西师版二年级下册数学总复习资料

1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册数学总复习资料一、目的整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。1、巩固 巩固所学知识与技能2、弥补 弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足）3、提高 对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高二、复习策略1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。2、精讲多练。3、注重学习过程，更重视复习效果。4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。三、各单元及各节目录一览表单 元小 节数与代数一、万以内

2、数的认识数数；写数、读数；大小比较；较大数的估计；整理与复习。三、三位数加、减法整十、整百数的加减；加减法的估算；三位数加法；三位数减法；探索规律；聪明的高斯（数学文化）；解决问题；整理与复习。五、有余数的除法六、时、分、秒认识钟表；解决问题空间与图形二、认识图形长方形和正方形的认识；平行四边形；拼组图形；七巧板（数学文化）四、千米 毫米计量的发展（数学文化）统计与概率七、统计统计。实践与综合应用总复习各单元整理与复习；总复习。实践活动学习“当家”；人身上的小秘密；每天锻炼1小时。 四、教材重难点1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。2、掌握万以内数的数位顺序、读写

3、方法、大小比较等知识。3、复习三位数加减法的计算方法。加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。6、根据所学知识，解决简单的实际问题。7、长方形和正方形的特征；8、能用象形统计图，画“正”字，画“”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。五、复习重、难点1、数数、三位数的加减、有余数的除法。2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题）。4、操作题的训练要。六、复习建议1、根据

4、本班实际制定措施，注重复习的方法和学习习惯的培养。2、制定提高措施（找准突破提升点）。3、复习时应有针对性，综合性。4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。5、分解重难点。对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。）。6、复习注重规范，计算练习时，格式及书写要规范；作图时一定要用作图工具。7、培养学生做试题的能力。可针对不同类型

5、的题专项训练。8、培养学生良好的学习、行为习惯，逐步养成独立思考、做题、做事认真且仔细的好习惯。9、激发学生学习兴趣，使学生喜欢数学，乐于学习，感受数学的乐趣，愿学乐学。10、要求学生书写工整，养成正确的书写习惯。书写姿势正确，养成良好习惯。11、鼓励学生积极发言，多想敢说，大胆学习。12、学校、家长、社会三方面密切配合，加强联系，达到共同教育学生的目的。归类复习练习题（仅供参考）一、填空（一）。1、（1）一万里有（ ）个千，一千里有（ ）个百。（2）3个千，4个十组成的数是（ ），6028是由（ ）个千，（ ）个十，（ ）个一组成的。（3）千位右边是（ ）位，左边是（ ）位。（4）3805是

6、（ ）位数，最高位是（ ）位；806是（ ）位数，最高位是（ ）位。（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（ ）。（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()（7） 读数和写数，都要从()位起（8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()（9）在9989和9991中间的数是()（10） 与1000相邻的两个数是()和()（11） 最大的三位数是()，比最小的四位数少()2、读出下面的数。3090读作（ ） 4502读作（ ）6528读作（ ） 7000读作（ ）5002读作（ ） 5010读作（

7、）3、写出下面的数。五千零六（ ） 五千零六十（ ） 五千六百（ ）三千一百零四（ ） 九百七十一（ ） 二千零八十（ ）4、里最大能填几。5825891 59362 4763563 80870455× 9×56 507× 3×265、下面数的排列规律，在空格里填上合适的数109810991103600060015080509021002200690068005705803、6、12、48、1、2、3、5、8、20、22、24、30、34、80、75、60、50、3510、30、60、1006、在里填上，或=609090609991002 899900

8、52415239628628078657864 40104001 310531117、按要求排列下面各数9101 9100 9001 9110()()()()8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。（1）5个千和2个百_。（2）3个千、4个百、6个十和3个一_。（3）8个千和一个1 。（4）4个百、9个十和7个一_。9、选择正确答案的序号在括号里（1）3685中的6表示（ ）6个 6个一 6个百 6个十（2）由5个千和5个十组成的数是（ ）5005 5050 5500 50005（3）只读一个零的数是（ ）8280 3400 6008（4）九千零九接着数下去的一个数是（ ）九千十九 九千一十

