以为师矣。v 受学重问，孰不顺

5、成？v 诵诗读书，与古人居；读书诵诗 ，与古人谋。v 君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。 返回2022-5-611学习态度学习态度v学而不思则罔，思而不学则殆。 v知之为知之，不知为不知，是知也。 返回2022-5-612学习原则学习原则v敏而好学，不耻下问。v 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三反隅，则不复也。返回2022-5-613学习意义学习意义v知之者不如好之者，好之者不如乐之者。2022-5-614写作特点v孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚，文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的，但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的文章。v孟子：善于作形象的类比，如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。2022-5-615议论方式的特点优点议论方式的特点优点 论语：事理论证、直接提出观点两种议论方式；哲理性强，格言警句多，发人深思。 孟子：事实论证（例证法，举例论证）、事理论证两种；逻辑性强，形象性