生物必修二知识填空剖析

1、5、卵细胞形成过程图解：概括：减数第一次分裂减数第二次分裂必修二遗传与进化2.1遗传的细胞基础一、细胞的减数分裂过程1、减数分裂的概念：进行生殖的生物，在产生时进行的染色体数目_的细胞分裂。2、减数分裂的特点：在减数分裂过程中，染色体只复制_次，而细胞分裂_次。3、结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的。有丝分裂产生，染色体复制次，细胞分裂次，结果子代细胞中的染色体数与亲代细胞的。二、配子的形成过程：4、精子的形成过程图解： 减数第一次分裂间期：（DNA复制和蛋白质的合成）。前期：同源染色体两两配对（称）,形成。四分体中之间常常发生。中期：。后期：。末期：细胞质分裂，形成2个次级精母

2、细胞。 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的。后期：分开，成为两条子染色体,并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个精子细胞，最终共形成4个精子细胞。精子细胞经过成为精子。概括：1个精原细胞f1个初级精母细胞f2个次级精母细胞f4个精细胞f4个精子21个卵原细胞f1个初级卵母细胞f1个次级卵母细胞f1个卵细胞+1个极体+3个极体6、精子和卵细胞形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不细胞质分裂分裂同结果个精细胞个卵细胞（+3个极体）点是否变形相同点染色体变化相同，结果染色体数目是体细胞的染色体数量减半发生在，原因是。减数分裂特有的现象：。基因的分离

3、定律和自由组合定律同时发生在。减数分裂形成子细胞种类：假设体细胞中含n对同源染色体，则可形成种精子（卵细胞）。1个精原细胞进行减数分裂形成种精子。1个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。联会、四分体、同源染色体、姐妹染色单体_联会：的现象。八2、同源染色体：减I前期的两条染色体。（ji廿i形态来自小二_二条来自。謹和;«姐妹染色单体：经过而来的2个DNA分子连接在同一个着丝点上形成。X.'/四分体：减I前期的一对同源染色体形成，其中的非姐妹染色单体间往往发生，这是的一个原因1个四分体二个同源染色体二个单体二个DNA图中同源染色体是，图中四分体是。图中姐妹染色单体是。交叉互换发生

4、在。次级精（卵）母细胞中没有同源染色体。初级精（卵）母细胞中存在同源染色体，且每条染色体上都有2个单体。精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同，它们属于体细胞。精原细胞既可以通过有丝分裂的方式增殖，又可以通过减数分裂的方式形成生殖细胞。7、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律间期减数第一次分裂减数第二次分裂刖期中期后期末期刖期中期后期末期染色体2n2n2n2n2nTnnnnT2n2nTn染色单体0T4n4n4n4n4nT2n2n2n2nT00核DNA数2nT4n4n4n4n4nT2n2n2n2n2nTn每条染色体上DNA数1T22222222T11染色体组数22222T1111T21减数

5、分裂过程中染色体和DNA的变化规律曲线：染DS|亜3图中变化原因：DNA、染色体数量变化小结：DNA数量加倍原因：（间期）；数量减半原因：（末期）。染色体数量加倍：（有丝后期、减II后期）；染色体数量减半原因：并进入不同细胞（减I）,（减II、有丝）。与有丝分裂的图像区别在于分裂结果：DNA、染色体的数量，减数分裂结束时比开始时，有丝分裂结束时与开始时。减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看有无同源染色体：没有为减II、生殖细胞。二看同源染色体行为：有联会或分离为减I,没有为有丝。注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减I或减II的后期。4同源染色体分分离一一减I后期，姐妹分离一一减II后期

6、或有丝后期。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？八12345678减II前期减I前期减II前期减II末期有丝后期减II后期减II后期减I后期有丝前期减II中期减I后期减II中期减I前期减II后期减I中期有丝中期三、受精作用8、概念：精子和卵细胞、融合成为的过程。受精作用柵子3有统分裂9、实质：受精作用完成的标志是精子和卵细胞的10、结果：受精卵中染色体的数目又的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。11、意义：对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。受精时精子只有头部进入卵细胞。精子只为受精卵提供一半的，受精卵的细胞质以及细胞质中的DN

