现场会交流材料：开发利用资源形成学校特色-总结报告模板-0

1、现场会交流材料：开发利用资源形成学校特色现场会交流材料：开发利用资源 形成学校特色各位领导、各位老师：大家好。首先请允许我代表xx小学，对今天在百忙之中能抽出时间，来指导工作的各位领导，表示最热烈的欢送和最诚挚的谢意。今天，教体局领导给我们搭建了这个平台，这是给我们提供了一次再学习，再交流，再提高的时机，我们xx小学的全体师生感到非常的快乐和荣幸。中国的足球，XX年算是一个拐点，人们从对足球的期盼，到对足球的失望，直到今天仍没看出中国的足球走向。但对我们学校来说，正是从XX年开始，我们的足球运动开始蹒跚起步，取得了辉煌的成绩，【这里可以列列主要成绩】一路走来，至今也有十多年了，我们感到的是欣慰

2、和自豪。下面，就我们xx小学围绕足球进行的课程资源的开发与利用，向各位领导做一汇报，如有不当之处，敬请给位领导批评指正。一、第一支足球队俗话说：“兴趣是最好的老师。XX年，远隔万里的悉尼夏季奥运会与我们这所农村小学发生了莫名的校园内出现了一个有趣的现象，那就是学生课余时间开始谈论马拉多纳、谈论贝利、谈论齐达内，这可都是响当当的足球明星。现在想想，很有可能是家长或老师或多或少的谈论中国足球和奥运足球，也有可能是新闻媒体特别是电视对孩子的影响，引发了他们的兴趣。后来，甚至有的学生把“足球带到学校，课余时间自发的组织在一起，在操场上、在校园里游戏、练习。其实，那时所谓的足球，简直五花八门，有的是足球

3、，有的是篮球、排球，有的甚至把青草捆成个球状的东西，都当成了足球。学生的动作那么稚嫩，完全没有章法，根本无所谓技巧，但是可以感觉到他们对足球是发自内心的喜爱。体育教师张立敏就组织起一些学生成立了兴趣小组，利用课余时间进行训练，从模仿到根本功的练习，进而学习足球的一些要领，学生的兴趣更加浓厚。在此根底上，等于半自发的组建了一只属于我校的小小足球队。二、第一个冠军“运气总是留给有准备的人。XX年我县组织了一场学生足球根本功比赛，这下有了学生们充分展示的一次时机，经过几轮的剧烈比赛，同学们发挥出色，最终获得了冠军。虽然现在看起来，与后来接连十次取得冠军相比，那个荣誉并非多么值得骄傲，但那是我校历史上

4、学生参加团体比赛获得的最高荣誉，是最让学生振奋的事。毕竟是第一次，毕竟是自己兴趣加汗水的结晶。消息传到学校，整个校园沸腾了，这几名学生立刻成了同学们心目中的英雄，成了偶像，许多同学纷纷向他们拜师学习踢足球。乘势而上，顺势而导，永远是教育的真谛，学校及时进行组织引导，分批分组分年级分场地，形成了课余时间全校练足球的热闹场面。我们这样坚持下来了，也就有了成效，也就为我们取得一次次的好成绩奠定了根底。随着时间的推移，现在就是连幼儿园的学生也整天抱着足球踢着、玩着、乐着。现如今，我们学校把这项全体学生都喜爱的足球运动开发成了校本课程。开发出了自己的校本课程教师用书，用以系统的教给学生学习，掌握足球知识

5、和技巧。三、合理的训练层次最初，足球训练仅仅是我们学校的一个活动工程，这个工程做大做强之后，就成了我们的特色活动。如何保持这样的特色，如何更科学更合理更持久的坚持下去，如何充分利用这丰富的资源，就成为需要提到学校层面上加以思考的问题了。为此，学校专门成立以校长为组长，以对足球训练已有了丰富经验的张立敏老师为骨干的课程资源开发利用小组，针对学生不同年龄的特点，按照一二年级玩足球，三四年级练根本功，五六年级打比赛的模式把学生分层次进行训练，一二年级是培养孩子的浓厚兴趣，产生对足球的热爱；三四年级是一个过渡阶段，在一二年级兴趣的根底上，让学生对足球的知识有进一步的了解，扎实训练学生的根本功，如：颠球