9、九千零一 九千零一十（5）6在百位上的数是（ ）6827 6466 6915 768310、用4，0，0，8组成不同的四位数中（1）最小的四位数是（ ）；（2）最大的四位数是（ ）；（3）两个“0”都不读出来的数是（ ）和（ ）；（4）只读一个“0”的（ ）（ ）和（ ）（ ）。11、用0、2、4、6组成三位数（能写几个写几个）用0，1，2，3四个数字，写出五个不同的三位数，再从小到大排列出来。_( )( )( )( )( )12、在里填上“”或“”9119 3540 10099301298 498894 1010100013、排列下面各数。696、969、996、669、906_ _ _ _

10、 _14、在方框里填上合适的数。45453 57070 5252686279 86861 1001015、读出下面各数，找出最大的数和最小的数。339 258 306 360 393106 600 933 930 601(1)最大的数是：_(2)最小的数是：_16、8乘以4的积是()， 再加50得()被除数是36， 除数是4， 商是()， 再乘以3得()35加21的和是()，再减去40得()100减去60的差是()， 再加上30得()长方形（ ）相等 正方形（ ）相等一个长20，宽12的长方形，剪成一个最大边长为（ ）的正方形。17、填空：5分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）分米4

11、0毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2米=（ ）厘米8千米=（ ）米 7000米+8000米=（ ）千米6000米=（ ）千米 3千米-1000米=（ ）米18、一个长20，宽12的长方形，剪成一个最大边长为（ ）的正方形。二、判断下列的说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“ × ”（1）6000里面有60个十。 ()（2）个位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8，意思相同都表示"8".()（3） 从990起，一十一十地数，数到第三个数是1020 ()（4）7个一、3个十、6个百、4个千组成的数是7364。 ()（5）一个数中间不管有几个零，只读一个零。 ()

12、（6）一个数末尾不管有几个零，只读一个零。 () （7）6785是一个四位数。 （ ）（8）3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574。 （ ）（9）一个数的中间不管有几个零，只读一个零。 （ ）（10）与1019相邻的两个数是1030、1031。 （ ）（11）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。 （ ）（12）8009读作八千零零九。 （ ）（13）一个数的千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。（ ）（14）7085这个数中的8表示8个十。 （ ）（15）一条裤子长9分米。 （ ）（16）一张床长5分米。 （ ）（17）小明高14分米 。（ ）（18）一

13、支毛笔长2分米也就是20厘米。 （ ）（19）长方形对边相等，四个角都是直角。（ ）（20）对边相等，四个角都是直角的是长方形。（ ）（21）四边相等的四边形一定是正方形。（ ）（22）正方形的四边相等。（ ）（23）正方形是特殊的长方形。（ ）（24）一个长20，宽12的长方形，能剪成一个最大边长为20的正方形。（ ）（25）长方形比正方形大。（ ）三、填空（二）：1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（ ）。2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（ ）。3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（ ）。4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做

14、了（ ）。5、体育课从2：30到3：10，共上了（ ）。6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（ ）时（ ）分开始上班的。7、一天有（ ）小时，两天有（ ）小时，四天有（ ）小时。8、 笔算减法要记住三条：(1)( )数位对齐；(2)从()减起；(3)哪一位上的数不够减，从()位退1，在本位加()再减9、用下面的口诀写出四道算式。四七二十八 六九五十四_ _ _ _ _ _ _10、加数7006001600和14003000被减数23001000减 1800605600第一个加数第二个加数第三个加数和36250912

15、857864372787第一个加数第二个加数第三个加数和9000800705000920580四、 口算题76-47= 2000-57=1000-9= 100-56= 2000+1500=800+1600= 46+30=60+70= 520-60= 51+28=100-90= 690+170= 300-67=1000-90= 850-500=43-15= 400+4300=1000-1= 24+39=270+160=9×5= 6×7= 10×5= 0×5= 4×7=21÷3= 16÷4= 42÷6= 32÷

16、;7= 14÷3=48+35= 50÷7= 90+26=72÷85=400+360= 4000+3000= 480+300= 6000+4000=4×6+8=1000-400= 42÷8= 7200+40=400+270= 76+18= 3000+6000=80+48=24+45= 96-24= 540+60= 520-80=48+36= 90+370= 4×9-8= 600+800=9×8+5= 760-300= 7×9-30= 1200-400=52÷8= 300+520= 1800+700= 100