7、A全部来自。2.2遗传的分子基础一、人类对遗传物质的探索过程12、肺炎双球菌的转化实验（格里菲思）（1）肺炎双球菌有两种类型类型： S型细菌：菌落，菌体荚膜，毒性 R型细菌：菌落，菌体荚膜，毒性（2）实验过程：10青衿状元教育6小鼠小鼠小鼠加热杀死S型菌小鼠，并且在小鼠体内分离出活的_型菌和加热杀死的s型菌（3）实验结果：无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌。这种性状的转化是可以遗传的。推论：已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质“转化因子”。13、1944年艾弗里的实验：（过程、结果见右图）实验结果：使活的R型菌转化为S型菌的

8、物质是S型菌的DNA,而非蛋白质等其他物质。实验结论：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。14、噬菌体侵染细菌的实验（赫尔希、蔡斯）（1）T2噬菌体机构和元素组成：（2）实验过程： 用32P、35S分别标记两组噬菌体 用噬菌体侵染未标记的大肠杆菌； 搅拌、离心32P标记，35S标记（3）实验结果：DNA（C、H、0、N、P）蛋白质（C、H、0、N、S）32P标记组放射性主要在中；35S标记组放射性主要在中。说明噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌的是，未进入大肠杆菌。指导新的噬菌体形成的是.（4）实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。（即：年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：

9、在只有RNA的病毒中，）15、1956细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸种类DNA和RNADNARNA遗传物质DNADNARNA凡由细胞组成的生物，其遗传物质是；有些病毒的遗传物质是，也有些病毒的遗传物质是_只有以RNA为遗传物质，DNA病毒、原核、真核生物均以二、DNA分子结构的主要特点17、DNA分子双螺旋结构模型的建立者是。主要内容：DNA分子的空间结构呈。其中的交替连接排列在外侧构成基本骨架，排列在中间。DNA分子中碱基的对应关系遵循原则，即A与配对，G与配对。互补配对的碱基间以_相连。DNA的元素组成：，组成单位：相关计算：在双链DNA分子中：A二T、G二C:任意两个非互补

10、的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半。例：A+G=A+C=T+G=T+C=1/2全部碱基为遗传物质。9青衿状元教育二、基因和遗传信息的关系18、DNA分子的多样性：DNA分子中的千变万化，有种。DNA分子的特异性：每一种DNA分子有特定的碱基排列顺序。生物多种多样的根本原因是的多样性，直接原因是的多样性。19、基因、DNA、遗传信息的关系°°基因是。遗传信息是指。遗传信息=碱基（对）排列顺序=脱氧核苷酸（对）排列顺序脱氧核苷酸T基因TDNA+蛋白质T染色体（组成单位）（遗传结构、功能单位）（遗传物质）（遗传结构）四、DNA分子的复制、转录、翻译复制转录翻译概念时间分裂间期

11、（有丝、减I）个体生长发育的整个过程场所细胞核、线粒体、叶绿体细胞核、线粒体、叶绿体核糖体过程解旋T合成互补脱氧核甘酸子链T母子双链螺旋解旋T合成互补核糖核苷酸链mRNA通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，从起始密码子开始翻译otRNA一端携带氨基酸进入核糖体，另一端的反密码子与mRNA上的密码子互补配对，两个氨基酸脱水缩合。核糖体沿着mRNA移动，每次移动一个密码子，至终止密码子结束，形成肽链。模板原料条件产物碱基互补配对A-T,T-A,C-G,G-CA-U,T-A,C-G,G-CA-U,U-A,C-G,G-C方式、特点遗传信息传递方向DNADNADNAmRNAmRNA蛋白质意义与DNA复制有

12、关的计算：复制出DNA数=2n（n为复制次数）；含亲代链的DNA数=220、基因的表达是指的过程，包括两个步骤。基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目=遗传信息、密码子、反密码子遗传信息密码子反密码子存在位置DNAmRNAtRNA含义脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺序mRNA上3个相邻的碱基tRNA与密码子互补的3个碱基生理作用直接决定mRNA的碱基排列顺序直接决定氨基酸的排列顺序识别密码子密码子共有个，其中对应氨基酸的密码子有个。一个密码子对应种氨基酸，一种氨基酸有个密码子与之对应21、中心法则：反映了遗传信息传递的途径和一般规律。（1）DNATDNA:DNA自我复制

