最新版教科版三年级上册科学知识点总结

1、三上科学知识点第一单元水1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。蒸发（吸收热量）水W水蒸气凝结（放出热量）2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。4、当环境温度低于OC,水的温度下降到LC时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。6、当环境温度高于OC时，冰开始融化，冰会浮

2、在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素7、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。8、水和冰的异同点:（放出热量）水<9冰融化（吸收热量）9、冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。气态（水蒸气）固态（冰）遇冷（礙华）名祢状态固定形状_定体积水液态有冰固态的水有水蒸气气态的水没有没有10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多，一般情况，50ml水能溶解食盐18g,小苏打5“11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水

3、分离。13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等；14、物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等；第二单元空气1、空气具有一定的质量、较轻、并能占有一定的空间，没有固定的形状和体积、看不见、摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩。空气总会充满各处。2、物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。3、空气的流动是风形成的原因。4、在压缩试验中，向下压活塞后，管中空气被压缩，空气颗粒之间的间隙变小,空气体积变小；用力拉伸活塞后，管中空气

4、被拉伸，空气颗粒之间的间隙变大，空气体积变大。5、地球被一层厚厚的空气包围着，称为大气层，动物呼吸、植物生长都离不开空气,空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。6、空气受热后，空气颗粒间隙变大，变轻了，会上升。第三单元天气1、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。2、同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。天气每天都在发生着变化，乂是十分迅速，乂是比较缓慢，天气变化有一定的规律。天气影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带來灾害。3、各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。4、天气的特征主要包括：云量、降水量、气温、风向和风

5、速等。5、测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。Illi6、测量温度的仪器叫温度计：测量气温的叫气温计（寒暑表人测量体温的叫体温计;测量水温的叫水温计。7、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。8、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。降雨量的多少可以用雨量器來测量。9、风向时风吹来的方向，通常用8个方位描述。例如：北风：由北面吹过來的风。10、风向标：箭头所指的方向为风向，不能判断风速。11、云的形态：积云（大团、堆积的云；可能会发展成积雨云，形成下雨的天气）;层云（均匀成层、灰色似雾的云；如果层云变厚，可能会出现雨雪天气）;卷云（

6、纤维、羽毛状的云；常发生在晴天）12、根据云量多少，可讲天气分为晴天、多云、阴天。13、气候是一个地区多年來经常发生的天气状况的综合。14、天气预报主要是由分布在全球各地的气象部门制作的，大致有五个步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报知识点总结第一单元水1. 水还会以另外一种形态一一水蒸气，存在于自然界中。2. 水容易蒸发变成水蒸气进入到空气中。3. 水变成水蒸气的过程叫蒸发。4. 加热能加快水的蒸发。5. 水变成水蒸气后，体积会大大增加6水沸腾时的温度为100摄氏度。7.当环境温度低于0°C,水的温度下降到0°C时，水开始结冰，从液体状态变

7、成了固体状态。&水在结冰过程中，要向周围放出热量。9当环境温度高于0°C,冰的温度升至0°C时开始融化;冰在融化过程中，温度会长时间保持在0°C,直至完全融化成水。10冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。1水能溶解很多物质。12. 不同物质在水中的溶解能力也不同。13. 加快溶解的方法:加热;張碎。14运用水能溶解很多物质的性质，解決分离食盐与沙的混合物的问题。15. 学习水溶液蒸发出晶体的方法。16. 生活中物质的外在形态改变，物质还是本身第二单元空气17. 我们感受到空气的特征:容易泄漏;很轻;可使袋子鼓起來，但摸起來

8、很教:看不见。1&物体可分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。19空气和水、石块一样，都能占据空间。20. 空气可以被压细。21. 压缩空气在生活中有广泛的应用。比如充气城堡、充气救生阳、汽车轮胎、篮球、足球等。22. 木头有质量，水有质量，空气也有质量。23. 空气是有质量的，我们可以用称量的方法知道空气的重量。24. 空气受热后体积会增大、受冷后体积会缩小，热气球上升或下降就是运用了这样的原理。25. 风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷

9、空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高乂会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。26地球的大气层是由空气组成的，生物的生活离不开空气。我们在生活中也常常利用空气。第三单元天气27. 天气:一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、丽雪以及风等情况。28. 天气总是在不断地发生变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。29. 同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。30我们的地球被一层大气阳包围着，我们观察的各种天气现象都是发生在大气中的自然现象。31. 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。32. 太阳可以使地球变热，温度是观察和记录天气的

10、重要内容。3. 气温指在室外空气流通、不受太阳直射的环境中空气温度。测量气温的仪器叫作气温计，也叫寒暑表。气温计的常用单位是。C,读作“摄氏度”。34. 气温计的组成包括:刻度、液柱、液泡三个部分。不同的温度计用途不同。35. 气温计零上温度自下往上读，数字越大，表示气温越高;零下温度自上往下读，数字越大，表示气温越低。36.38°C读作三十八摄氏度，-8°C读作零下八摄氏度;零下五摄氏度写作5°C,零摄氏度写作0°C。37. 气温计的使用方法:气温计放在阳光照射不到且空气通畅的地方悬挂在空气中:保持干燥:让视线与液柱顶端保持齐平:示数稳定后再读取。38