17、00-9000=五、 计算题（笔算并验算）476+837= 764-427=1001-116= 1010-996=438+1793= 1000-502=竖式计算15÷3= 40÷8=16÷7= 51÷9=六、 文字题（列式计算）1.、800比哪个数多120?2、哪个数比240多620？3、甲数是1001，比乙数多26，乙数是多少?4、最小的四位数与最大的两位数相差多少?5、200比1000少多少?6、5000和9000相差多少?7、456比200多多少?8、比340少80的数是多少?9、一个数是356，另一个数和它同样多，和是多少?10、一个数减去128

18、得96，这个数是多少?11、一个加数是243, 另一个加数是412, 和是多少?12、被减数是758, 减数是314, 差是多少?13、甲数是125, 乙数比甲数多434, 乙数是多少?14、比432多343的数是多少?15、甲数是576, 乙数是142, 甲数比乙数多多少?16、甲数是465, 乙数是323, 它们的和是多少? 它们的差是多少?17、被除数是49，除数是7，商是多少？18、除数是3，被除数是24，商是多少？19、除数是5，被除数是30，商是多少？20、被除数是32，除数7， 商是多少？余多少？21、被除数是57，商是9，除数是多少？余多少？22、被除数是16，商是4，除数是多

19、少？23、商是8，除数是5，被除数是多少？23、商是6，除数是7，被除数是多少？24、9的7倍是多少？25、7个4是多少？26、25里面有几个5？27、40减去6个5，还剩多少？28、500加上9个8是多少？七、操作题。1、 画一个长5，宽3的长方形。2、 画一个边长5，的正方形。八、解决问题：1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？2、操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？3、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？4、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多

20、少把?5、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？6、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？7、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？8、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个？9、同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？10、 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃， 把这些桃平均放在4个盘里， 每盘放几个桃?11、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台？12、有两群猴子，每群9只，现把它们平均

21、分成3组，每组有几只猴子？13、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐运来多少筐?14、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?15、男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁买的便宜，每枝便宜多少元？16、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？17、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？18、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵？19、小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁？20、本书有680页，小晨第一天看了328页，第

22、二天看了285页。这本书还有多少页没看？21、爸爸带了980元钱。买一辆自行车用去276元，买一台电风扇用去189元。爸爸还剩多少元？22、农场养了348只公鸡，295只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多68只。农场养了多少只鸭？23、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树？24、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人25、？同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。（1）三个组一共做了多少朵花？（2）你还能提出什么问题，并解决26、二年级三个班的同学去看演出，一班有45人，

23、二班有49人，三班的人数喝一班同样多，看演出的座有140个，够坐吗？27、小明的爸爸带1000元钱去商店买东西，买了一台复读机机和一台饮水机，复读机426元/台，饮水机580元/台，小明的爸爸带的钱够吗？分单元复习一单元：万以内数的认识目标： 1、使学生进一步掌握万以内数的读写方法，能正确熟练地读写万以内的数。2、使学生加深理解万以内数的组成、数位、数位顺序和大小比较等知识，能正确地说出万以内数的数位顺序和一个数的组成，能比较万以内数的大小。 三、复习重点、难点：重点：正确地读数和写数。难点：提高正确率。四、主要知识点1、认识万以内的数，知道计数单位万，知道10个一千是一万，知道万以内的数位顺

24、序；会读写万以内的数能根据万以内的数的组成和含义正确口算整千数、加减整千数以及整千数家整百数与相应的减法；能合理灵活的比较万以内数的大小。2、数位：从右边起，第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。3、数位进率（十进关系）： 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。4、计数单位：我们已认识的计数单位有: 个、十、百、千、万。5、读数、写数。6、数的组成： 2764是由2个千，7个百，6个十和4个一组成（或2764 = 2000 + 700 + 60 + 4）五、练习题：1读写出下面各数4753（   

25、0;     ）      6009（         ）       6090（            ）二千零六  写作：（       ）    

26、;     五千八百七十二   写作：（      ）5个百和8个十是（       ）读作：（             ）1个千、2个百、3个十和4个一是（      ）读作：（      

