八年级上册数学第一次月考试题

1、.2019年八年级上册数学第一次月考试题一、 选择题310=30分1. 如图，点M在平面直角坐标系的位置，其坐标可能是 A. -1，2 B. 1，2C. -2，-1 D. 1，-32.假设点Pm，n在第二象限，那么点Q-m，-n在 A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D.第四象限3.气象台为预报台风，给出台风位置的几种说法北纬46，东经142。上海东北方向100km处。日本与韩国之间。 大西洋。 大连正东方向。其中能确定台风位置的有. A. 一个 B. 二个 C. 三个 D. 四个4.将点A5，-2按如下方式进展平移：先向上平移2个单位，再向左平移4个单位，那么点A平移后的坐标为.

2、 A. 7，-6 B. 9，0 C. 1，-4 D.1，05.直线MN平行于y轴，且点M3，-5,Nx，y那么x，y的值分别为 A. 3，3 B. 一实在数，3 C. 3，一实在数 D. 无法确定6.函数 自变量x的取值范围是. A. 全体实数 B. x0 C. x0且x1 D.x17.假设m+n 0，mn 0。那么一次函数y=mx+n的图像不经过. A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D.第四象限8.一次函数y=mx+n与y=mnxmn0，在同一平面直角坐标系的图像是 A. B. C. D.9.某游泳池分为深水区和浅水区，每次消毒后要重新注满水，假定进水管的速度是均匀的，那么游泳

3、池内水的高度h随时间t变化的图像是. A. B. C. D.10.以下各曲线中，不能表示y是x的函数的是. A. B. C. D.二、填空题48=32分11.点Pm，n在y轴上，那么mn= 。12.点Mx，y到x轴的间隔 为3，到y轴的间隔 为4，那么点M的坐标为13.在方格纸上有A，B两点，假设以点B为原点建立直角坐标系，那么点A的坐标为3，4。假设以A点为原点建立直角坐标系，那么B点坐标为 。14.正方形ABCD在直角坐标系内，点A0，1，点B0，0，那么点C，D坐标分别为 和 。只写一组15.函数y=-2x-3的图像是由直线y=-2x向 平移 个单位得到的。16.请写出一个经过1，2，且

4、图像自左向右上升的一次函数解析式 。17.点 ，y1，2，y2是一次函数y=- x-3图像上的两点，那么y1 y2 。填、=或18.一次函数y=- x+2的图像与坐标轴围成三角形的面积是 。三、解答题6+6+8+8=28分19.一次函数图像如图，写出它的解析式。20.y与x-3成正比例，当x=4时，y=3。1写出y与x之间的函数关系式。2画出函数图像。21.在平面直角坐标系中，ABC的边AB在x轴上，且AB=3，点A的坐标为-5，0，点C的坐标为2，5。1符合条件的三角形有几个?并写出B点的坐标。2求ABC的面积。22.正比例函数y=2x的图像与一次函数y=-3x+k的图像交于点P1，m，求：

5、1k的值。2两条直线与x轴围成的三角形的面积。四、综合运用5+5+10+10=30分23.某汽车加油站储油45000升，每天给汽车加油1500升，那么加油x天与储油量y升之间的关系式是什么?并指出自变量的取值范围。24. 三角形ABC在平面直角坐标系中的坐标如下：A-3，0，B3，0，C0，2。将三角形先向上平移3个单位，再向左平移2个单位得到ABC,请写出A，B，C各点的坐标。25. 龟兔赛跑是同学们熟悉的寓言故事，今天龟兔又进展了600m赛跑。如图表示龟兔赛跑的路程Sm与时间tmin的关系，根据图像答复以下问题：1赛跑中，兔子共睡了多长时间?2赛跑开场后，乌龟在第几分钟时从睡觉的兔子旁经过

6、?3这次比赛谁赢了?26、函数 ,假设函数图象经过原点，求 的值;假设函数图象在y轴上的截距为 ，求 的值;假设函数图象平行于直线 ，求 的值;假设该函数的值y随自变量x的增大而减小，求 的取值范围;这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。不经过第四象限，求 的取值范围。10分单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,