【KS5U解析】广东省茂名市2020届高三第二次模拟考试历史试题 Word版含解析

1、2020年茂名市第二次模拟考试历史科一、选择题1.周初的统治者在咀嚼胜利果实的时候，体味到一个深刻的道理“天命靡常”，牧野之战中“前徒倒戈”的历史事实，让统治者深切感到“小民难保”。于是提出了“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”。这说明周初a. 儒学居于统治地位b. 出现敬天保民观念c. 盛行功利主义思想d. 神权王权紧密结合【答案】b【解析】【详解】西周统治者提出了“天命靡常”、“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”，可知西周初期统治者具有敬天观念，还具有了一定的重民、保民思想，故选b；儒学产生于春秋时期，a时间不符合题意，排除；材料无法体现功利主义思想、神权王权紧密结

2、合，排除cd。2.根据下表材料，可以得出的结论是评价出处“明法度，定律令，皆以始皇起。”史记·李斯列传“并吞战国，海内为一，功齐三代。”汉书·主父偃传“秦之所以革之者，其为制，公之大者也。”封建论“始皇帝，自是千古一帝也。”藏书a. 秦始皇制定了统一的法律b. 秦建立了皇权至上的皇帝制c. 秦始皇实现了对地方的控制d. 高度评价秦朝的统一及制度【答案】d【解析】【详解】从材料中可以看出，史书中认可秦朝的法律制度，秦朝对国家统一的作用，秦朝的制度的积极作用，以及把秦始皇称之为“千古一帝”，由此可以看出，对秦朝统一给予了高度的评价，故d项正确；abc项都只是材料的部分解读，不符

3、合题意，排除。3.“唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫”。该观点认为宋朝政制a. 造成沉重财政困难b. 引发严重的边疆危机c. 增强了军队的战斗力d. 有利于维护政权稳定【答案】d【解析】【详解】材料强调宋代强干弱枝，守内虚外的政策，通过相关措施削弱地方的军事权力，加强中央集权，一定程度上有利于维护政权的稳定，故d正确；材料没有体现财政问题，排除a项；材料强调宋代的措施有利于稳定边疆，故b项正确；材料无法体现军队战斗力的增强，排除c项。4.明朝初年，以钱、钞为法定的流通手段。英宗即位之后，“

4、朝野率皆用银，其小者乃用钱，惟折官俸用钞，钞壅不行”。至嘉靖时，“钞久不行，钱亦大壅，益专用银矣”。万历年间，白银的流通量日益扩大。这一变化产生的主要因素是a. 商品经济的发展b. 一条鞭法的实施c. 海外贸易的促进d. 新航路的开辟【答案】a【解析】【详解】材料反映了明代白银逐渐成为主要流通货币，结合所学可知，这主要是商品经济发展的结果，故a项正确；b项只是明代的一项改革，不是白银成为主要流通货币的主要原因，排除b项；明代实行海禁政策，因此海外贸易和新航路开辟的影响较小，故cd项错误。5.梁启超说：“观李鸿章此次议和情状，殆如春秋齐国佐之使于晋，1870年法爹亚士之使于普。当戎马压境之际，为

5、忍气吞声之言，旁观犹为酸心，况鸿章身历其境者”。此次外交和议的签订a. 标志着中国近代史的开端b. 刺激西方列强掀起瓜分中国的狂潮c. 使中国失去东北等大片领土d. 使中国彻底沦为半殖民地半封建社会【答案】b【解析】【详解】根据“李鸿章此次议和”可知李鸿章是此次义和的中国代表，根据“如春秋齐国佐之使于晋”可知，中国与一个国家议和，结合所学可知，1895年李鸿章与日本（于日本马关）签订马关条约，割让台湾岛以及澎湖列岛等给日本，刺激西方列强掀起瓜分中国的狂潮，故选b；鸦片战争标志着中国近代史的开端，中方议和代表是耆英，排除a；中俄北京条约使中国失去东北等大片领土，中方议和代表是奕，排除c；辛丑条约