6、训练脚法的准确性，绕杆训练学生脚步的灵活性，定点射门训练学生的准确性等。五六年级那么是在扎实根本功训练的根底上进行对抗比赛，了解和熟练足球比赛的根本规那么和要求，训练学生整体作战的协调能力和配合能力。增强学生的凝聚力、耐受力、团结力。经过六年的系统训练，学生不仅学到了足球的根本知识还加深了彼此之间的深厚感情，增强了凝聚力，锻炼了体魄，培养了拼搏、进取的精神。四、丰硕的成果  经过多年来不懈学习，探索，在各级领导的关心、支持下，老师精心指导，同学刻苦训练，成绩逐渐凸显。继我们县小学女子足球比赛十连冠后，XX年，我们代表xx县参加首届济南市 “市长杯足球赛，在与长清区石麟小学最后的冠军争

7、夺战中打拼异常剧烈，最终战平。随后进行加时赛，又一次平局后，在点球中以一分之差痛失冠军，夺得县区第二名的成绩；即便如此，和其他几千学生的大学校相比，我们二百几十名学生的xx小学能够取得第二名的好成绩，我们感到的仍然是欣慰和自豪。同年，我们被济南市教育局和济南市体育局联合授予“全国校园足球训练点学校。?齐鲁晚报?对我校的女子足球队做了?农村女孩的足球梦?的专题报道，这更加鼓起了学生们的热情和劲头。XX年十月参加济南市第二届“市长杯青少年校园足球联赛勇夺县区第一；XX年11月份的济南市“第五届青少年运动会上，和所有报名的市直、区直学校打拼，取得全市第三名的成绩； XX五月再获济南市第三届“市长杯青

8、少年校园足球联赛县区桂冠。?中国教育报?、?教育时报?、?济南日报?新xx?等多家媒体分别予以报道。特别是山东电视台教育教育频道?世说新语?栏目进行了23分钟的专题报道，这对于我们一所只有230余人的小学来说是莫大的荣誉。五、传承与拓展现在，足球 已经是我们xx小学的传统活动工程，我们充分利用女子足球队的示范带动作用，将足球运动推而广之。1、将足球与艺术结合足球运动是力量、技巧和艺术的完美结合，因此我们把足球运动与艺术结合起来，自己编制了“快乐足球操，大课间学生们做着优美的足球操，快乐写在脸上，幸福溢满心田，既锻炼了身体，又激发了乐趣。2、将足球与课程结合我们在足球训练的根底上，开发了?快乐足

9、球?校本课程，从一年级就开设足球课。一二年级玩足球，激发兴趣；三四年级学技巧，掌握要领；五六年级打比赛，培育精神同时我们还把足球运动与其他学科课程相融合，使全校所有学生都能参与足球活动，学习足球技巧，分享足球乐趣，感悟足球精神，使足球特色活动工程向深入开展。3、将足球与人文结合为了使足球真正成为我校的特色，我们把拼搏、进取、团结、协作的足球精神融入到学校的各项工作中，使全校师生的意识、风貌、气质在潜移默化中发生了变化：环境优美了，课堂活泼了，活动丰富了，育人气氛更浓了，师生的精气神更足了，学校的奖牌更多了，促进了各项工作的蓬勃开展。为此，我们确立了传承与拓展并举构建策略，以落实?规划纲要?为契

