八年级下册生物模拟试卷

1、.2019年八年级下册生物模拟试卷2019年八年级下册生物模拟试卷非选择题每空1分，共40分31.12分在饲养和观察蚯蚓的实验中1你饲养蚯蚓时选用的土壤是 潮湿、松软、富含有机物 富含腐殖质的潮湿土壤 。2观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状构造构成，这些环状结构是 蚯蚓的体节 ;区别蚯蚓前后端的根据是 头部靠近环带 。3用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有 黏液 ;用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 刚毛 。4蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内 肌肉 的收缩和舒张及 刚毛配合作用完成的，身体前后端的运动是 交替 进展的。5取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放

2、在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 糙纸上 的一条，另一条不能正常爬行的原因是 玻璃板过于光滑，阻碍了蚯蚓的运动 在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体 。6夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是因为 雨水把土壤里的空气排斥了出来 。7训练蚯蚓走迷宫的实验，经过屡次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 学习 行为。32.12分如图1表示一草原生态系统，请分析答复：图1 图21此生态系统中的消费者是 草 ;消费者中，草食动物是 兔和鼠 ，此图生物部分中缺少 分解者 。2消费者与消费者之间主要是 吃与被吃 的关系，它们之间互相穿插形成了 食物链和食物网 食物网3此图中含有

3、 5 条食物链，写出其中最长的一条食物链：草鼠蛇鹰 。4此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定 的状态，这种现象被称为 生态平衡 。5倘假设一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，那么会使 兔子 大量增多，导致 草大量减少 ，最终导致 生态失衡 生态平衡被破坏 。33.12分图2 是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动答复以下问题。1当【】 肱二头肌 收缩时，可产生屈前臂。伸臂运动的产生可以看出，人体完成一个运动都要有 神经系统 的调节，由 骨 、 骨骼肌 、和 关节 的共同参与，多组肌肉的 协调 作用，才能完成。2假如你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于 收缩

4、 状态，肱三头肌处于 收缩 状态，这说明 任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的 。3由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在 2 块骨上;屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是【 】 肘关节 。34.4分实验探究题1.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。2.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。3.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立即把大野蜂吐了出来。4.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。5.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。6.最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。问题：1实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 先天性 行为。2实验4说明了蟾蜍通过生活经历，对大野蜂有了识别，因此不再吞吃，这是学习 行为