6、使中国彻底沦为半殖民地半封建社会，代表中国方面签署辛丑条约的是庆亲王奕劻和北洋大臣李鸿章，代表外国签署辛丑条约的是各国驻中国的大使，不符合“如春秋齐国佐之使于晋”，排除d。6.陈独秀指出：“社会是个人集成的，除去个人，便没有社会；所以个人的意志和快乐，是应该尊重的；社会的文明幸福，是个人造成的，也是个人应该享受的”。陈独秀意在a. 主张国家至上b. 传播民主思想c. 批判传统礼教d. 引进马克思主义【答案】b【解析】【详解】根据材料可知，陈独秀强调社会是由个人组成的，个人的权利应受到尊重，体现了民主思想，故b项正确；材料强调的是个人的权利而非国家的地位，故a项错误；礼教强调等级规范，不符合材料

7、主旨，故c项错误；材料没有涉及马克思主义，故d项错误。7.国民政府首都位置的西移，伴随着工厂、学校和大批难民的西移，形成了中国历史上一次空前的大规模西迁运动。西迁运动反映了国民政府a. 努力缓和国共矛盾b. 全面优化工业结构c. 放弃片面抗战路线d. 准备对日持久作战【答案】d【解析】【详解】抗日战争时期，国民政府首都西迁至重庆，工厂、学校和大批难民的西移，反映了国民政府准备对日持久作战，故选d；当时是抗日战争时期，国共实现了第二次合作，材料与缓和国共矛盾无关，排除a；西迁运动主要为了抗日，b不是主要目的，排除；抗战时期，国民党一直是片面抗战路线，排除c。8.中共十五大提出:“公有制实现形式可

8、以而且应当多样化。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。”这理论a. 否定股份制在现代经济中的作用b. 有利于提高企业和资本的运作效率c. 不利于所有权和经营权的分离d. 动摇了公有制经济的主体地位【答案】b【解析】【详解】探索公有制特别是国有制的多种有效实现形式，大力推进企业的体制、技术和管理创新，有利于提高企业和资本的运作效率，故选b；股份制是探索促进生产力发展的形式之一，排除a；一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用，包括所有权和经营权的分离，排除c；探索公有制特别是国有制的多种有效实现形式，说明不改

9、变公有制经济体制，排除d。9.公元前494年，平民趁罗马与邻近部落发生战争之机，发动第一次“撤离运动”，全体平民武装撤至罗马东郊的圣山，迫使贵族答应减轻平民的债务负担，并同意平民选出两名平民保民官，后增至10名。由此可见a. 贵族的政治特权被取消b. 罗马共和国性质已改变c. 罗马政治体制得到完善d. 平民与贵族的权利一致【答案】c【解析】【详解】根据材料可知，平民通过“撤离运动”这一和平的方式迫使贵族做出让步，平民获得保民官的资格，可以行使否决权，体现的是管理罗马人群的扩大，反映出罗马政治体制的完善，故c项正确；根据材料，贵族只是做出让步，特权并没被取消，故a项错误；平民参政没有改变罗马共和

10、国的性质，故b项错误；平民通过“撤离运动”只是获得参与政治的机会，而贵族依然享有巨大的权利，二者并不一致，故d项错误。10.15世纪时，教皇尼古拉五世还是教士时便因购买古典书籍而破产，做了教皇后依然故我。许多学者到希腊做学术旅行，当他们带着数以百计的古希腊典籍回到意大利时，人们就像迎接凯旋而归的将军一样欢迎他们。这表明当时的欧洲a. 文化趋于活跃b. 启蒙思想流行c. 工商业阶层出现d. 新教迅速传播【答案】a【解析】【详解】从材料可以看出，教皇及许多学者都热衷于书籍，并进行大量的购买，可以看出此时欧洲文化的活跃，故a项正确；启蒙运动开始于17世纪，排除b项；材料中的人群并不是工商业阶层，排除