11、. 同一地点在一天中的不同时间气温会有不同。39. 气象预报通常会报一天内（24小时）的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下年2到3点;最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。40用柱状图描述气温可以清晰到每一时刻的气温，也便于我们进行比较。41降水是指云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象。降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。42. 雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的使用方法:把雨量器安置在相对开阔、没有障碍物的地方，并保持水平:用喷壶模拟降水;降雨后，将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数:读数时，视线与液面平行读数时加上单位毫米。4

12、3. 简易雨量器的制作方法:选一个直筒透明杯;在杯子外壁上从底部起贴上刻度条,以毫米为单位;刻度条外财上透明胶带，用来防水;把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。44降水量的多少与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，雨量器测的是雨水在雨量器中的高度。45.风向和风速是天气观察中的重要数据，我们可以通过自然界事物的变化來感知风，如红旗飘飘、炊烟、浪花朵朵等。风向是指风吹來的方向，如北风是由北向南吹來的风，可以用八个方位來描述风向。46风向可以用风向标來测量，风向标的箭头指向的是风吹來的方向，我们用它來描述风向。大小取决于作用于空气的各种力的大小、。风速可以用风速仪來测风速的47.风速指单位时间内风

13、的行程，常以风每秒行进多少米來计算。风速的4&地面的水经过太阳的照射蒸发，水蒸气不断地向天空更高的地方运动遇冷凝结成小水滴或冰晶。云是由悬浮在大气中T千万万的小水滴或冰品组成的可见聚合体。49. 云的生成、外形特征、云量的多少、分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，还顶示着未來的天气变化。50. 天空中云的多少称为云量。天空中无云或云量很少，云的份数小于整个天空的四分之一，能看到太阳，这样的天气为晴天。复习提纲第一单元一、填空1、我们知道的水是一种无色无味的邂，没有固定的形状,但有一定的体积。2、水沸腾时的温度是1001。3、水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。4

14、、当环境温度低于0°C,水的温度下降到匹时结冰。5、液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0°C或以下。6、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低温度。7、冰在融化过程中，温度会长时间保持在空，直到完全融化成水。8、述是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。9、水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。10、水蒸气是气态的水,没有的形状和体积，存在于空气中。11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中;橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。12、在实验中，莉莉用搅拌、加热水、碾陛的方法可以加快物质在水中的溶解速度。13、生活中，可以用小勺替代实验中的搅拌棒,加快

15、物质在水中溶解的速度。14、我们用水來进行混合分离试验，食盐和味精的混合物丕能分离，白糖和沙子的混合物可以分离。15、我们可以把水溶液中的物质通过藝实验提炼出來。16、水的形态有液体、固态、气态。17、所有物质都会发生变化，有的变化是相同的，有的变化是不相同的。第二单元1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里，纸团不会湿，证明空气能占据空间。3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞，活塞会被压下去一定距离，证明空气可以被压缩。4、空气乂一定的重量，但是重量很轻。5、证明空气乂重量的科学家是伽利略。6、向皮球中打入空气，皮球的质量会加重,实际上因为邕的质量

16、增加了。7、天平是用來测量廈量的。8、水有重量、石头有重量、空气有重量。9、我们将水、牛奶、醋分一类,称它们为液体;将石头、塑料瓶、木头分一类，称它们为固体;空气是单独的一类，成为气体。10、一个空瓶子，如果加热后，瓶内的空气体积会壇加，瓶内的空气就会往外挤。11、在加热的过程中，空气比水变化的更快，因此体积变化就更明显。12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气,热空气上升，在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动，这是因为空气变热后悔上升，周围的冷空气悔补充过來，从而形成広。13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。14、在空中、地下、水中都有空气的踪迹。15、我们动物和植物的生存都离不开空

17、气。第三单元1、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的逢喙、阴墮、M1，以及凰等情况。2、天气总是在不断地变化，有的十分迅速,有的比较缓慢。3、气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。4、我们可以用气温计來测量气温,常用的单位是摄氏度,用卫來表示。5、气温计、零上温度自丕往上读，数字越大，表示气温越匾；零下温度自上往王读,数字越大，表示气温越低。6、测量气温时，我们应该选择阴凉、通风处。7、我们发现：一天中，下午14时的气温最高,清晨7时的气温最低。8、气象工作者会把气温计放在亘吐笹中测气温。9、选择使用气温计测量气温时，我们应该他气温计的液柱液面。10、降水的形式有很多，常见

18、的有匣、晝、冰雹等。11、我们可以用厘量蟄來测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。12、降水量以毫米为单位,气象观测中取二位小数。13、制作简易雨量器时，刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度去（填“大”或“小”），在贴刻度条时，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐14、风向是指风吹來的方向。西风就是由西向东吹的风,旗帜会向东展开。可以用&个风向來描述风向，分别是东、南西、北、东南、东北、西南、西北。测量工具是风向标。15、纸片往南飞，此时的风向为北风。16、气象学家通常把风速记为旦个等级，即从丄级到12_级。17、风的速度就是风每秒行进的距离，单位是米秒。测量工具是风速仪。18、云是由悬浮在大气中万7J的小水滴或冰晶组成的。19、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫作积运20、气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类，分别是层云、积云和卷云。21、纤细的羽状云是卷云。它只有在温度非常低的高空才能形成，所以它是由微小的冰晶组成的。22、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。23、盘、因血、広速、降水量、直量是天气观察中的重要数据。24、做天气日历时，尽量在每天的同一时间、同一地点观察天天等來描述25、在天气日历中，我们可以使用睛天、多云、阴天等描述和记录对云量的观测。26、地球上有的地方一年四季变化分