27、0;  ）6个一、8个千是（          ）读作：（        ）1个万是（         ）读作：（       ）2填空（1）375是由（ ）个百（ ）个十和（）个一组成的（2）从996往后接着数5个数是（   ）、（   ）、（&#

28、160;  ）、（   ）、（   ）（3）最大的三位数是（   ），最小的四位数比最大的三位数多（  ）（4）80里面有（）个十    190里面有（ ）个十（5）10个一百是（    ），10个一千是（   ）十万里面有（   ）个一万，一千里面有（   ）个十（6）从右边起百位是第（  ）位，右边起的第五位是（  ）位，千位是第（  ）位（7） 8008这个数从

29、右边起第一位上的8表示8个（   ），第四位上的8表示8个（   ）（8）892是（ ）位数，最高位是（）位，10000是（  ）位数，最高位是（  ）位3在（）里填上合适的数例如：54315000400301286（    ）（    ）（    ）     7560（    ）（    ）（   ）2048（ &#

30、160;  ）（   ）（    ）     8009（    ）（    ）3070（    ）（   ）               6430（   ）（   ）（   ）4用 三张数字

31、卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是_     _         _ _其中最大的数是_，最小的数是_用5、0、3、9组成一个最大的四位数是         ，最小的四位数是           5生活中的估算（1）五年级有385名学生，今年又转来17名，今年大约有（ 

32、60;   ）学生。（2）玩具狗167元，裙子130元，买一个玩具狗和一条裙子，大约要（    ）元钱。（3）学校到家1198米，大约是（   ）米；一台电脑3890元，大约（   ）元。6按顺序，找规律填数102、_、100、_、_97、_190、_、_、160、_、_、_、120、_、_5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、95008在（  ）里填上“”、“”或“”1000（  ）999      

33、0;  99（  ）101         1111（  ）9999      999（  ）10011010（  ）9991      99（  ）1001     10011（   ）99919在（  ）里填上“”、“”、“×”或“÷”45（  ）53（&

34、#160; ）3       6（  ）740（  ）2       27（  ）317（  ）1327（  ）924（  ）8      48（  ）627（  ）19     54（  ）631（  ）2210按从大到小的顺序排列下面各数（1）1090  1009 

35、 1100  1909                                             （2）9999  8900&

36、#160; 9990  8909  10000                                      11应用题（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少

37、筐？ （2）妈妈买了73个巧克力，第一周奖励给我23个，第二周奖励给我18个，还剩多少个？（2种方法） （3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，可以分几组？ （4）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋一双凉鞋多少钱？二单元：认识图形一、 本单元知识点：1、 掌握长方形、正方形的特征。理解正方形是特殊的长方形。2、 能认识平行四边形。初步感悟平行四边形稳定的特点。3、 用学过的图形拼组图形，并能在拼组图形中找出图形，能正确数出个数。4、 能在方格纸中画出长方形、正方形、平行四边形。二、本单元典型例题：1、( )里填几? (单位 :

38、厘米)2、教材习题；1、31页7题。参考使用2、31页8题。参考使用3、31页思考题。参考使用三、本单元练习题：三单元：三位数的加减法复习重难点关键：三位数的笔算加减法及估算，笔算加减法中的进位问题，退位问题；运用所学知识解决。关键在于结合具体的情景，引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数加减法的计算方法；抓住知识间的内在联系，进行知识迁移。一填空1， 计算1500+600时，想：（ ）加上（ ）是（ ），也就是（ ）。2， 比800多300的数是（ ）；40比340少（ ）。3， 估算729+106时，把729看作（ ），106看作（ ），和约等于（ ）。4， 估算961-249时，把961

39、看作（ ），249看作（ ），差约等于（ ）。5， 最大三位数天上（ ）是最小的四位数。6， 笔算减法算式时，相同数位要（ ）；从（ ）位减起，哪一位不够减，就从（ ）退一，在这一位上加（ ）再减。7， 一个数加200是654，这个数是（ ）。8， 498减去一个数等于300，这个数是（ ）。9， 计算420+270-180时，先算（）得（），后算（）得（）。，,，。二判断，（在正确的后面打，错误的后面打“”。，笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起。（）,比多（），笔算减法时，哪一位不够减，向前一位借，在本位上加再减。（），在减法算式中，检验被减数是否正确，用减数减差即可。（），最小的五位数

