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文档简介
1、什么是研究性学习什么是研究性学习 什么是什么是“研究性学习研究性学习” 在教师指导下，从学习和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。 “研究性学习”和“研究”有着本质的区别。它仍是一种学习，是一种“像科学家一样工作”的学习，形是“研究”，实是“学习”。研究性学习的过程研究性学习的过程特点特点 实践性。实践性。强调理论与社会、科学和生强调理论与社会、科学和生活实际的联系，关注环境问题、现代科活实际的联系，关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。切相关的重大问题。 开放性。开放性。主要围绕问题的提
2、出和解决主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动，学习内容是综来组织学生的学习活动，学习内容是综合开放的。合开放的。特点特点自主性自主性。 强调学生自主性和主动性强调学生自主性和主动性 体验性。体验性。重视结果，但更注重学习过程，重视结果，但更注重学习过程，注重学习过程中学生的感受和体验注重学习过程中学生的感受和体验 创造性。创造性。重视创造性思维和能力的培养重视创造性思维和能力的培养 大量依赖教材、教师和校园以外的各种大量依赖教材、教师和校园以外的各种教育教学资源教育教学资源 目标目标 获得亲身参与研究探索的体验获得亲身参与研究探索的体验 培养发现问题和解决问题的能力培养发现问题和解决问题的能力 培养收集分析和利用信息的能力培养收集分析和利用信息的能力 学会分享与合作学会分享与合作 培养科学态度和科学道德培养科学
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