高三10月联考理综物理质量分析及复习建议

1、高三10月联考理综物理质量分析及复习建议、贵阳市2017年高三十月联考理综物理成绩分数段110-10090-9980-8970-7960-6950-5940-49人数1242949695173人数累计2554103172223296分数段30-3920-2910-19人数634317人数累计359402419人数从图表来看，试题最高分为101，密集区间在60-69分以及40-49分，而50-59分的人数不成正态分布。、联考班级均分排名情况理综班级平均分对比分析班级总分物理化学生物均分排名均分排名均分排名均分排名高三1班186.66184.53165.74140.651高三2班137.69360

2、.96350.41326.313高三3班150.79265.81254.38230.62高三4班105.33545.23539.9420.196高三5班87.91838.28830.37819.267高三6班110.87446.92439.57524.384高三7班101.47643.15737.11621.215高三8班93.26743.74632.24717.288全体53.5543.9625.03在这次联考中，重点班中里面比较好的是高三（3）付定涛老师的班级，平行班里面比较好的班级是高三（6）班陈石的班级，但是也可以从双向细目表的完成情况里面发现需要改进和提高的地方。三、备课组的双向细目

3、表分析基F物理誓滦组的咫向细目农分析do月四校联考）买焉均甘疏级禁蛊分專因竹If出分奁岡孙普61J670M%1歸e斗.6甘眩胡的归站总轎不到恃耳点、平均踵嚷的ft倉分看MS2宜用4J51°3iSttizIS力宇的专瞬理竦三箱国撼平壬亶讷换作曲&播H勺舉播科眠寺耒给手生回足式團的运越学与功力«沖站KJ谢左爲翩怦曰的判断利用jtat冃人人迢去喜規晋4長恥區qiaui迄在畳力分析中的应用e2S362%1S3fi碎謹翼重的牛二律并稈丐整（Hte斋仝的力H甘析要喬观陌3虹与矢重e3J452*1247餐崑戻更戦左的分世垃的峰曰一聲走tr国聲优eU429M71*仁36龍-道券选笛

4、7it习舷睾愛之希先翼打话芳的回亞啊玉由阳<M558*伽3F<対隼軸Gni普hbiWI悅fjit«JJ1m4用3«1p区心的虬變甘豪、运轉吾期盛分5HH解*歸出*鼻师39S常绘讀睦0樽聊究如谀盘与力1131.14飙"号¥h山卞凰律的带含u149M1«2&屯时尬如*1聲利用曉口习时夙焙给就类同酌解滙楊附习H庆与平ia皿1$345右于毎合性舸！的打忻计曲灑自薛rt谁特诚謨聃林33(1>垦力字左庫s4備12.*赶爰有具习到*知可取匠搦反盘j（眸一暑券33<2>乓体累绘定京与状炭方禅的店断in眾梅带人蜒力学*标计勒

5、卜矢醫，M或严申组内经过分析数据也对班级高分原因和低分原因做了详细的分析，并对可以采取的措施和将要采取的措施进行了详细的梳理。四、班级的小题均分和校际小题均分表小題平均分对比分析S&#187;20212223242fi33平均分得分率平均分得分率平均分得分率平均分得分車平均分得分率平均分得分率平均分得分率平均分得分車平均分平均分平均分平均分平均分三13.000.50579097424071486oei4.860.0126404452S0384.A60814.2359512551541762=21.650.574590.762.7t0454470.752.940.

6、491940323590603680.653.964.3S11.0410.57527三31620.275.310.883.120524150.G93.5B0.601.&50.314.440744380.734.063.2910.8513.71546£41.380.233.B1Q632540423690622.54042150025260043312052.3752.60708773290E5156D.扯3.00D.502.440413000.502.440.411.390.232890482280.384.071.B35.13502319-61920.324420.74294

7、0493510583280.551.810.303DO0503280.554.132556.81625302三71660.23.S606&3060512940492.6S0451.2102Q300D503190533.621476456&3313三81330.223.390.652.S904B3330.562780.461560.262&30473110.523.9B2.947.196.13173二中1.770.294.350.722990.503740623.U0.521.740293450583510.593.933.13B398.96405八中234.闕33S43

8、.1626&3833023.912.3874644398民中2694.612.S73663.061.783883253.71.&96.134.7G322（黄色为重点班同类班级超前的，蓝色为平行班同类班级超前的）表中也可以看出来二中的客观题部分失分较多，主观题的实验和计算部分相对八中和民中有一定的优势。看来物理中的计算问题并不是我们学校学生的主要问题，我们应该在物理概念、计算解答、模型运用上下功夫，来提高学生的成绩。五、考生失分原因分析考生主要失分题：14-16-17-19-21-23-24-25-33，其中19-21题反映了考生基础知识还不够扎实，22-23题说明实验能力较差，

9、特别是实验原理图实物图的连接，这也是今后复习的重点，24-25题说明运用数学处理物理问题的能力没过关，33题说明考生对热学综合问题的分析还有欠缺。具体的讲：22 题错误：描图后看不清楚23 题错误：保留位数、四舍五入不会24 题错误，计算能力差，多阶段的问题不会分析，升力与合外力不分25 题错误：受力分析摩擦力方向搞不清楚，总的来说概括为以下几个方面：（一）、基础知识不扎实，获取信息能力和审题能力薄弱，导致失分。（二）、物理过程不顺畅，建模能力差，导致失分。（三）、物理图象不清晰，运用图象能力差，导致失分。（四）、实验能力差，导致失分。（五）、计算能力差，解题不规范，表述不科学，导致失分。六、

10、后段复习建议（一）、关注高考改革与新课程改革的关系，学习考纲的具体内容，关注考纲的变化。从近几年高考理综试题分析，我们可以知道，试卷以学科内综合为主，突出了各学科的主干知识、核心知识、重点知识的考查；试题一方面重视基础、体现综合、突出能力考查；同时也注重实验与探究能力的考查，注重与现实的联系。（二）、热点问题和物理实验2、热点问题研究高考物理试题，不难发现一些值得关注的热点问题。如游标卡尺和螺旋测微器的读数；天体质量的称量；氢原子的能级结构；电学实验；带电粒子在有界磁场中的运动；非线性元件的I-U特性；物理的学科思想；热力学第二定律等。3、物理实验一是复习教材中的基本实验，二是了解实验中基本仪

11、器的使用方法、读数要求，三是在此基础上把实验题当成理论题进行分析研究。对于基本仪器的使用和读数方法，要烂熟于心。对于教材中的演示实验、分组实验、研究性实验等要从实验原理上着手分析。对于新颖的设计性实验，要多从实验原理和实验方法上去分析思考。特别是实验的迁移能力，如本次考试测电表的内阻，要根据给定的实验器材，设计出正确的实验方案，选出需要的实验仪器，画原理图，连实物图。（三）、培养学生的答题能力1. 培养学生的审题能力：（1）关键词语的理解。（2）隐含条件的挖掘。有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘，往往就是解题的关键所在。（3）干扰因素的排除。在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的条件，而这些无关条件常常就是命