课件-5下《会飞的蒲公英》李大朋

1、本课件用powerpoint播放最佳怀德第二中心校 李大朋学习目标学习目标引引 言言拓展延伸拓展延伸小结小结学习目标学习目标1、认识、认识5个生字，会写个生字，会写7个字。能正确读写个字。能正确读写“偏僻、诚挚、闯荡偏僻、诚挚、闯荡”等词语。等词语。2、有感情地朗读课文，体会文中作者要表达的、有感情地朗读课文，体会文中作者要表达的思想感情，把握课文脉络，学习作者按一定线思想感情，把握课文脉络，学习作者按一定线索进行写作的方法。索进行写作的方法。3、将蒲公英与人联系起来，体会借物喻人的写、将蒲公英与人联系起来，体会借物喻人的写法。法。4、体会妈妈对孩子的深切期望和浓浓的爱。歌、体会妈妈对孩子的深

2、切期望和浓浓的爱。歌颂了颂了“蒲公英蒲公英”式的人生梦想。式的人生梦想。返回返回这是蒲公英，它从不满足于这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。外面的世界去闯荡。时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学中学中学大学大学时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的书包绣着蒲公英的书包中学中学大学大学时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的书包绣着蒲公英的书包小木屋到学校的小木屋到学校的 山路山路中学中学大学大学 每天，我就像一朵快每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学乐的蒲公

3、英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。校的山路上飞来飞去。 妈妈有些激动，目光亮亮的，妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。白花。 从妈妈的目光中，我仿佛看到从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中阳光中 时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的书包绣着蒲公英的书包小木屋到学校的小木屋到

4、学校的 山路山路中学中学大学大学时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的书包绣着蒲公英的书包小木屋到学校的小木屋到学校的 山路山路中学中学绣着蒲公英的连衣裙绣着蒲公英的连衣裙大学大学时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的书包绣着蒲公英的书包小木屋到学校的小木屋到学校的 山路山路中学中学绣着蒲公英的连衣裙绣着蒲公英的连衣裙学校到山村的大学校到山村的大马路马路大学大学 孩子，你已经是一朵会孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。飞得更高一些。 时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着

5、蒲公英的书包绣着蒲公英的书包小木屋到学校的小木屋到学校的 山路山路中学中学绣着蒲公英的连衣裙绣着蒲公英的连衣裙学校到山村的大学校到山村的大马路马路大学大学一幅画着蒲公英的水彩画一幅画着蒲公英的水彩画时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的书包绣着蒲公英的书包小木屋到学校的小木屋到学校的 山路山路中学中学绣着蒲公英的连衣裙绣着蒲公英的连衣裙学校到山村的大学校到山村的大马路马路大学大学一幅画着蒲公英的水彩画一幅画着蒲公英的水彩画大学的林荫小道大学的林荫小道 蓝天下，一群群孩子，明亮的蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子着：我是一颗蒲公英的种子时间时间“妈妈妈妈”的礼物的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的书包绣着蒲公英的书包小木屋到学校的小木屋到学校的 山路山路中学中学绣着蒲公英的连衣裙绣着蒲公英的连衣裙学校到山村的大学校到山村的大马路马路大学大学一幅画着蒲公英的水彩画一幅画着蒲公英的水彩画大学的林荫小道大学的林荫小道返回返回 一年后，我把从林荫小道上飞一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的进报纸和杂志的诗行寄给了山里的母亲母亲 请你想象一下诗的内容，试请你想象一下诗的内容，试着写一写，也可以把自己对