11、c项；此时并没有进行宗教改革，没有形成新教，排除d项。11.1846年，英国国会废除了谷物法，1849年后又废除了实行近200年的航海条例，18461849年，国会还取消了大约200种商品的进口税。这些政策的实施a. 确立了英国世界工厂地位b. 促使世界市场得以最终形成c. 使英国形成“日不落帝国”d. 使社会贫富差距进一步拉大【答案】a【解析】【详解】材料反映的是英国推行自由贸易的政策，倡导自由竞争，这是工业革命开展的要求，这也极大的促进了英国工业革命的开展，故a项正确；b项是第二次工业革命的影响，时间不符合，排除b项；英国于18世纪60年代确立了“日不落帝国”的地位，排除c项；材料没有涉及

12、到社会收入的问题，排除d项。12.从1993年到1998年，美国信息技术产业占经济的份额从6.4%上升到8.2%，1995到1998年经济增长的35%是网络经济所创造的。1998年，美国的网络经济已超越汽车、电信、航空等传统产业，年增长率达到68%。这表明美国a. 产业结构出现严重失衡b. 网络经济居世界领先地位c. 信息产业促进经济发展d. 工业制造业已严重衰退【答案】c【解析】【详解】由材料“经济增长的35%是网络经济所创造的”“网络经济已超越汽车、电信、航空等传统产业”可知，信息产业的发展推动了经济的发展，故选c；信息产业成为社会的支柱产业是现在乃至未来经济发展的趋势，其比重的增加是符合

13、经济发展规律的，并不会导致产业结构的不平衡，排除a；材料没有提及其他国家信息产业的发展概况，无法得出b项结论，排除；信息产业比重的增加，只是意味着其他产业的发展速度不如信息产业快，不能说明其他产业已经严重衰退，排除d。二、非选择题13.阅读材料，完成下列要求。材料一 宋元时期，中国的对外贸易和海上交通十分发达中国的船只远达大西洋沿岸，指南针正是这些远航水手传到阿拉伯和波斯的。通过他们，中国发明的航海罗盘为欧洲人所熟悉。13世纪初，欧洲开始有航海中使用指南针的记载。传教士大批来华是在明朝万历年间（1572-1620），他们带来了西方的天文、数学、地理、物理学和机械学知识顺治和康熙（1644172

14、2）对传教士比较信任，西学遂大量传入。据吴国盛科学的历程材料二 从鸦片战争到1895年，清政府主要引进军事技术和少数相关技术，对西方技术体系一知半解，未发展机器制造等基础技术和基础工业。据张柏春近现代中国科技发展的阶段特征等材料三 “两弹一星”研制成功，提升了中国的国际地位，促进了我国外交的发展，在中、美、苏战略大三角格局发生重大变化的背景下从1965年到1975年的10年间，与中国建交的国家由49个猛增到107个，中国不但成了第三世界国家信赖的朋友，也逐步实现了与西方许多国家关系的正常化。王纪一毛泽东与“两弹一星”战略决策（1）根据材料一概括宋代到明清时期中国科技的变化，并结合所学知识说明变

15、化的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简述清政府引进西方技术的历史背景。（3）根据材料三并结合所学知识，说明“两弹一星”的意义。【答案】（1）变化：由科技外传到西学东渐。原因：明清时期，中国科技发展相对缓慢；新航路开辟；西方近代自然科学兴起；统治者的影响；传教士传播西学。（2）背景：内忧外患；西方科学技术的传播；向西方学习的思潮；近代社会运动的推动（如洋务运动）；近代经济的发展。（3）意义：提高了中国的国际地位；促进了外交事业的发展；提高民族自信心和凝聚力；促进了我国科学技术水平的提高；提高了中国的综合国力。【解析】【详解】（1）变化：由材料“通过他们，中国发明的航海罗盘为欧洲人所熟悉”“