13、（绝大多数生物）DNATRNA:转录（绝大多数生物）RNAT蛋白质:翻译（绝大多数生物）RNATRNA:RNA自我复制（RNA病毒，如烟草花叶病毒）RNATDNA:逆转录（RNA病毒，如HIV）1）选材正确：豌豆是严格植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种;豌豆有易于区分的相对性状。2）研究方法科学：相对性状逐步展开研究。3）应用方法对实验结果进行分析。4）科学设计实验程序：。易错警示豌豆杂交实验人工授粉的方式：22、常用遗传学符号符号PF1F2X£含义亲本子代子二代杂交自交母本、雌性父本、雄性二、基因的分离规律和自由组合规律23、生物的性状及表现形式、基因与性状的关系、遗传实验的相

14、关概念1）性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。（2）相对性状：生物的类型。1. 水稻的早熟与晚熟（）3. 棉花的长绒与粗绒（）5. 番茄的红果与圆果（）7.狗的黑毛与羊的白毛（）2. 人的卷发与直发（）4. 人的五指与多指（）6. 人的高鼻梁与塌鼻梁（）例：判断下列性状是否属于相对性状（是的打丿，不是的打X）:（3）显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。（4）性状分离：在中出现不同于亲本性状的现象。（5）基因：控制性状的遗传因子（有遗传效应的DNA片段）显性基因：控制显性性状的基因，一般

15、用大写字母表示。隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写字母表示。等位基因：决定1对的两个基因（位于一对位置上），一般用同一个字母的大小写表示。例如：A和a。（6）表现型：生物个体表现出来的性状，例如：高茎、矮茎、双眼皮等。基因型：与表现型有关的基因组成，例如：DD、Dd等。（7）纯合子：能稳定的遗传，不发生性状分离。显性纯合子，如AA的个体，隐性纯合子，如aa的个体。杂合子：不能稳定的遗传，后代会发生性状分离。如Aa的个体。8）杂交:基因型不同的生物体间相互交配。自交：基因型相同的生物体间相互交配。（指植物自花传粉或同株受粉）测交:用与F1杂交。可用来测定显性个体的基因型和配子类型，属于杂交

16、。9）等位基因与相对性状的关系决定610青衿状元教育等位基因分离相对性状分离具有等位基因的个体一定是。纯合子中，同源染色体的相同位置上是一对基因。表现型=。表现型相同，基因型不一定相同（如AA和Aa）；基因型相同，表现型不一定相同。（水毛茛的叶片在水上为片状，在水下为丝状）只有基因型相同，环境也相同，表现型才相同。24、孟德尔的分离定律（1）实质：时，位于同源染色体相同位置的随的而分离,进入不同的配子中。（2）孟德尔1对相对性状的遗传实验：亲本：高茎（DD）X矮茎（dd）TF1:高茎（Dd）T遗传图解：F2中纯种和杂种的比例为基因在体细胞中存在，在生殖细胞（配子）中存在个。纯合子产生种配子，杂

17、合子产生种配子。杂合子（Aa）连续自交n次后各基因型比例：杂合子（Aa）=纯合子（AA+aa）=（注：AA=aa）（3）应用亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例AAXAAAA全显AAXAaAA:Aa=1:1全显AAXaaAa全显AaXAaAA:Aa:aa=1:2:1显:隐二3:1AaXaaAa:aa=1:1显:隐=1:1aaXaaaa全隐口纯合子自交后代为纯合子。杂合子自交，后代既有纯合子又有杂合子。 判断纯合、杂合的方法有： 判断显隐性的方法有：25、孟德尔的自由组合规律（1）实质：时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，上的自由组合，是的重要来源。（2）孟德尔2对相对性状的遗传实验