10、机，将足球精神发扬光大，进而提炼出独具特色的学校文化。经过反复论证，我们提炼出了“多元开展，全面提升的办学宗旨、“让每位师生都精彩的办学理念、“平安校园保稳定，标准管理促提升，足球精神创特色，优质教育惠民生的办学思想、“拼搏进取，决不放弃，团结协作，凝心聚力的学校精神和“修德、立志、成才、报国的校训，并将这些学校文化渗透到学校的各项工作中去，使之成为全校师生的共同愿景，为学校的内涵开展奠定了根底。六、特色的凸显如今体训结合的探索、校本课程的开发和足球文化的提炼及传播，在学校形成了浓郁的足球气氛，每个师生从听觉、视觉、触觉等方面强烈的感受到足球运动和足球精神的气息，体验着足球的快乐与魅力，足球文

11、化正在不断的内化到全校师生的言行中，学校品位不断提升，特色日渐凸显 ，品牌越擦越亮，同时培育了大量的体育后备人才，惠及了学生，开展了老师，成就了学校。 相信经过我们不断地探索与努力，定会完成特色创立的“蝶变，让“快乐足球的精神在我校扎根、发芽、结果，铸造学校之魂，成就特色梦想。1以下温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。以下现象中物态变化判断正确的选项是(C)A初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精

12、很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的选项是(C)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如下图方法读数，正确的选项是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.以下温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度实验中

13、的做法，正确的选项是(D)8如下图的温度计，关于它的说法正确的选项是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如下图是实验室常用温度计，关于它的说法正确的选项是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状

14、的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，假设某地某日这四个时刻的气温如下图，那么此地的最高气温是_5 _，最低气温是_2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，假设冰面上方气温是10 ，那么，以下说法中正确的选项是(A)A冰的上外表为10 ，下外表是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下外表的温度是10 14.科学家创造

15、了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计。研究人员在长约106米，直径107米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为以下推测错误的选项是(C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计B金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比拟均匀15如下图，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸

16、水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和38.6，那么这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如下图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填“左或“右)移动。(3)假设放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填“会或“不会)受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把

17、它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，那么该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的珍贵资源。以下关于地球上的水循环和水资源，认知正确的选项是(A)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程B水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行C地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决局部地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气中，由液化而形成的是(C)A霜、雾、“白气 B霜、露、“白气C露、雾

18、、“白气 D露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为_衣服上的冰升华成水蒸气了_。4有以下物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。以下她们的说法中，你认为正确的选项是(C)A雨说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝华而来C冰说：我是水凝固而来D雪说：我是水升华而来6.对以下现象的成因解释正确的选项是(D)A早春，河中的冰逐渐消融汽化B

19、盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气熔化C深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化D严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.以下有关物态变化的表达中正确的选项是(D)A蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B烧水时在壶口上方看到的“白气是水蒸气C衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，积水干涸C秋天，草木上出现了霜D冬天，冰冻的衣服变干9.以下有关物态变化的判断，正确的选项是(C)A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒

20、冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，以下说法中正确的选项是(C)A水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子外表有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年

21、平均气温是25 ，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_(选填“吸热或“放热)。13随着科技的开展，过去“呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14农谚说“霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会_凝华_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化_成水蒸气；夜间气温降

22、低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填“外侧或“内侧)。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_升华_(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜测：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜测，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ；碘的沸点是184.4

23、；水的沸点是100 。请你根据上述资料分析说明小明的猜测是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 以下的低气温才是真正的凶手。当空气枯燥时，即使温度降低到20 10 ，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜。(1)霜是由_水蒸气_直接变

24、为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对“霜形成的条件提出猜测。猜测：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3)某同学为验证上述猜测，做了如下实验：从冰箱取出一些10 的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜测，请简要陈述理由第三节 汽化和液1以下措施中，能使蒸发加快的是(D)A给播种后的农田覆盖地膜B把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C把盛有酒精的瓶口盖严D给湿头发吹热风2以下哪一种现象属于液化？(C)A钢水浇铸成火车轮B倒在地上的水一会儿变干了个人收集整理 勿做商业用途C清晨，草的叶子上有露水凝结D用久了