16、他们带来了西方的天文、数学、地理、物理学和机械学知识西学遂大量传入”可知，其变化是由科技外传到西学东渐。原因：由材料“传教士大批来华是在明朝万历年间，他们带来了西方的天文、数学、地理、物理学和机械学知识”可知，其原因为传教士对西学的传播；由材料“顺治和康熙对传教士比较信任，西学遂大量传入”可知，统治者对西学的态度也是西学东渐的主要原因；另外结合所学可从中西比对的角度分析西学东渐的原因，中国方面，当时处于明清时期，这一时期中国的科技发展是相对缓慢的，而西方方面，当时正处于新航路开辟时期，资本主义经济获得了较大发展，近代自然科学也正逐步兴起，如此一对比，那么科技发生变化也就理所当然了。（2）背景：

17、结合所学可从内忧外患的统治危机、西方科学技术的传播、向西方学习的思潮、近代社会运动的推动、近代经济的发展等角度进行分析。（3）意义：由材料“提升了中国的国际地位，促进了我国外交的发展由49个猛增到107个”可归纳为提高了中国的国际地位，并促进了外交事业的发展；另外再结合所学可从提高民族自信心和凝聚力、促进科技水平的提高、提高综合国力等角度进行分析。14.阅读材料，完成下列要求。材料 陈旭麓先生说：“顽固派对于洋务派的憎恶，有的时候真有点切齿腐心的味道。但是，复杂的问题在于，守卫祖宗之法常常同民族主义，同爱国之情联在一起。不合理的东西被合理的东西掩盖着，于是而能成为清议，成为公论。顽固的人们借助

18、于神圣的东西而居优势。迫使改革者回到老路上去。近代百年都是如此”。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“爱国主义”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。【答案】示例：不同阶层的爱国主义既有共同性，也有差异性。19世纪60年代，清政府面临内忧外患。以曾国藩、李鸿章、 左宗棠等为代表的洋务派，提出“中学为体，西学为用”的思想，主张采用西方先进科学技术来挽救封建统治，这是洋务派的爱国主义思想；顽固派则反对“西学为用”、“师事夷人”，主张原封不动地维持既有的政治文化格局，他们认为维护原有的传统才是爱国主义。顽固派与

19、洋务派是晚清中国地主阶级官员的不同阶层，面对内忧外患的严重局面，他们都是爱国者，但他们的爱国主义思想的不同，对当时的中国产生了不同的影响。【解析】【详解】论题：由材料“守卫祖宗之法常常同民族主义，同爱国之情联在一起”可知，顽固派尽管和洋务派的主张有所不同，但他们的出发点也是处于爱国主义，因此我们可以确定论题为不同阶层的爱国主义既有共同性，也有差异性。阐述：共性方面结合所学可从相同的出发点（维护封建统治）以及相同的时代背景（内忧外患）进行简要陈述；差异性方面结合所学可从他们不同的主张（洋务派主张中体西用，顽固派主张原封不同地维持既有的政治文化格局）来进行简要的陈述；最后，再次回应论题进行升华，顽

20、固派与洋务派是晚清中国地主阶级官员的不同阶层，面对内忧外患的严重局面，他们都是爱国者，但他们的爱国主义思想的不同，对当时的中国产生了不同的影响。15.阅读材料，回答问题。材料 宋太祖鉴于“向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路”，造成以黄巢为代表的落第进士起兵反叛的历史教训，对前朝的科举制度进行了改革，首先是取士不讲门第，凡是粗具文墨的士人，不问贫富和出身，皆可应举。其次是废除“公荐”，以剥夺大地主、大官僚攫取科名的特权。再次是实施殿试制度，使皇帝亲自掌握取士大权。太宗、真宗两朝，继续推进这项改革主要扩大科举取士，对进士出身者从授官到升迁，与以恩荫得官者比，都要优待得多。为了防止场屋舞弊，实