18、结果亲本：黄色圆粒（YYRR）x绿色皱粒（yyrr）TF1:黄色圆粒（YyRr）T遗传图解：17F1产生配子_种，F2基因型种，表现型种，分离比为（3）相关计算：思路：一对T多对，先分开再组合。例1：YyRr（黄色圆粒）自交，其后代基因型为种。例2：YyRr（黄色圆粒）自交，其后代表现型为种。例3：YyRr（黄色圆粒）自交，其后代YyRR所占比例为。例4:YyRr（黄色圆粒）自交，其后代黄色皱粒所占比例为。例5：YyRr产生的配子类型有种。例6：南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为的AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代

19、表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为：A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb试算基因型为AABbCcDDEeFf的个体产生配子类型有种，与基因型为AaBbCcDdEEFf的个体交配，后代基因型有种，表现型有种。其后代AABBCCDDEEFF所占比例为。三、基因与性状的关系26、基因与染色体的关系：一条染色体上有个基因，基因在染色体上呈排列。等位基因、相同基因在染色体的位置。非等位基因在染色体上或同源染色体的位置。27、基因对性状的控制（1）通过控制的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（2）通过控制直接控制生物的性状。四、伴性遗传28、XY型性别决定方式： 染色体组成（n

20、对=2n条）：雄性：（2n-2）常染色体+XY雌性：（2n-2）常染色体+XX 性别比例：一般1：1，与含X的卵细胞随机结合） 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。人的性别决定方式是。男性体细胞染色体组成是：；女性体细胞染色体组成是男性精子染色体组成是：；女性卵细胞染色体组成是：。29、伴性遗传及其特点（1）伴性遗传基因型的写法先写出性染色体，男性XY,女性XX,再在X染色体的右上角写上基因（Y上不写）色盲是伴_染色体的性遗传病。女性正常基因型为，女性色盲基因型为。男性正常基因型为，男性色盲基因型为。（2）三种伴性遗传的特点： 伴X隐性遗传的特点：男女隔代遗

21、传（交叉遗传）母病子必病，女病父必病 伴X显性遗传的特点：女男连续发病父病女必病，子病母必病 伴Y遗传的特点：男病女不病父f子f孙家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断：30、常见几种遗传病类型伴X隐：色盲、血友病常隐：先天性聋哑、白化病2.4生物的变异31、可遗传的变异有三个来源：伴X显：抗维生素D佝偻病常显：多（并）指一、基因重组及其意义32、基因重组是指在的过程中，重新组合。基因重组发生的时间是，包括和。基因重组不能产生新的基因，但能产生新的，是生物变异的来源，是生物进化的基因重组的实例：基因工程的原理也是基因重组。二、基因突变的特征和原因33、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的、和，引

22、起的的改变。基因突变的原因：,X射线、激光等；，亚硝酸盐，碱基类似物等；病毒、细菌等。基因突变易于发生在细胞分裂期复制过程中。基因突变具有以下特点：性、性、性、性、性。基因突变的意义：产生的途径，是生物变异的来源，是生物进化的；基因突变若发生在_细胞中，一般不能传递给后代；若发生在中，可传递给后代实例：直接原因：组成血红蛋白的一条肽链上的（谷氨酸一缬氨酸）根本原因：DNA模板链上的（CTT-CAT）基因突变是产生新基因的唯一途径，判断依据：出现从未有过的相对性状表现型。基因突变和基因重组都能产生新的基因型。突变的基因无论是否传递给后代，基因突变均属于可遗传变异。三、染色体变异34、染色体变异包

23、括染色体和染色体两种类型。猫叫综合征是由改变引起的；21三体综合征是改变引起的。35、染色体结构变异包括、等。36、染色体数目变异包括染色体和染色体。37、一个染色体组中的染色体是一组染色体，它们在和上各不相同，但携带着控制生物生长发育的。38、由发育而成，体细胞中含有个染色体组的个体，叫二倍体。由发育而成，体细胞中含有个染色体组的个体，叫多倍体。由直接发育而成，体细胞中含有的染色体数目的个体，叫单倍体。染色体组数的判断：染色体组数=细胞中任意一种染色体条数例1：以下各图中，各有几个染色体组？3251'4染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数

