预防电信诈骗教学设计

1、预防电信诈骗安全教育课教学设计龙门县龙门中学潘龙飞一、知识与技能1、通过播放新闻短片、现场调查等形式引起同学们对电信诈骗的重视。2、了解什么是电信诈骗，以及电信诈骗的套路和特点。3、掌握预防电信诈骗的方法，防止上当受骗。二、过程与方法1、通过新闻案例的研究，让学生自己总结出新闻主人翁上当的原因，培养学生总结分析的能力。2、通过交流讨论电信诈骗的套路，提高学生对电信诈骗的认知能力。3、通过情景演示，提高学生面对电信诈骗的处事解决能力。三、情感态度价值观1、通过本节安全教育课，提升学生处事能力和自我保护意识。四、学情分析高中生正处于未成年人到成年人的过渡时期，他们接受到信息的方式更为年轻化、科技化

2、，遇到问题更希望依靠自身能力去解决。由于高中生还没有进入到社会，对社会中存在的一些问题没有相应的处理经验，很容易步入犯罪分子所设下的圈套，面对种类繁多的电信诈骗，他们更是防不胜防，很容易造成不必要的损失，因此提高他们对电信诈骗的认知度，应对能力非常迫切。五、教学重难点了解电信诈骗的套路和特点，掌握预防电信诈骗的方法。六、教学方法案例分析合作探究多媒体教学七、教学过程（一）创设情境，激趣导入：通过最近新闻报道的多起准大学生学费被骗导致猝死或被骗后自杀等事件，激发学生研究电信诈骗的兴趣。结合近年来科技的快速发展，借助于手机、固定电话、网络等通信工具和现代网银技术实施的电信诈骗犯罪迅速蔓延的现状，给

3、群众造成重大经济损失，严重影响群众安全感，引导学生思考电信诈骗都有哪些套路和相似的特征，学会如何去辨别真伪。（二）进入新课本环节主要通过对三个问题的探究展开，让同学们分组讨论并总结。1、什么是电信诈骗多媒体展示一些电信诈骗的案例、图片，让同学们讨论，交流在生活中遇到电信诈骗的例子，让同学们对电信诈骗有一个直观的认识。让同学们总结归纳什么是电信诈骗。电信诈骗是指以非法占有为目的，利用手机短信、电话、网络电话、互联网等传播媒介，通过银行柜台、ATM机、电话银行、网络银行或其它支付手段，以非接触的方式完成非法占有公私财物的案件。其主要形式为：手机短信诈骗、电话诈骗、网络诈骗。2、电信诈骗有哪些套路和

4、特点(1) 冒充相关人员，最终目的不离钱(2) 退款、中奖理由多，馅饼其实是陷阱(3) 发送虚假网站、植入木马链接，一点就上当(4) 网络交友，虚拟世界骗你没商量3、如何预防电信诈骗。通过对山东准大学生徐玉玉被骗的新闻案例的研究，让学生们分析提出在犯罪分子实施电信诈骗中的一些应对措施。问题1：如果遇到诈骗电话、信息等，如何判断对方说的真假？问题2：涉及到公安、国税、政府、社保、银联等国家机构等人员进行电话询问时，该如何进行应对？问题3：当涉及到金钱交易时，采取什么方式保证财产安全。问题4：有什么方法可以预防被骗？问题5：如果被骗要采取什么措施？最后在问题回答之后，师生共同总结归纳预防电信诈骗的

5、手段。即：不透露：不贪小利或言语诱惑，不向对方透露自己及家人的个人信息、存款、银行卡等情况，如有疑问应立即与身边亲友核实或求助110。不轻信：不轻信不明电话或手机短信，不轻信不法分子的花言巧语或危言耸听，要及时挂掉电话，不回短信电话，不给不法分子布设圈套的机会。不转账：封堵不法分子的最后一扇门，不向陌生人或不明账户汇款转账，保证自己银行卡内的资金安全。要及时报案：万一上当受骗或听到亲戚朋友被骗，请立即冻结银行卡并向公安机关报案，提供骗子的账号和联系电话等详细情况，以便公安机关开展侦查破案工作。（三）总结如今科技发展日新月异，智能手机、网银、手机支付等技术走到老百姓的生活中，同时诈骗手段也在快速地升级，诈骗的对象也越来越广，让人防不胜防。因此，只有了解电信诈骗，才能防微杜渐，保护好自身的财产信息安全。通过总结，呼吁大家传播预防电信安全的知识，强化学生以及周围人的安全意识。如果不幸