40、笔最大的四位数多（），交换加数的位置和不变，那么交换被减数，减数的位置，差不变。（），口算时，想个十加上个十是个十，也就是（），在的后面添上一个，这个数和原来数的和是（,）三选择（将正确答案的序号填入（）内）,笔算加法时，相同数位对齐，从（）算起。任何一位个位高位口算时，应想（）。个十减去个十是个十，也就是被减数和减数都减少，差（）。不变减少减少比多（）。检验减法的方法是（）。被减数差减数差被减数减数甲数是，甲数比乙数多，乙数是（）。（）。一个加数增加，另一个加数减少，和（）。增加不变减少比最小的四位数少的数是（）。在加法中，和（）任意一个加数。大于小于等于比多的数是多少？正确列式是（）。,，

41、这两个算式列成一个综合算式是（）。四我是计算小能手。列式计算。检验：检验：估算。计算。五列式计算。比多的数是多少？减数是，被减数是，差是多少？比少多少？一个数减去的差是，这个数是多少？六生活中的数学。某小学为四川灾区捐款，一年级捐了元，二年级捐了元，二年级比一年级大约多捐多少钱？小红十月份节约零花钱元角，卖废品元角，购买学习用品用去元角，小红还剩下多少钱？粮店原来有大米千克，第一天卖出千克，第二天卖出千克，还剩多少千克？（用两种方法解答）李老师买了个乒乓球，每个大袋子装个，每个小袋子装个，怎样可以装完？（举三种）四单元 千米 毫米一、 单元知识点。1、 体会千米的含义，知道毫米。2、 会恰当地

42、选择长度单位，能估计一些物体的长度。3、 会进行简单的长度单位的换算。二、 典型例题。1、 概念。1000米主是1千米，也叫1公里，用字母km表示。直尺上最小的一格的长度是1毫米，1cm=10mm。在测量比较长的物体或距离时，通常用（）或（）作单位。1km=（）m除了（）和（）的进率是1000，其余相邻两个长度单位间的进率都是（）。2、 长度单位的进率。3、 选择合适的长度单位。床长约2（）牙膏长约16（）作业本厚度约3（）课桌高约8（）轮船每时约行20（）小明身高约125（）一枚硬币厚约1（）橡皮擦厚约9（）凳子高约4（）衣柜高约2（）办公桌长约120（）牙刷长约15（）窗户宽约120（）三

43、峡大坝高约185（）小明每时约步行3（）4、 长度单位的换算。在里填上，或=。8km7900m7000m7km5km5400m5m49dm200dm3m80dm800mm9km248m2900m3km算一算。2000m+5000m=()m=()km9km-4km=()km34mm+26mm=()mm=()cm100cm+200cm=()cm=()m3000m+4000m=()km6000m-2000m=()km5、 长度单位的测量。五单元：有余数的除法本章节的内容较少，也较简单，只是教师在复习时注意以下题型；一.填空。1.说出下面各部分的名称。47 ÷ 6 = 7 5（ ） （ ）

44、（ ） （ ）2.有余数的除法中，（）必须小于（0，也可以说成（）必须大于（）。3.有18面小旗，平均分给6个小朋友，每人（）面；如果平均每人2面，可以分给（）个小朋友；平均分给7个小朋友，每人（）面，还剩（）面。4.有3 套书，每套8本，共有（）本书；把这些书平均分给4个班，每班（）本书；分给5个班，每班（）本，还剩（）本。5.直接写出商和余数。24÷7 =（ ）( ) 37 ÷ 7 = ( ) ( ) 62 ÷ 9 = ( )( )27 ÷ 6 =( ) ( ) 50 ÷ 8 = ( )( ) 49 ÷ 9 = ( )( )6.要