24、分别是多少?（1）Aa_（2）AaBb_（3）AAa_（4）AaaBbb_（5）AAAaBBbb_（6）ABCD_四、生物变异在育种上的应用39、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用来处理或秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞分裂期形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目三倍体无籽西瓜是根据的原理培育而成的。Flddrr煙杆不抗病DDRKXddtTDdRi-正常植株（纯合子）DDRRDDtrddRR离杆高杆蘆杆抗病不抗病抗病配子幼苗（单倍体）DrdRdrI花粉®）离体培养DrdRdr秋水仙素处理40、单倍体育种常常采用的方法来获得单倍体植株（一般），

25、然后用进行诱导，使染色体数目重新植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能够，而且每对染色体上成对的基因都是的，自交产生的后代不会发生。单倍体育种可以，在较短时间内获得更多的41、诱变育种就是利用因素或因素来处理生物使生物发生。42、杂交育种就是通过的方法使生物发生，将两个或多个品种的优良性状集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。DDRRXddrr1亲本杂交DdRr种植F1代，自交DRD_rrddR_ddrr种植F2代，选矮杆抗病高杆高杆矮杆矮杆（ddR_）连续自交，1抗病不抗病抗病不抗病到能得到稳定遗传的矮3/16杆抗病（ddRR）水稻。FlF2育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育

26、种单倍体育种方法用等处理生物用处理萌发的种子或幼苗原理优缺点，某些，但要选但结实率低，成熟迟。，但技术较复杂。性状，但有利变异个体少。择才可获得纯合子。五、转基因生物和转基因食品的安全性43、基因工程又叫，是在DNA上进行的的设计施工。基因工程需要有专门的工具：被称为“基因剪刀”的是被称为“基因针线”的是常被用作基因运载体的有、和等。基因工程的操作一般经历四个步骤：、和44、抗虫基因作物的使用减少了农药用量，降低了生产成本，还减少污染。2.5人类遗传病一、人类遗传病的类型45、人类遗传病通常是指由于而引起的人类疾病，主要分为三大类：如色盲、苯丙酮尿症、多指、并指、抗维生素D佝偻等属于遗传病，原

27、发性高血压、青少年型糖尿病等属于遗传病，先天性愚型、猫叫综合征等属于传染病。单基因病是指1对基因控制的遗传病，特点：呈家族遗传、发病率高（我国有20%-25%）；多基因病是指多对基因控制的遗传病，特点：在群体中发病率高。46、常见的单基因遗传病彳显性遗传病隐性遗传病彳伴X显：彳伴X隐：-常隐：先天聋哑、黑尿症、苯丙酮尿症二、人类遗传病的监测和预防1）禁止结婚：在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种的机会大大增加。2）遗传咨询;3）产喳诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，可以大大降低病儿的出生率。三、人类基因组计划及其意义47、计划：测定人的条染

28、色体（即）的碱基序列。48、结果：人类基因组由大约个碱基对组成，基因数约为个。49、意义：清楚认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义实验：调查人群中的遗传病（多考查选择题）方法和过程：1、可以以小组为单位进行研究，小组成员也可以分工进行调查。2、调查时，最好选取群体中发病率较的遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。3、调查时要详细询问，如实记录。4、小组调查数据应在班级和年级中进行汇总，以保证5、对某个家庭进行调查时，被调查成员间的必须写清楚，并注明。6、统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率。结果分析：例：被调查人数为2747人，

29、其中色盲患者为38人（男性37人，女性1人），红绿色盲的发病率为1.38%。男性红绿色盲的发病率为1.35%,女性红绿色盲的发病率为0.04%。结论：我国社会人群中，红绿色盲患者男性明显多于女性。针对训练1人的耳垢有油性和干性两种，是受一对等位基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：组合序号双亲性状家庭数目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩一£油耳X油耳早19590801015二£油耳X干耳早8025301510三£干耳X油耳早60262464四£干耳X干耳早33500160175合计6701411341912041）控制该相对性状的基因位于染色体上，显性性状是。2）一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是（3）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3:1），其原因是。（4）若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是。2. 下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生（即由同一个受精卵发育而来的两个个体），8号和9号为异卵双生（即由两个受精卵分别发育成的个体）。请据图回答：1）控制白化病的是常染色体上的性基