关于大学生毕业去向的调查问卷报告

1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查报告报告题目：关于大学生毕业去向的调查学院：xx学院年级专业：xxxxxxxxxxxxx姓名学号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx提交日期：2017年06月01日关于大学生毕业去向的调查问卷报告一、调查背景对于所有在校大学生来说，毕业去向的选择成为了他们的重要问题， 包括: 就业、考研、考公务员或者自己创业等等，每个人都要作出自己的选择。想清楚 自己将要做什么，这会为我们以后的发展提供巨大的帮助，让我们赢在起跑线上。 二、调查目的对每个大学生来说，提早规划

2、自己的未来，对决定自己将来的主客观因素 进行分析、总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的环境中处于不败之地。 针对这一现象，我们展开了关于大学生毕业去向的调查。三、调查对象各级大学生四、调查时间2017年5月1日-5月31日五、调查结果第1题您的Tt别是单选题选项小计比例男524=741.27%女7458=58.73%本题有效填写人次126第2题您目前白年级是单选题选项小计比例大一30 23.81%大二18口14.29%大三715=.56.35%大四7 i5.56%研究生0而0%本题有效填写人次126第3题目前关于毕业去向的想法单选题选项小计比例考研6954.76%就业3811130.16

3、%出国留学3 i2.38%考公务员8g6.35%不知道8 S6.35%其他00%本题有效填写人次126第4题您认为现在白就业形势是单选题选项小计比例乐观13 U1 10.32%67 I53.17%比较严峻4636.51%本题有效填写人次126第5题您在校期间是否做过职业规划单选题选项小计比例有且一直在执行16.12.7%有但偶尔执行3023.81%有但没怎么执行4233.33%没有38 i30.16%本题有效填写人次126第6题您认为专业与工作的关系是单选题选项小计比例一定要对口7 E5.56%尽量对口69 E54.76%不强求39 i1_30.95%无所谓11 b=8.73%本题有效填写人次

4、126第7题您认为自己的专业前景如何单选题选项小计比例很启前途17 B13.49%较白刖建73 t57.94%较没前途18 h.14.29%没前途6 EuL4.76%不知道11 E=8.73%无所谓110.79%本题有效填写人次126第8题您认为专业会影响您的毕业选择吗单选题选项小计比例f会18 14.29%很大程度上会8265.08%不会看得太重2116.67%不会53.97%本题有效填写人次126第9题影响您择业白首选因素是单选题选项小计比例专业对口2419.05%感兴趣3628.57%父母期望0LJ10%报酬多少2822.22%工作环境1814.29%工作稳定14lL111.11%其他6

5、84.76%本题有效填写人次126六、数据分析根据调查结果可知，此次调查有效调查人数126人，其中男生52人（41.27%）, 女生74人（58.73%）。各年级人数为：大一 30人（23.81%）、大二18人（14.29%）、 大三73人（56.35%）、大四7人（5.56%）。关于是否在在校期间做职业规划的 问题，12.7%的人表示有且一直在执行，23.81%的人有但偶尔执行，33.33%的人 有但没怎么执行，但也有30.16%的学生表示没有做过职业规划。在本次调查中，考研占总体的比例为54.76%,就此可以看出考研的学生在总体中所占的比例比较大，考研已经成为大学生毕业去向意愿的主要方向。

6、选择就业的人数为38人，占总体人数比例为30.16%,其中认为就业形势乐观的比例 为10.32%,认为就业形势一般的学生为 53.17%,而认为就业形势比较严峻的人 也占全体人数的36.51%。在影响择业首选因素上，感兴趣、报酬多少和专业对 口所占人数比例最大，分别为28.5%、22.2% 19.0%,工作环境、工作稳定和其 他分占其次，分别为14.2%、11.1%?口 4.76%,因为父母期望而作为择业因素的人 数为00认为专业与工作的关系中尽量对口所占比例最多，为54.76%,不强求的为30.95%,而无所谓和一定要对口所占比例最少，分别为8.73%?口 5.56%。选择考公务员的人数为8

7、人，占总体人数的6.35%。2.38%的人选择出国留学，而也 有6.35%的人没想好自己毕业的去向。在专业前景的问题上，57.94%的人认为自己的专业前景较有前途，认为较没前途和很有前途的人占14.29咐口 13.49%,而认为不知道，没前途和无所谓的人数较少，分别占全体比例的8.73%、4.76%?口0.79%。在专业影响毕业选择的问题上，65.08%的人认为很大程度上会影响，不 会看得太重，一定会和不会所占比例较少，分别为16.67%、14.29%?口 3.97%。七、结果分析（ 1）注重综合技能的培养，提高整体素质。毕业生必须自觉的通过专业学习、社会实践等方式，不断提高自己的综合素质，培

8、养自己的创新精神和实践能力，以满足社会对人才的需要。（ 2）开发新的就业市场，为毕业生提供更多的就业岗位是缓解毕业生就业难问题的一个关键因素。 高校要积极转变观念， 主动拓宽毕业生的就业渠道， 为毕业生就业创造更多的机会。（ 3）大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校激增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实战经验，大学生整体素质有下降趋势。（ 4）大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性， 东西部地区之间、 沿海地区和内地之间的差距较大， 大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北

9、京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。 同时， 大学生高不成， 低不就心理定位严重影响就业。据中新网报导造成本科就业难的最主要原因之一是目前本科生高不成、 低不就的心理状态。（ 5）高校应该深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。高校必须密切关注就业市场的发展变化， 要在广泛调研的基础上， 对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测， 从而确定自己的办学模式、 办学层次、 专业设置和教学内容，大力发展社会需求量大的特色专业。（ 6）优良的学风是高校提高人才培养质量，实现人才培养目标的重要条件。高校加强学风建设首先要加强学生的思想教育， 通过加强学生的德育教育、 专业思想教育、理想信念教育，可以促使学生加深对职业、人生、未来的思考，激发学生的学习兴趣， 从而帮助他们找准人生目标， 树立正确的人生观、 世界观和价值观。 通过引导学生合理规划的大学的学习生活， 帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯， 大学生活的不适应和理想目标的缺失是挫败学生学习积极性的重要因素。因此，高校应结合各年级学生所处阶段的不同，实施循序渐进的就业教育。八、结论大学生应更加客观的看待自己，树立理性的发展观，把自己的人生道路规划好， 应该考虑到自己的理想与未来，对未来的估计应该比较客观，把精力放在提高综 合素质上，努