初三上学期末模拟考试题(2013年12月25日)

1、初三语文上学期期末考模拟试题一、语言积累和运用（22）1、下列加点字注音有误的一项是（ C ）（2分）A寒噤（jìn） 孜孜不倦（z） 发窘（jin） 猝然（cù ）B觅食（mì） 相形见绌（chù ） 滞碍（zhì）脊梁（j ）C汲取（xí ）恃才放旷（shì）恣睢（su ） 襁褓（qin ）D琅琅（lán）味同嚼蜡（jué ） 濒临（bn）侥幸（jio ）2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入横线上并改正。（2分）一代天娇 物竟天择 重蹈复辙 润如由膏 强聒不舍 骄 竞 覆 油 3、选出最恰当

2、的一项填入下列横线处（ A ）（2分）愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是在最困厄的境遇中，才能 ，从而才能 ，最后 。A发现自己，认识自己 锤炼自己，彰显自己 完成自己，升华自己B认识自己，发现自己， 彰显自己，锤炼自己 完成自己，升华自己C认识自己，发现自己 锤炼自己，彰显自己 升华自己，完成自己 D发现自己，认识自己 彰显自己，锤炼自己 升华自己，完成自己 4、下列说法有误的一项是（ B ）（2分）A范进中举通过范进中举前后的颠疯的丑态的描写，深刻地揭露了封建科举制度对知识分子的摧残的罪恶。B我的叔叔于勒是法国十九世纪批判现实主义小说家莫泊桑的作品，小说通过对叔叔的遭遇的记叙描写

3、，批判了人性的卑劣和可怜。C毛泽东的沁园春·雪上阕写景，下阕叙史，表达了诗人对祖国的山河的热爱，抒发“指点江山”的豪情壮志。D事物的正确答案不止一个告诉我们看问题不能只限于一个角度寻找答案，要有创造性地多方考察，这样才能有开拓性的创新。5、病句修改。（2分）（1）我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。改正：我们全班同学都由衷的从内心里感谢他。（2）他之所以学习成绩优秀，是他刻苦学习的原因。改正：他之所以学习成绩优秀，是他刻苦学习。或者：他学习成绩优秀，是他刻苦学习的原因。 6、如果你是丘吉尔，该怎样回答。（2分）英国首相到美国访问，在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地

4、走到他的面前说：“阁下，如果我是你的妻子的话，我会在你的咖啡里下毒药。”邱吉尔平静地看着她说：“                                          

5、               。”(示例：你永远不可能是我的妻子；如果你是我的妻子，你会在咖啡里下毒吗；如果需要的话，我一定会喝下去；如果我是你的丈夫，就会毫不犹豫地将它喝了言之成理即可。)7、古诗文积累（每空一分，共10分）（1）望江南中描写商妇望穿秋水，见到的只是无边的江水、落日的余晖是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（2）辛弃疾的破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中抒发的事业与抱负，并发尽无穷感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白

6、发生！（3）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）（4）苏轼江城子 密州出猎中表述自己渴望为国御敌立功的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！二、阅读（38分）（一）阅读唐雎不辱使命（节选），回答下列问题。（16分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。    秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而

7、君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩

8、、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1、解释下列加点词。（4分）（1）秦王怫然怒 （盛怒的样子 ） （2）长跪而谢之（认错，道歉 ）（3）徒以有先生也（因为） （4）天下缟素（穿孝服 或 穿丧服）2、翻译下面文言语句。（2分）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”译文：秦王说：“平民发怒，也只不过是脱掉帽子光着脚，用头撞地罢了。3、外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（2分）（1）秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”你最好是将你们的土地奉送给我，惹我发怒的

9、话，你们国家可要遭殃了。（2）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。我效法他们三人，将要与你同归于尽。4、从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句。这说明秦王有什么样的性格？（3分）怫然怒  色挠，长跪而谢之  从这里可以看到秦王色厉内荏、前倨后恭的性格5、选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有什么作用？（3分）原因是：秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。  作用：侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。6、在我国历史上有很多“不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的

