学校校园环境管理标准 学校校园文化建设标准

1、学校校园环境管理标准项目考核内容及标准校园自然环境1.校园绿化1.绿化面积适宜，造型美观，规划合理功能分区明确、建筑物协调和谐。2.建成可供学生活动的小型植物园。加5分2.校园美化1.墙壁粉刷，张贴合理，拉挂有序，标牌统一，校园美化有亮点，有特色，个性鲜明。2.墙壁、走廊、门厅、教室、办公室、功能室、宿舍、餐厅等布置美观，整齐精致、有亮点、有特色，个性鲜明。3.校园净化1.校园整洁，窗明几净，物品摆放有序，地面无纸屑，墙壁无蛛网，卫生无死角。2.值日工具隐蔽存放，垃圾池、便池封闭，清理及时。3.师生有良好卫生习惯，个人卫生良好，无乱丢、乱吐、乱扔现象。4.校园硬化校园道路全部硬化程度，保证师生

2、正常活动进行。5、校园建设无危房、破损房屋和教育教学设施，校园整体环境没有不安全因素。安全卫生的学校基础设施环 境学生体育活动场地、器材等基本要求按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）文件精神和具体要求，逐一落实。学生学习环境（教室环境、采光、布置等）要求按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）文件精神和具体要求，逐一落实。学生生活设施（食堂、宿舍、饮水、厕所）基本要求按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）文件精神和具体要求，逐一

3、落实。学生卫生保健基本要求（卫生室建设、体检等）按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）文件精神和具体要求，逐一落实。学校校园文化建设标准项目内容及标准组织领导民主管理 校长有鲜明的办学理念，能通过各种方式听取教职工意见，并在学校发展规划中体现出来，师生能清楚明白学校发展方向和目标。学校为学生的成长提供了健康的人文环境和制度保障。学校建有保障教师参与学校管理的教代会，每学期能召开一次大会。学校有学生组织（如学生会、少先队、共青团等），并定期开展活动，参与学校管理。组织实施构建校园物质文化 校训校风上墙，师生熟知校训内容，能理解校徽

4、意义；墙壁、走廊、楼厅、门厅有名人画像，名人警句或学生作品上墙。建立文化墙，有警示牌，景观景点设计新颖，文化内涵深刻。阅览室、图书室定时开放，教育教学成果展室定期开放。建立宣传栏，能充分发挥小广播、校电视台、校刊校报的宣传作用。学校建有方便学生获取信息、发表观点、提出建议参与学校管理的平台如公示栏、校长信箱、校长接待日等民主形式。合理布置教室、图书阅览室、宿舍、餐厅等场所，方便学校教育教学活动。打造校园精神文化学生校园文化活动活跃，建有文学社、小记者团、合唱团、篮球队、田径队、舞蹈队等学生社团，并能积极开展活动。重视学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长

5、，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、调动学生主动参与的活动，使学生开阔视野，丰富知识，陶冶性情，增强能力，提高素质。教师校园活动内容丰富，经常性地举办教师文体活动、教研活动、教师论坛、专题讲座、学术报告，建有工会活动室、教工之家等。能定期开展学校传统活动和社团兴趣活动，如科技节、体育节、读书节、艺术节等，培养学生兴趣，发挥学生特长，挖掘学生潜能，使广大学生的文体艺术素质不断提升。健全校园制度文化健全学校管理组织网络，建立岗位责任制度，明确职责要求，建立值周中队（班）、校园文明监督岗等，增强学生自我管理自我服务能力。完善学校管理制度体系，完善学校各项管理制度、建立学校完整全面严密的制度体系，使学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化。培养学校师生制度意识。全体师生能自觉遵守学校的各项规章制度，未发生影响较坏的违规违纪事件。创建特色形成校园文化