七年级历史下册 第24课 近代前夜的盛世与危机 华东师大版

1、. 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机第第2424课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结要点探究要点探究要点探究要点探究方法集锦方法集锦方法集锦方法集锦课外链接课外链接课外链接课外链接.方 法 集 锦 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机特别提示特别提示重农抑商政策的历史作用重农抑商政策的历史作用农业经济是古代社会赖以存在和发展的基础。重农抑商政策对农业经济是古代社会赖以存在和发展的基础。重农抑商政策对农业的发展给予高度重视，在农耕时代初期，对当时农业及社农业的发展给予高度重视，在农耕时代初期，对当时农业及社会经济的发展、

2、对巩固新兴的地会经济的发展、对巩固新兴的地,主阶级中央集权制度起了积主阶级中央集权制度起了积极作用，这是应该给予肯定的。但它有阻碍商品经济发展的一极作用，这是应该给予肯定的。但它有阻碍商品经济发展的一面，因此随着社会经济的发展，它的消极作用愈来愈严重，成面，因此随着社会经济的发展，它的消极作用愈来愈严重，成为我国农耕社会长期发展缓慢的原因之一。为我国农耕社会长期发展缓慢的原因之一。 . 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机歌谣巧记歌谣巧记明清盛世头等强，发达农业手工商。人口流动观念变，明清盛世头等强，发达农业手工商。人口流动观念变，近代文明有趋向。对外闭关内抑商，用文字狱钳思想

3、。近代文明有趋向。对外闭关内抑商，用文字狱钳思想。列强劫掠危机现，无力抵抗悲歌响。列强劫掠危机现，无力抵抗悲歌响。. 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机易错辨析易错辨析近代化因素萌芽的出现表明我国进入近代化社会。近代化因素萌芽的出现表明我国进入近代化社会。这种说法是错误的。近代化因素萌芽的出现并不代表我这种说法是错误的。近代化因素萌芽的出现并不代表我国进入近代化社会。近代化萌芽只在江南一些地区出现。国进入近代化社会。近代化萌芽只在江南一些地区出现。在全国范围内，自给自足的自然经济仍占主导地位，因在全国范围内，自给自足的自然经济仍占主导地位，因此，那时我国仍处在封建社会时期。此

4、，那时我国仍处在封建社会时期。.要 点 探 究 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机 要点要点 盛世与危机盛世与危机情境探究情境探究 【识读图片识读图片】. 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机探究一图探究一图(a)中反映的是我国古代封建社会的哪一盛世时期？中反映的是我国古代封建社会的哪一盛世时期？提示提示 “康乾盛世康乾盛世”. 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机探究二图探究二图(b)中原本务农的一部分人开始经商，说明了什么中原本务农的一部分人开始经商，说明了什么问题？有何意义？问题？有何意义？ 提示提示 传统的农耕社会已经开始发生变化，萌发

5、了向近代文明传统的农耕社会已经开始发生变化，萌发了向近代文明演讲的趋向。说明封建制度已经走向衰落。演讲的趋向。说明封建制度已经走向衰落。. 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机【阅读素材阅读素材】素材一素材一1792年，英国派马戛尔尼使团前往中国。英方在信函年，英国派马戛尔尼使团前往中国。英方在信函中说，英王为了中说，英王为了“增进两国之邦交，扩充两国人民之商业增进两国之邦交，扩充两国人民之商业”两广总督向朝廷上呈的信函译文却称，英王两广总督向朝廷上呈的信函译文却称，英王“命马戛尔尼前来，命马戛尔尼前来，带有贵重贡物进呈天朝大皇帝，以表其慕顺之心带有贵重贡物进呈天朝大皇帝，以表

6、其慕顺之心”。探究三根据素材一，在陈述探究三根据素材一，在陈述“使团使团”来华目的方面，两广总来华目的方面，两广总督上呈的信函译文与英方信函原文有何不同？督上呈的信函译文与英方信函原文有何不同？提示提示两广总督译文：来华朝贡；英方信函：扩大贸易。两广总督译文：来华朝贡；英方信函：扩大贸易。. 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机素材二乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后，在给英方的回信中说：素材二乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后，在给英方的回信中说：“尔国王恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖，此尔国王恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖，此则与天朝体制不合，断不可行。则与天朝体制不合，断