10、主要外交事迹。（2分）示例：（1）墨子  阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子   出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮  舌战群儒，联吴抗曹。（三）阅读淘米水的妙用，回答下列问题。（10分）淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用，比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质

11、变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。 淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美

12、好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。 淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。 此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。        

13、0;                                  淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？7、请将选文所介绍的淘米水的妙用。（3分）答：作去污剂；作化妆品（护肤美发）；有药用价值（答出一点得1分，意思对即可）   &

14、#160;  8、傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？（2分）答：淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（意思对即可）9、选文段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（3分）答：不可以。（1分）因为“一定”是“特定”的意思，起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。（2分）（意思对即可）10、选问段在全文的内容和结构上有什么作用？（2分）答：内容上：强调人们要重视对淘米水的使用。结构上：呼应开头。（意思对即可）（三）阅读下列文章，回答问题。（12分

15、）送给母亲的礼物我10岁的时候，哥哥尼克12岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天，因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物。 那是我们第一次为母亲买礼物，当时我们非常穷，像送礼物这样的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。 我们告诉父亲时，他骄傲地拍着我俩的头，说：“这主意真不错!” “你可以告诉妈妈，”尼克说，“这样她会一想到这件事就非常高兴。” 父亲说：“你们竟会产生这么了不起的想法，简直太聪明了!” 经过仔细考虑，最终我买了一把梳子，上面还镶着几颗闪亮的小石头，看起来就像宝石。尼克非常喜欢我的礼物，但却没告诉我他准备了什么。 “我已经选定了一个特殊的时刻，到时我们把礼

16、物送给妈妈。”尼克说。 “什么特殊时刻!”我不解地问。 “我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。” 第二天早晨妈妈正准备擦地板，尼克冲我点了一下头，我们便去取各自的礼物。 当我们回来时，妈妈正疲惫地跪在地板上，用几块破布抹地板上的污水。 尼克拿着他的礼物来了，那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把，当妈妈看见这个礼物时脸色变得异常苍白。 “一个水桶?”她的声音听起来有点发颤，“送母亲的礼物竟是一个一个拖地用的水桶” 尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。 我把梳子放进口袋，从后面追上他，尼克说不出话来，于是我把一切告诉了爸爸。“

17、我会收回我的礼物。”尼克哽咽着说。 “不，”爸爸一边说一边接过水桶，“这是一份很好的礼物，我早就该想到了。”我们回到楼上时，妈妈已在书房里默默地擦着地板。 爸爸一句话也没说，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。 “你没让尼克把话说完，”爸爸对妈妈说，“礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板，是这样吗，尼克?” 尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的语气回答道。 妈妈体恤地说：“对一个孩子来说，这项工作太繁重了。”直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明。他说：“如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶，这项工作是很繁重；但有了它就简单多了，你的

18、手不会脏了，你的膝盖也不会被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克尼克这才感到好受了一些。 接着爸爸问我：“你的礼物是什么?” 我摸着口袋里的梳子，发愣地望着尼克。“我的礼物还不及那水桶的一半儿。”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。11、文中加点的“特殊的时刻”指什么?为什么尼克要选在这个“特殊的时刻”送给母亲礼物? (2分) 答：母亲节这天母亲擦地板时。以为母亲见到这种轻便的工具便会很高兴。 12、以下是文中有关人物的描写，根据文意，分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感。(4分) 刻尼克的眼泪夺眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。运用了神态动作描写，表现出尼克因自己的礼物受母亲责备时失望、懊悔的心情。 尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低义很渴望的语气回答道。运用了语言、神态描写，表现出尼克在领会意图后，为自己没有想到帮母亲分担家务而羞愧，也表现出他渴望为母亲分担家务的急切心情。13、文说，“直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明”，你认为爸爸的“聪明