高中生的人际交往主题班会

1、高中生的人际交往主题班会花都区第一中学黄金燕教学目的：1、通过主题班会，使学生懂得师生间、同学间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。2、通过主题班会，让学生认清早恋的危害，帮助学生树立健康的异性交往观念，杜绝早恋，形成正确的异性交往态度。教学重难点：提升学生的交往能力，树立健康的异性交往态度。教学内容及步骤：一、引出课题：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨师生、同学之间如何相处，怎样正确处理男女生之间的

2、友情。班会主题：高中生的人际交往二、主题班会的过程：（一）什么叫人际交往？人际交往是指社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程。通俗地讲就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。（二）人际交往对个人的成长成才有很大的积极作用,主要表现在以下几方面：1、良好的人际关系能帮助我们交到很多的朋友，对您的身体是非常有好处的，能让机体处于积极活泼的状态，相反如果孤僻寂寞，人的情绪就会长期低落，就会对身体不利。2、良好的人际关系能减低我们的烦恼，烦躁，急躁等。增强和朋友的友谊，增进感情，增强比较的信用，形成融洽的关系。3、良好的人际能促进身体的新陈代谢，

3、良好的人际能促进人体分泌一些特殊的激素，让人愉悦，提高身体素质，能减少一些疾病的发生。4、人际关系好的人很少得心理疾病，例如抑郁等等，因为这些人善于交谈，开朗，有什么心里话都能说出来，不憋在心理，这样有利于心理的健康。5、良好的人际关系对事业发展有很大的帮助，因为良好的人际能受到更多人的喜欢，更快捷的谈成生意，对自己的事业起到很大的促进作用。6、良好的人际关系有利于家庭关系的和睦，家和万事兴，和睦融洽的家庭关系，有利于自己开心的过日子。中学生的主要任务是学习，交往的对象主要是教师和同学。而很多同学却不会正确地处理师生间、同学间的关系，既影响学习又让自己过得不快乐，严重的造成人格的不健全的事例有

4、许多，需要我们认真分析并加以正确的引导，帮助学生渡过这一难关。与人交往是一种能力，对学生的终身发展起着相当大的作用，本着交流、尊重、宽容、独立的原则就能比较好的处理好师生间、同学间的关系。（三）如何与老师平等相处1、同学们讨论*我经常忘记交作业，老师批评教育我，要我第九节留在班上学习不让我去玩，我怎么办？*我迟到老师罚我站起来上课，我怎么办？*我对某位老师的管理和教育有一些不满意，我怎么办？*偶尔老师冤枉或误解了我，我怎么办？请同学们以小组为单位对这些问题进行分析，每小组派代表上台发言，给出自己的建议。2、师生之间平等相处要注意以下几点：首先要尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私

5、地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。第二、要勤学好问，虚心求教。向老师虚心求教，勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生,常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。第三、要正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。圣人都有错，老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，或是太严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当,心平气和再主动和老师聊聊，

6、消除与老师的误会。第四、犯了错误要勇于承认，及时改正。有的同学明知自己错了，受到批评，即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。（四）如何与同学友好相处1、案例分析：学生李丽，学习一直很自觉，成绩很稳定。初中的时候，有两个相当铁的同性朋友，建立了相当牢固的人际小圈子，幸运的是她们到了同一所高中，而且其他两位同学就在隔壁班，学习之余的其它生活，比如下课、吃饭、归寝、活动大部分时间都粘

7、一起，她也没有什么特别不好的感觉，根本没有想到要在本班发展伙伴。一年后，由于班级的调整，她和原来的两位好朋友距离远了，曾经拥有的小圈子消失了，需要伙伴的时候，她惊恐地发现身边竟然没有朋友。看着班里其他同学说说笑笑，她觉得空前的孤独。碰到一些不顺心的事情，总想回家倾诉。请同学们以小组为单位对这个案例进行分析，并给出自己的建议。2、建立良好的人际关系应注意以下几个方面：1）、要热情交往人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对比人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不机会对对方有更深一层地认识

8、，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。2）、要理解尊重每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。3）、要以诚相待人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这些也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。4）、要宽容谅解俗话说：“你无完人，金无赤足”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。5）、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强

9、的人，总是希望别人像父母一样关心自己，凡事都要别人日自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现，过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往，这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。五）异性之间的交往1、正常异性之间的交往与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自

10、我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会心理学家认为:从小培养青少年与异性建立健康的情感，使他们能够理解异性，尊重异性，并能与异性建立自然的、友爱的关系，会为他们今后发育成熟顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好的基础。2、什么是早恋？早恋就是过早的谈恋爱，一般指18周岁之前或者大学阶段之前的恋爱行为，包括男女生交往过密，广义上还包括暗恋。过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。在心理和生理上还没完全成熟、在生活和经济上不能完全独立的中学生时代的少男少女间发生的恋爱现象就属于早恋。3、早恋的特点1）、分辨不清“爱情”与“好感”的区别，具有朦胧性2）、过于美化、迷恋对方，具有盲目性3）、紧张、害怕又兴奋，具有隐蔽性4）、情绪多变，容易受外部事物影响，具有不稳定性4、早恋的危害1）、危害自己的身心健康2）、对学习干扰极大3）、容易产生越轨行为4）、可能导致犯罪5、早恋的案例及探究探究一:收到他人