21、现公平取士，还严密科举条制，考官实行锁宿和回避制，试卷实行封弥和誉录制，士人在科举中的黜落与否，一切以程文为去留。何忠礼略论北宋前期的制度革新（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋前期科举制度改革的措施。（2）根据材料并结合所学知识，简析北宋前期科举制度改革的作用。【答案】（1）措施：不论门第取士；废除“公荐”制；实行殿试制；扩大科举取士；完善科举取士制度；（2）作用：扩大取士范围，扩大统治基础；加强中央集权；强化皇权；科举取士更公平；缓和阶级矛盾【解析】【详解】（1）措施：由材料“首先是取士不讲门第”可归纳为不论门第取士；由材料“其次是废除公荐”可归纳为废除“公荐”制；由材料“再次是实施殿试

22、制度”可归纳为实行殿试制；由材料“主要扩大科举取士”可归纳为扩大科举取士；由材料“为了防止场屋舞弊，实现公平取士，还严密科举条制”可归纳为完善科举取士制度。（2）作用：由措施进行推导即可。由“不论门第取士”这一措施可推导出扩大取士范围，扩大统治基础；由“废除公荐制”这一措施可推导出加强中央集权；由“实行殿试制”这一措施可推导出强化皇权；由“扩大科举取士”“完善科举取士制度”这两条措施可推导出科举取士更公平，有利于缓和阶级矛盾。16.阅读材料，回答问题 材料 希特勒没有立即入侵英国。这是因为希特勒低估英国人民和丘吉尔政府的坚强意志，始终没有放弃以压促和的幻想；在一段时间内对东进（攻苏）、西进（攻

23、英）问题举棋不定；担心过早入侵英国本土，可能逼使美国早日参战并使大英帝国的海外殖民地落入日美等国之手但因陆海军强调船只准备，后勤供应和气候方面的困难太大，乃决定先进行空袭。空袭的目的是双重的：争夺制空权，为登陆创造条件；破坏英国经济军事潜力和管理体系，迫使英国退出战争。德国的空中闪电战远没有达到预期目的。相反，德国空军损失比英国惨重得多。于是，登陆入侵英国的计划一再推迟，持续近一年的英德空战成为英伦之战的唯一内容。入侵英国的计划日益成为入侵苏联的的战略伪装措施。摘编自王绳祖国际关系史（1）根据材料并结合所学知识，概括德国空袭英国的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析英国赢得英德空战的意义。

24、【答案】（1）原因：企图以空袭促使英国妥协；侵苏还是侵英举棋不定；担心引发美国参战；陆军准备、后勤供应、气候等困难大；争夺制空权，破坏英国政治军事体系。（2）意义：捍卫了英国的民族独立；粉碎德国空军不可战胜的神话；挫败了希特勒的战略企图；鼓舞了世界反法西斯国家和人民的斗志。【解析】【详解】（1）原因：由材料“因为希特勒低估英国人民和丘吉尔政府的坚强意志，始终没有放弃以压促和的幻想”可归纳为企图以空袭促使英国妥协；由材料“在一段时间内对东进（攻苏）、西进（攻英）问题举棋不定”可归纳为侵苏还是侵英举棋不定；由材料“担心过早入侵英国本土，可能逼使美国早日参战并使大英帝国的海外殖民地落入日美等国之手”可归纳为担心引发美国参战；由材料“因陆海军强调船只准备，后勤供应和气候方面的困难太大”可归纳为陆军准备、后勤供应、气候等困难大；由材料“争夺制空权，为登陆创造条件；破坏英国经济军事潜力和管理体系”可归纳为争夺制空权，破坏英国政治军事体系。（2）意义：由材料“德国空军损失比英国惨重得多”可知，这次空战粉碎了德国空军不可战胜的神话；由材料“登陆入侵英国的计划一再推迟”可知，这次空战捍卫了英国的民族独立，并挫败了希特勒的战略企图；结合所学可再从鼓舞世界反法西斯国家和人民的斗志这一角度进行分析说明。17.阅读材料，回答问题。 材料 伍连德（18791960），生于马来西亚，祖籍广东台山，剑