7、不可行。天朝德威无被，万国来朝，种种贵重之物天朝德威无被，万国来朝，种种贵重之物无所不有。又据无所不有。又据尔使臣称，欲求小海岛一处，以便商人停歇，收存货物。天朝尔使臣称，欲求小海岛一处，以便商人停歇，收存货物。天朝尺土俱归版籍尺土俱归版籍此事尤不便准行。此事尤不便准行。”探究四根据素材二，简要评价乾隆皇帝对英方要求的回应。探究四根据素材二，简要评价乾隆皇帝对英方要求的回应。 提示提示盲目自大；维护了主权。盲目自大；维护了主权。 . 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机素材三素材三16世纪到世纪到18世纪期间，英国被称为世纪期间，英国被称为“海盗国家海盗国家”。一。一些殖民者组

8、成的英国贸易公司通常由政府授予贸易特权，英国些殖民者组成的英国贸易公司通常由政府授予贸易特权，英国女王甚至授予大海盗德雷克以骑士称号。女王甚至授予大海盗德雷克以骑士称号。探究五素材三反映了什么现象？据此分析素材二中英方提出探究五素材三反映了什么现象？据此分析素材二中英方提出要求的原因。要求的原因。提示提示现象：英国政府支持对外殖民扩张。原因：英国积极对现象：英国政府支持对外殖民扩张。原因：英国积极对外进行殖民扩张；试图打开清朝大门，倾销商品。外进行殖民扩张；试图打开清朝大门，倾销商品。. 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机【感悟提升感悟提升】探究六通过对以上问题的分析，谈谈你

9、的感受。探究六通过对以上问题的分析，谈谈你的感受。提示提示 落后就要挨打，这是历史的证明，在清朝时闭关锁国，落后就要挨打，这是历史的证明，在清朝时闭关锁国，由于拒绝吸收来自他国的先进技术和科学，让我们的发展停滞由于拒绝吸收来自他国的先进技术和科学，让我们的发展停滞不前，受到了深刻的教训。不管是历史的经验还是现实的发展，不前，受到了深刻的教训。不管是历史的经验还是现实的发展，都告诉我们要加强学习。都告诉我们要加强学习。.要点归纳要点归纳 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机盛世与危机盛世与危机经济发展经济发展“康乾盛世康乾盛世”近代化因素近代化因素萌发萌发由农耕文明向近代文明演进

10、的趋向由农耕文明向近代文明演进的趋向危机危机社会危机严重，封建社会走向衰落社会危机严重，封建社会走向衰落.课 堂 小 结 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机.课 外 链 接 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机对对“康乾盛世康乾盛世”的质疑的质疑 对对“康乾盛世康乾盛世”的强烈质疑，最有代表性的人物是鲁迅先的强烈质疑，最有代表性的人物是鲁迅先生，他严肃地提出，所谓生，他严肃地提出，所谓“康乾盛世康乾盛世”是用文字狱吹捧出来的。是用文字狱吹捧出来的。而当前很多学者及国外权威史料都认为而当前很多学者及国外权威史料都认为“康乾盛世康乾盛世”只是中国只是中国封建社会的

11、回光返照。在英国使臣的眼里，封建社会的回光返照。在英国使臣的眼里，“盛世盛世”之下清朝之下清朝发展缓慢，科技逐渐落伍：思想方面，政府对汉族知识分子发展缓慢，科技逐渐落伍：思想方面，政府对汉族知识分子采取防范政策，大兴文字狱，肆意杀害文士，流放关外采取防范政策，大兴文字狱，肆意杀害文士，流放关外(著名著名流放地如宁古塔流放地如宁古塔)的士人数以百计，严重制约了社会思想的进的士人数以百计，严重制约了社会思想的进步。步。 . 第第24课近代前夜的盛世与危机课近代前夜的盛世与危机 文化方面，清朝统治者编修文化方面，清朝统治者编修四库全书四库全书，虽然为中华，虽然为中华文明的传承作出了贡献，但在编修文明的传承作出了贡献，但在编修四库全书四库全书的过程中，清的过程中，清朝统治者又趁机销毁、篡改了大量不符合统治阶级观念的书籍。朝统治者又趁机销毁、篡改了大量不符合统治阶级观念的书籍。外交方面，闭关锁国，外交方面，闭关锁国，“贸易繁荣贸易繁荣”自然也算不上。科技自然也算不上。科技方面，轻视热兵器与科技，方面，轻视热兵器与