45、使余数最大，被除数是几？（ ）÷5 = 9（ ） （ ） ÷ 8 = 8（ ）二.解决问题。1.打雨伞的单价是9元，小雨伞的单价是7元，小明有49元。（1）.全部买小伞，可以买多少把？（2）.全部买大伞，可以买几把？还剩多少把？2.二年级有45人去春游，每个帐篷最多住6人，至少要几个帐篷？3.一筐桃2个2个的数剩1个，3个3个的数，也剩1个，这筐桃可能有几个？六单元：时分秒一、复习目标 1、能结合自己的生活经验，体验时间单位：1时、1分、1秒，能认识、会写出钟面上表示的时刻。 2、能进行时、分、秒之间的简单换算。能计算简单的进过时间。 3、让学生应用所学的知识解决学习、生活

46、中有关时间的实际问题。 4、知道珍惜时间，会对时间进行简单的、合理的安排。 二、复习内容 第一部分认识钟表。第二部分解决问题。通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握所学的时、分、秒的知识，提高认识能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。 三、复习重点难点 认识钟表；会综合运用解决问题。 四、复习措施 1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。 2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。 3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。 4、注重学生的思考、分析和交流，多读

47、、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。 5、注重分层教学，精心设计一些难、易题让学生去思考，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。 6、加强个别辅导。 7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。 8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。 五、复习题 时分秒练习题一、在（）里填上时间单位。1. 一节数学课上了40（ 

48、60;      ）。   小红上午在校时间约4（        ）。2. 小芳跳绳20下用了15（        ）。       课间休息10（        ）。3. 小明吃饭用了20（     

49、;   ）。     小明做20道口算题用了2（        ）。4. 爸爸每天工作约8（        ）。           王艳跑50米用了10（        ）。5. 南京乘火车去上海用了5（&#

50、160;       ）。中央电视台新闻联播时间大约是30（        ）。6. 看一场电影用了90（        ）。做一次深呼吸大约7（        ）。7. 从教室前面走到后面用了5（        ）。  

51、; 夏天午睡大约1（        ）。8. 脉搏跳10次用了8（        ）。小强跑100米需要13（        ）。9. 小红下午在学校的时间是2（        ）。一集电视剧的播放时间是50（        ）。

52、10. 小惠每天晚上睡觉9（        ）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（        ）。11. 学生一天在校时间大约是7（        ）。运动会上，小明跑60米用了12（      ）。  爷爷每天晨练1（     ）。二、填空12. 我们学过的

53、时间单位有（        ）、（        ）和（        ），其中（        ）是最小的时间单位。13.  钟面上一共有（     ）个大格，每个大格分成了（     ）个小格，钟面上一共有（

54、0;    ）个小格。时针走一大格的时间是（    ）；分针走一小格的时间是（    ）；秒针走一小格的时间是（     ），走一大格的时间是（     ）。14.  时针走一大格，分针走（     ）小格，分针走了（     ）分；秒针走一圈，分针走（   ）小格，是（   &

55、#160; ）分。15. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（        ）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（        ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（        ）。16. 8：30：25是（        ）时（    &#

56、160;   ）分（        ）秒。17. 一节课是（        ）分钟，课间休息（        ）分钟，再加上（        ）分钟就是一小时。18. 分针走一小格，秒针正好走（       

57、）小格，是（        ）秒。19. 3：15：28是（        ）时（        ）分（        ）秒；20. 11：02：35是（        ）时（    

58、60;   ）分（        ）秒。21. 秒针从12走到3，走了（      ）秒；分针从12走到3，走了（     ）分；时针从12走到3，走了（     ）时。22. （        ）时整，时针、分针重合。23. 分针从12走到5，走过了（  &

59、#160;  ）分，从12走到9，走过了（        ）分。24.  时针在钟面上走一圈是（       ）时；分针在钟面上走一圈是（       ）分，等于（       ）时；秒针在钟面上走一圈是（      ）秒，等于（   &#

60、160;    ）分。25.  分针走半圈是（    ）分，时针走半圈是（  ）时，秒针走半圈是（    ）秒。26.   时针从12走到1，分钟走了（        ）小格，是（        ）分；秒针走60小格，分钟走了（        ）小格，是（        ）分。时针从（        ）走到6，走了5小时。三、比较大小27.   1时（