2019-2020年七年级生物上册3.5.1光合作用二导学案新版北师大版

1、2019-2020年七年级生物上册3.5.1光合作用二导学案新版北师大版【目标感知】1、识别绿色植物叶片的结构，说出叶片与其光合作用相适应的结构特点；2、尝试制作叶的徒手切片，使用显微镜观察叶片的结构。3、总结概括光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质意义。4、举例说明光合作用原理对作物种植的指导意义。5、认识绿色植物的光合作用在生物界乃至自然界的意义，养成爱护一草一木的生态意识。【重、难点预设】重点：叶片结构、光合作用的实质、光合作用原理对作物种植的指导意义难点：阐明光合作用的实质、意义【问题导学】知识点一叶是植物体进行光合作用的主要器官1. 练习徒手切片阅读教材P75P76，

2、熟悉徒手切片的制作过程，回答以下问题（1）观察叶片的横切面结构，为什么要制成很薄的临时切片？（2）实验过程中要注意哪些问题？2. 观察叶片结构阅读教材P76-P78，掌握叶片结构，完成下列问题（1）填写叶片结构示意图2）根据课本内容完成下列表格项目类型结构特点功能组织类型阅读教材P79，总结光合作用的实质1. 光合作用的反应式可以表示为：2. 光合作用的两个变化物质变化表示为：能量转化表示为：3. 光合作用的概念应该如何概括？知识点三光合作用的意义阅读教材P80,在教材中归纳出光合作用的意义1制造，为动物提供食物来源。2转化光能，为各种动植物的生命活动提。3. 维持大气中和的平衡。知识点四应用

3、光合作用原理提高农作物的产量1. 农业生产中如何提高光能的利用效率？2. 什么是立体种植？你能举出生活中立体种植的实例吗？【问题训练】1. 叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是A. 叶片阔而扁平，有利于进行光合作用B叶表皮上有气孔，是气体交换的门户C. 叶脉具有支持和输导作用D. 海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多2. 绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于其中的是A.氧B.叶绿素C.有机物D.无机盐3. 植物能够进行光合作用的部位是（）A、整个植物体B、绿色的叶片C、所有绿色的部分D、只有茎和叶4. 下列关于光合作用意义的叙述不正

4、确的一项是（）A、为动物和人类提供能量B、为植物体自己制造有机物C、吸收氧气，释放二氧化碳D、吸收二氧化碳，释放氧气5. 根据光合作用原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是A.施用农家肥料B.合理密植C.适时播种D.及时中耕松土6. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（）A.增加大棚内二氧化碳浓度B.降低光照强度C.合理密植D.延长光照时间7. 光合作用的实质是（）A、把无机物转变成有机物，释放能量B、把无机物转变成有机物，把光能转变为贮藏在有机物里的能量C、把有机物转变成有机物，贮藏能量D、把无机物转变成有机物，贮藏能量8. 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答：（1）、.属于保护组织,、应属于.2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主是叶正面3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞实现的。是通过if.科要原因【知识梳理】表皮叶是光合作用的主要器官叶肉叶脉物质变化:光合作用的实质能量变化:1为动物和人类提供食物来源光合作用的意义2为植物、动物提供能量来源3维持大气中碳氧平衡【问题生成光合作用原理的应用通过本节课的学习1. 你认为本节课的重点内容是2. 你